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UNRN
Carrera: Licenciatura en Turismo
Asignatura: Medio Ambiente y Desarrollo Turístico
(MAyDT)
San Carlos de Bariloche
Conceptos de ecología, biodiversidad y ecosistema.
Áreas Naturales protegidas
Docente: Dra. Arq. Liliana Lolich
ECOLOGÍA
Ciencia que estudia a los
seres vivos, su ambiente, la
distribución, abundancia y
cómo esas propiedades son
afectadas por la interacción
entre los organismos y su
ambiente. En el ambiente se
incluyen las propiedades
físicas que pueden ser
descritas como la suma de
factores abióticos locales,
como el clima y la geología, y
los demás organismos que
comparten ese hábitat
(factores bióticos).
RECURSO
• Todo aquello que puede ser
consumido por los organismos
contribuyendo al mantenimiento de
las poblaciones. Los RR
representan cantidades que
pueden ser reducidas a causa de
la actividad de los organismos.
Pero consumido no significa
solamente comido o incorporado a
su biomasa sino a todo aquello que
al ser usado por un individuo deja
de estar disponible para el resto de
los individuos.
• Si un determinado lugar presenta
las condiciones y recursos
adecuados para una especie dada,
esta podrá, potencialmente, existir
y subsistir en él.
HUTCHINSON
Teoría de nicho
• NICHO: espacio n
dimensional donde cada
dimensión representa la
respuesta de una especie
a la variación de una
determinada variable
• NICHO FUNDAMENTAL:
hipervolumen que surge
de unir los distintos ejes,
conformando un
hiperespacio de tantas
dimensiones como
variables se tomen
HUTCHINSON
Teoría de nicho
• El consumo de recursos por parte
de los organismos define el espacio
del nicho.
• La respuesta de los organismos a
las condiciones ambientales
definen el espacio del hábitat.
• Si se consideran conjuntamente el
espacio del nicho y el espacio del
hábitat respecto a la respuesta de
una especie, se obtiene como
resultado un nuevo espacio que se
denomina ecotopo.
• El ecotopo representa el nicho de
una especie en diferentes
condiciones de hábitat.
BIODIVERSIDAD
1.
DG (variaciones en la
dotación genética entre
los individuos de una
misma especie),
2.
DEs (variedad de las
especies en la tierra y en
los diferentes hábitats de
la tierra), y
3.
DeE (la variedad de
bosques, desiertos,
pastizales, corrientes de
agua, lagos, marismas,
océanos y otras
comunidades biológicas
que se relacionan las
unas con las otras con su
entorno no viviente).
PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD
NATURALEZA COMO RECURSO
normado, normalizado y regulado
•
•
Naturaleza y norma se van
estableciendo mutuamente,
porque lo ‘normal’ es lo ‘natural’.
La norma reproduce la naturaleza
y desde ahí, lo que se considere
natural será lo que determine el
sentido de lo cotidiano. (Núñez.
2011:12)
El hombre, ajeno a la naturaleza,
percibe a esa misma naturaleza
reducida a términos de recurso…el
entorno fue comprendiéndose
separado de los procesos sociales,
inmune a las limitaciones éticas ….
La naturaleza, reducida a recurso,
quedó al servicio del concepto de
desarrollo.
•
En el marco de la construcción de
biopoder y biopolítica (conceptos
desarrollados por Foucault) se
crearon los Parques Nacionales
… No resulta casual que los
Parques se hayan llamado
nacionales … en lugar de
federales o naturales, silvestres,
salvajes o similar. Lo que se
quería salvaguardar era la vida
pero no la de determinados
organismos en forma aislada sino
“la vida” en el marco de un
esquema de control (vinculado a
la geopolítica)… con los parques
nacionales se preservaban a la
vez el Estado y el modo de
aprovechamiento de los recursos.
(Núñez. 2011:59, 60)
DIVERSIDAD de lo DIVERSO
GEODIVERSIDAD
CLIODIVERSIDAD
• variedad de materiales,
formas y procesos que
constituyen y dan forma a
la Tierra.
• aceptación, respeto y
cuidado de las distintas
culturas sustentadas en
su propia historia y lugar.