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SIMPOSIO DE AGUAS
Agua: Desarrollo Sostenible e Incidencias en el Ambiente y la Sociedad
MESA: “Apostando a nuestras costas y océanos”
Mayo 2015
DISEÑO CONJUNTO DE ACCIONES
PARA LA PREVENCIÓN Y LA ADAPTACIÓN FRENTE AL
CAMBIO Y LA VARIABILIDAD CLIMATICA
Riberas Rioplatenses
El Impacto de la Variabilidad y el Cambio Climático
en Riberas Rioplatenses
El Proyecto Riberas
investigación
sobre EL IMPACTO DEL CAMBIO CLIMÁTICO
Duración de 3 años (2011-2014)
en 4 ciudades costeras de Argentina y Uruguay
Problema: no existe suficiente conocimiento
sobre el impacto del cambio del clima a nivel local
para guiar las acciones necesarias para reducir
su impacto
Objetivo del proyecto: aumentar el
conocimiento y fortalecer las capacidades de
los gobiernos locales y de las organizaciones
de la sociedad civil, como insumo para la
gestión del desarrollo local en escenarios de
variabilidad y cambio climático.
Los desafíos
INTEGRAR CONOCIMIENTO CIENTÍFICO-ACADÉMICO +
CONOCIMIENTO, EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS COTIDIANAS de
la población, de las organizaciones sociales y del gobierno
APRENDER DE Y CON EL DESASTRE, tanto de los “grandes”
desastres como de los “pequeños”.
ENFOCAR EN LAS CAPACIDADES, REDES SOCIALES Y
RECURSOS EXISTENTES, no en las carencias
OFRECER RESULTADOS CONCRETOS Y ACCESIBLES PARA
MEJORAR LA GESTIÓN Y LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS DE
ADAPTACIÓN al cambio climático en localidades uruguayas y
argentinas en riesgo frente a inundaciones crecientes
AUMENTAR CONOCIMIENTO DE ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD CIVIL Y DE LA POBLACIÓN sobre los factores físicos,
culturales, sociales e institucionales que agravan la vulnerabilidad
frente al cambio climático.
Etapas del proyecto
Estudio técnico de 4 ciudades (aspectos climáticos, hidrológicos,
socio-institucionales, urbanos, socio-económicos)
Identificación de áreas + vulnerables frente al cambio climático
Etapas de trabajo
Talleres participativos y entrevistas para integrar, validar y
actualizar información con todos los actores
Diseño conjunto de lineamientos para un Plan de Prevención y
Adaptación al Cambio Climático acorde al desarrollo urbano y social
planteado por cada ciudad.
El trabajo a nivel comunitario consistió en hacerlo parte de la
elaboración del diagnóstico y en la búsqueda de soluciones a la
situación frente a la variabilidad y cambio climático (inundación,
erosión, etc).
1) Utilizando la Información HidroClimática
2) Mapeando el problema de la inundación
qué zonas se inundan
por dónde entra el agua
cambios en los últimos tiempos
obras informales realizadas por vecinos
obras realizadas por el municipio y/o privados
2) Considerando cuales son las medidas para reducir la
vulnerabilidad frente a la emergencia
Qué hacen en el momento mismo de la emergencia
Qué zonas son las más afectadas
Qué personas son las que tienen mayor dificultad ante una inundación
Qué prácticas funcionan y cuáles no
Qué recursos tienen para actuar frente a la inundación
Qué acciones se pueden hacer a nivel comunitario para prevenir o aliviar la
inundación
Propuesta para “el antes”, “durante” y “después” de la emergencia
Los desafíos
Generar un espacio para la reflexión, en el que se se integren saberes
desde distintas visiones y prácticas, y a través del trabajo colaborativo se
involucren a los jóvenes en la gestión de ciudadanía, a través de una
creación artística de sensibilización a la comunidad.
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Capacitar a los jóvenes en técnicas de participación y acción efectiva
en su comunidad de aprendizaje y en su entorno social;
Conocer la percepción sobre el riesgo ambiental y las medidas de
adaptación de los diversos actores: gobierno local, organizaciones y
población;
Entender la manera en que se producen los distintos impactos
ambientales y el rol del ciudadano en acciones de prevención
¿Como se han visto involucrados los jóvenes de JL en una
realidad que no siempre los convoca?
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La propuesta: Realización de un Taller de cine documental impartido
por la cineasta argentina Celeste Lois, coordinado por la Docente Gabriela
Rios Laport en el que los jóvenes del bachillerato artistico generación
2013/2014 tendran el multiple rol de investigación, creación y producción
artistica que documenta una realidad acusiante en su territorio. Modalidad
"crash course", es decir, un taller que desarrolle conceptos teóricos y los ponga en
práctica casi en simultáneo.
La experiencia didáctica de taller vivencial, propuso a los jóvenes su
propia sensibilización y generación de empatía con los entrevistados,
muchos de ellos victimas de las inundaciones de Juan Lacaze.
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La creación colectiva surge de la interacción, desde la base de la
información científica, las prácticas sociales y culturales a la inclusion de
experiencias creativas y artisticas con el fin de lograr el impacto de
sensibilización y acción que generen un cambio.
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Etapas de trabajo
Taller de Cine Documental
Actividades Preparatorias
Investigación acción es una modalidad de construcción de
conocimiento a partir de momentos y espacios de la comunidad
local
.
¡Muchas gracias!
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http://amigosdelviento.webs.com/
Alumnos del Liceo JLacaze