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Español 4/AP

https://classroom.google.com
Comenzando hoy vamos a usar
Google Classroom para la mayoría de
la tarea.
 Vas a tener que completar la tarea
para las 8 de la mañana del día que
se entrega (due date).





á, é ;i, ó, ú: option key + e + vowel (a, e, o, i,
u)
ñ: option + n + n
¡: option + 1!
¿: option + shift + ?
3


Tap and hold on any letter to see the
associated accents.
Drag your finger to the accent you wish to
use and release to place it in the text field
4


Los chicos de AP presentarán su segunda
entrada hoy. La clase tomará apuntes. Estos
apuntes te ayudarán a saber qué está
pasando en los países de habla hispana.
Las presentaciones son cortas e informales.
5


La clase se va a separar en dos grupos
de tres y en uno de cuatro. Cada
grupo es responsable de discutir sus
respuestas para una de las preguntas
de la tarea.
Después de algunos minutos, cada
grupo va a compartir su respuesta
detalladamente a la clase.




Ve el video en sus grupos en sus iPads.
https://www.youtube.com/watch?v=ywiSKitS
77I
¿Estas de acuerdo con la lista? ¿Cuáles
agregarías?
¿Por qué creen que no pegaron estas
tecnologías?
 Página
72
◦Puntos de partida
◦Desarrollo de vocabulario:
1 Los usos de la
tecnología
3 Los avances
tecnológicos
*Lee No sin mi móvil. Recuerda de usar las
estrategias de subrayar palabras
importantes y circular palabras que
resuman lo que leíste.
*Completa las actividades 1, 2 y 4 de
después de leer. Esto está en Google
Classroom.
*Lee No sin mi móvil. Recuerda de usar las
estrategias de subrayar palabras
importantes y circular palabras que
resuman lo que leíste.
*Repasar las respuestas para la actividades
1 y 2.
Actividad 5 en la página 76
¡Presenta esta en una forma original y creativa!
Tu anuncio necesita ser de un minuto.
1. ¿Qué es la nomofobia y a quiénes suele
afectar?
2. ¿Por qué es un problema?
3. ¿Cómo se pueden identificar los síntomas?
4. ¿Qué se puede hacer para evitar este tipo de
adicción?
5. ¿Qué se puede hacer para ayudar a un amigo
que muestra síntomas?
* Lee sobre el autor y sobre la lectura en la
página 77.
*Contesta las siguientes preguntas:
-¿Cuál es la definición de ciencia ficción?
-¿Cuáles obras de ciencia ficción has leído?
-¿Estas obras transmiten una lección o
moraleja (moral)? Explica.
Antes de leer en la página 77
Completa las actividades 1 y 2.






¿Preguntas?
¿Quieres tomarlo una segunda vez?
1. Los exámenes NUNCA son los mismos.
2. Tienes que venir a dos secciones de estudio
(enrichment) en dos semanas.
3. TODA la tarea de ese capítulo tiene que ser
entregada y corregida.
4. Tienes que hacer una cita (appointment) para
el 23 y 24 de octubre. No vas a poder a retomar
(retake) el examen si pierdes la cita.
Actividad 5 en la página 76
¡Presenta esta en una forma original y creativa!
Tu anuncio necesita ser de un minuto.
1. ¿Qué es la nomofobia y a quiénes suele
afectar?
2. ¿Por qué es un problema?
3. ¿Cómo se pueden identificar los síntomas?
4. ¿Qué se puede hacer para evitar este tipo de
adicción?
5. ¿Qué se puede hacer para ayudar a un amigo
que muestra síntomas?
* Lee sobre el autor y sobre la lectura
en la página 77.
*Contesta las siguientes preguntas:
-¿Cuál es la definición de ciencia
ficción?
-¿Cuáles obras de ciencia ficción has
leído?
-¿Estas obras transmiten una lección
o moraleja (moral)? Explica.
Antes de leer en la página 77
Completa las actividades 1 y 2.
www.socrative.com
contesta la pregunta


https://www.youtube.com/watch?v=7Zi3HxH
l70w
La política de la ficción 1ra parte
 Lee
no.
con un compañero Nosotros,
 Anota
las áreas donde necesitas
ayuda o tienes preguntas.
 Leer
como clase.
 Presentación
 La
de Daniel
primera entrada para esta
unidad temática es para el
viernes, 17 de octubre. Vamos a
hacer por lo menos tres entradas
para este capítulo.
 ¿Terminaron
 Lo
de leer Nosotros, no?
vamos a leer como clase hoy.
Por favor di si no entendiste algo.
 Después
de leer en la página 79
◦ Completa las siguientes actividades
en tus apuntes.
 2. Verdadero o falso
 3. Cronología
 4. Comprensión

https://www.youtube.com/watch?v=_OsEfRSg
iAQ
 Después
de leer en la página 79
◦ Completa las siguientes actividades
en tus apuntes.
 2. Verdadero o falso
 3. Cronología
 4. Comprensión
Conversaciones rápidas
 Es
el año 2168 y el hombre es
inmortal como en Nosotros, no.
 Describe
cómo será el mundo en
este año en un párrafo de un
mínimo de ocho oraciones.
 Para
poder escribir este
párrafo necesitan saber
cómo conjugar verbos en el
futuro.
◦Apuntes y la página 438 en el
apéndice A.


El futuro se usa para describir acciones que
van a tomar lugar (that will happen). Las
palabras will o shall se usan para construir
este tiempo en inglés.
Por ejemplo:
◦ You shall dine here.
◦ I will go to the grocery store.
32


La mayoría (most) de los verbos en el futuro
son regulares.
Las terminaciones para los verbos regulares
se agregan al infinitivo (are added to the
infinitive). No importa si el verbo en el
infinitivo termina (ends) en –ar, -er o en
–ir.
33



yo -é
tú -ás
él/ella/Ud. -á
nosotros(as) -emos
vosotros(as) -éis
ellos/ellas/Uds. -án
34

hablar
hablaré, hablarás, hablará, hablaremos,
hablarán
Comer
comeré, comerás, comerá, comeremos,
comerán
Vivir
viviré, vivirás, vivirá, viviremos, vivirán
35
Las terminaciones para los verbo
irregulares son las mismas (same)
que las de los verbos regulares (-é,
-ás, -á, -emos, éis, án)
 La raíz (stem) cambia.
 Estos verbos se pueden agrupar (can
be grouped) en tres grupos porque
siguen un patrón (pattern) en el
cambio de la raíz.

36

En los verbos como poner se omite la e del
verbo en el infinitivo y se agrega la
consonante d:
◦ poner pond pondré, pondrás, pondrá,
pondremos, pondrán

Tener tiene el mismo cambio.
37

En los verbos como poder solo (only) se
omite la vocal e de la terminación del
infinitivo:
◦ poder  podr  podré, podrás, podrá, podremos,
podrán

Otros verbos que siguen este mismo patrón
son: querer y saber.
38



Los verbos decir y hacer tienen las raíces
irregulares: dir- y har-.
decir (to tell): diré, dirás, dirá, diremos, dirán
hacer (to do or to make): haré, harás, hará,
haremos, harán
39
*La primera entrada para esta unidad
temática es para el viernes, 17 de
octubre. Vamos a hacer por lo menos
tres entradas para este capítulo.
*El cuidado de la salud y la medicina
Página 85
-Lee los puntos de partida y contesta las
preguntas.
-Completa las actividades 1 y 2 del
desarrollo del vocabulario en tus
apuntes.