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Grupo de Educación Matemática y Análisis Didáctico Comunidades de práctica en Educación Matemática Florencia, 31 de mayo de 2013 Regístrese en http://gemad.uniandes.edu.co ¿Quiénes somos? Egresados de la Maestría en Educación Matemática, Universidad de los Andes, Bogotá (MAD1). Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas. Números enteros, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y razones trigonométricas. Grupo reconocido por la Universidad de los Andes. ¿Qué propósitos tiene GEMAD? Promover la formación continua de sus integrantes . Brindar diversas herramientas a los profesores de matemáticas cuyo interés se centra en mejorar su ejercicio docente. Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e Investigación de Diseño Isabel Romero Dos miradas teóricas de la evaluación formativa en el caso del aprendizaje por indagación: contraste entre la visión socio-constructivista y la visión socio-cultural Cristina Carulla Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat María José González Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico Pedro Gómez Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en "community colleges". Vilma Mesa y Sergio Celis Aprender es participar. El caso de la demostración en geometría euclidiana. Leonor Camargo Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes. María Consuelo Cañadas Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática Próxima Conferencia: Estudios socio-politicos de la Educación Matemática: Antecedentes y Futuro. Paola Varelo. Universidad Aalborg. Dinamarca. 8 de junio, 9:00 a.m videosala.ugr.es/gemad Actividades de GEMAD Presentaciones MAD2. Módulo 4: Análisis de Instrucción Abril 20: Materiales y recursos. Mayo 4: Componentes de las tareas. Mayo 18: Análisis de Tareas. Junio 1: Secuencia de clases y secuencia de tareas para una clase. videosala.ugr.es/mad2 Dimensiones del currículo CONTENIDO OBJETIVOS METODOLOGÍA EVALUACIÓN Análisis Didáctico Análisis de Contenido: Estructura conceptual Sistemas de Representación Fenomenología Análisis de Instrucción: Elaboración de recursos y materiales Actuaciones, Interacción Niveles de complejidad de las tareas Análisis Cognitivo: Expectativas: Competencias, Objetivos, Capacidades. Limitaciones: Dificultades y Errores Tareas Análisis de Actuación: Act. diagnóstica y Examen final Parrillas de Observación Diarios Rúbricas de las tareas Autoevaluación http://gemad.uniandes.edu.co Sala Virtual GEMAD Sala Virtual GEMAD Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co Curso de Educación Continuada Materiales y recursos en el aula de matemáticas DURACIÓN, HORARIO Y LUGAR Fecha: Del 10 de agosto al 28 de septiembre, sin clase el 21 de septiembre, de 2013. Horario: Sábados de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Duración: 7 sesiones (21 horas) Lugar: Universidad de los Andes, Carrera 1 N° 18A-10 Bogotá En facebook Grupo de Educación Matemática y Análisis Didáctico Comunidades de práctica en Educación Matemática Florencia, 31 de mayo de 2013 Regístrese en http://gemad.uniandes.edu.co