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UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
HUMANÍSTICAS
CARRERA DE PARVULARIA
PRIMER CICLO
ESTADÍSTICA
INTRODUCCIÓN
La Estadística o los métodos estadísticos, como se
denomina a veces, está jugando un papel más y
más importante en casi todas las facetas del
comportamiento
humano:
Ocupada
inicialmente en asuntos de Estado, y ahí su
nombre, la influencia de la Estadística se ha
extendido ahora a la agricultura, biología,
negocios, química, comunicaciones, economía,
educación, electrónica, medicina, física, ciencias
políticas, psicología, sociología y otros muchos
campos de la ciencia y la tecnología.

Dotar
al
estudiante
de
aspectos
fundamentales de la estadística descriptiva,
que sirvan de herramienta para emprender el
tratamiento de asignaturas u otras áreas del
conocimiento dentro de la investigación
como parte de la formación profesional.
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Población.- Es el conjunto de elementos
motivo de una investigación.
Parámetros.- Son los valores numéricos que
corresponden a las características de la
población.
Muestra.- Es una parte de la población, de
cuyo análisis se puede obtener caracteristicas
que corresponden a la población.
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Población.- Es el conjunto de elementos
motivo de una investigación.
Parámetros.- Son los valores numéricos que
corresponden a las características de la
población.
Muestra.- Es una parte de la población, de
cuyo análisis se puede obtener caracteristicas
que corresponden a la población.
Es una característica cualitativa o
cuantitativa, que puede tomar diferentes
valores para cada uno de los elementos de la
población. De acuerdo a sus valores, la
variable se clasifica en: Discreta y continua.
Representa una característica cuantitativa que
no puede tomar valores comprendidos entre dos
números enteros consecutivos.
 Asi, por ejemplo:
 El numero de Presidentes Constitucionales del
Ecuador.
 El numero de Presidentes puede ser: 0,1,2,… ,
pero es evidente que no existen 20,5
presidentes. Esta variable, en consecuencia no
puede tomar valores que estén entre dos
números.

Representa una característica cuantitativa que
no puede tomar cualquier valor numérico. Así,
por ejemplo:
La edad de los Presidentes Constitucionales del
Ecuador.
La edad puede darse en anos, meses, días, etc.
La edad de un Presidente se puede expresar así:
50,2 anos.
Es decir, siempre hemos de encontrar otro valor
entre dos enteros que puede ser tomado por la
variable.


Recolección de datos.- Consiste en la obtención
de los datos relacionados con el problema
motivo de estudio, utilizando instrumentos,
tales como: Cuestionarios, entrevistas, informes,
memorias, etc. Así por ejemplo:
Entre los estudiantes que pertenecen a la
especialidad de agronomía de un Colegio X,
recogemos los datos correspondientes a: origen
de los estudiantes, residencia actual, escuelas de
las que provienen.

Análisis de datos.- Luego de recopilar la
información se toma los datos y se los analiza
tomando en cuenta lo mas importante de
cada dato obtenido
Clasificación y tabulación de datos.- Es
decir, ordenarlos y expresarlos por medio de
tablas

Esta rama de la Estadística extrae de la
muestra conclusiones validas que, una vez
ensayadas
y
analizadas,
pueden
proporcionarnos
ciertas
características
comunes a la población.
Formulación de Hipótesis.- Una vez que se
ha delimitado el problema
Motivo de estudio, es indispensable hacer el
enunciado o enunciados que serán objeto de
comprobación (hipotesis), para que sean
admitidos o rechazados.
Elaboración del Plan de Investigación.- Es la
planificación del trabajo de investigación,
haciendo hincapié; en la delimitación del grupo
o
grupos sujetos de la investigación, en los
instrumentos de búsqueda de información, y, en
un cronograma que garantice el cumplimiento
de las etapas de la investigación. El plan de
trabajo inicial puede ser modificado, según las
circunstancias y sobre la marcha.
Recolección de Datos.-Determinados los
instrumentos de búsqueda, encuestas,
entrevistas, etc., que van a ser utilizados en el
estudio del problema, se los aplica al grupo o
grupos elegidos como muestra.
Análisis de los Datos.- La información
recolectada se la dispone en tablas, se
efectúa luego el calculo de ciertos
estadísticos y se eligen la prueba estadística
que mas convenga a la investigación, que
puede ser, diferencia de
medidas, diferencia de proporciones, tstudent, Chi-cuadrado, etc.
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Aceptación o Rechazo de la Hipótesis.- Una
vez que se ha aplicado la prueba estadística
conveniente, se debe realizar el ensayo de
hipótesis, mediante el cual se acepta o se
rechaza la hipótesis planteada, tomando en
cuenta el nivel de confianza, es decir, “las
probabilidades que tenemos de que nuestra
decisión al aceptar o rechazar la hipótesis sea
correcta”.

Conclusiones.- Bajo el supuesto de no haber
incurrido en fallas debidas a la realización
técnica de la investigación, tendríamos que
tomar las decisiones finales que sean
confiables y que, luego de los análisis
estadísticos de las hipótesis, nos ayuden a
solventar el problema motivo de la
investigación. Es imprescindible también que
el investigador emita sus propios enunciados
inferidos en la investigación.