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Variabilidad y herencia
Unidad II 2º Medio.
“Fundamentos de genética”
Variabilidad
intraespecífica.
Podemos observar
diferencias entre
individuos de la
misma especie.
 El origen de estas
variaciones pueden
ser de dos tipos:
1. Genéticas.
2. Ambientales.

Variaciones
ambientales.
Afectan sólo al
fenotipo y no son
heredables .
En el ser humano
existe una gran
variedad de fenotipos,
por ejemplo:
-Color
de piel, ojos,
cabello; estatura,
constitución física.
Variabilidad genética.
Es heredable debido a la
reproducción sexual, meiosis y
mutaciones.
Recombinación o cruzamiento
de cromosomas homólogos:
Durante la meiosis los
cromosomas homólogos se
aparean e intercambian
información genética.

Mutaciones.

Son alteraciones en el
material genético y pueden
generar cambios
evolutivos.

Cuanto mayor es la
variabilidad genética de
una población, mayor es su
tasa de evolución.

La variabilidad genética
entre sus individuos, les
permite protegerse frente a
cambios ambientales y
aumentar la tasa de
sobrevivencia.
Relación genotipo-fenotipo.

Genotipo: totalidad de
información genética que
posee un individuo en su
genoma.

Fenotipo: expresión física
de la información genética
de un individuo y su
interacción con el ambiente.

Ej: por la acidez del suelo
las hortensias pueden variar
su color.
HERENCIA

Es la transmisión de los
rasgos de los progenitores
a los descendientes.

La genética es la ciencia
que estudia la herencia de
los caracteres.

Gregor Mendel es
considerado el padre de la
genética.
Mendel (1822 – 1884)
Experimentos de
Mendel.

Ocupó ejemplares del
guisante Pisum sativum
(arvejas).

Por su fácil cultivo y
produce gran número de
descendiente en corto
tiempo.
Pisum sativum
Mendel escogió siete rasgos diferentes de Pisum sativum
Experimentos de Mendel.

Estudio la descendencia de muchas generaciones y
trabajó con gran cantidad de plantas para aumentar las
probabilidades de éxito de sus resultados.

Contó los descendientes y con análisis matemáticos
determinó las cifras resultantes.

A los rasgos que estudió les denominó caracteres
(genes).
CARACTERÍSTICAS FLOR DEL GUISANTE.
EXPERIMENTOS DE MENDEL.
Leyes de Mendel.
Primera Ley: Uniformidad de la
primera generación filial.
Cruzó plantas con flores
púrpura con plantas con flores
blancas que dio como
resultado una generación F1 de
plantas sólo con flores
púrpuras.
“ Al cruzar dos variedades cuyos
individuos son razas puras para
un determinado carácter, todos
los híbridos de la primera
generación son similares
fenotípicamente”.

Primera ley: Uniformidad de la primera
generación filial.



Mendel hizo que
miembros de la
generación F1 se
reprodujeran. La
descendencia de esta
cruza se denomina F2.
Obtuvo 929 plantas, 705
con flores púrpura y 224
con flores blancas.
Esta proporción
corresponde 3:1
Observó que para cada
rasgo existe una forma
que domina sobre la otra.
 Las flores púrpuras son el
rasgo dominante. Flores
blancas son el rasgo
recesivo.
“Una forma de rasgo
hereditario, el
dominante, predomina
o impide la expresión
del rasgo recesivo”

Segunda Ley: Segregación
de los genes.



Ley de la separación o
disyunción de los alelos.
Mendel tomó plantas
procedentes de las
semillas de la primera
generación (F1) del
experimento anterior,
amarillas Aa, y las
polinizó entre sí.
Así pues, aunque el alelo
que determina la
coloración verde de las
semillas parecía haber
desaparecido en la
primera generación filial,
vuelve a manifestarse en
esta segunda generación.
“Durante la formación de los
gametos, el par de genes
correspondiente a cada rasgo se
separa de modo que cada gameto
recibe un solo gen para cada rasgo”.
Simbología que representa los alelos que
expresan una característica:
Problema:
“ En los perros hay un locus autosómico llamado
merlé (porque viene de negro como el mirlo)
que tiene dos alelos: m (normal) y M (negro).
El alelo M es letal en condición homocigota. De
acuerdo con esto, ¿cómo podrá un criador de
perros negros evitar el nacimiento de perros
MM?”.

Tablero de Punnet

Conociendo los
genotipos es posible
predecir los fenotipos
de cada uno de los
individuos en cada
cruce.

Explica la segregación
de alelos en la
formación de gametos
y el resultado esperado
en la descendencia.
Resolución de problemas de genética.
Ejercicio:
Considerando el cruzamiento entre una madre
heterocigota y un padre homocigoto recesivo
para el carácter de textura de la semilla realiza
un cuadro de Punnet.
1.
2.
3.
¿Qué fenotipo presentará la descendencia?
¿Cuál es el porcentaje del fenotipo de la F1?
¿Cómo podrías explicar que mitad de los hijos
sea heterocigoto?
Cruzamientos con dos
caracteres.

Las semillas lisas (S) son
dominantes respecto a la
semillas rugosos (s).

El color amarillo (Y) es
dominante sobre el verde
(y).
DIHIBRIDISMO
Análisis de la transmisión
de dos caracteres al
mismo tiempo: Color y
Textura de la semilla de
Pisum sativum.
La diferencia del
Monohibridismo es que
se concentró en la
herencia de dos
caracteres.
P
Gametos
aaLL
AAll
aL
Al
A: amarillo a: verde
L: lisa
AaLl
F1
315 lisas amarillas
F2
108 lisas verdes
101 rugosas amarillas
32 rugosas verdes
F1
Proporción
9
3
3
1
l: rugosa