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Grupo de Educación Matemática y Análisis Didáctico
Comunidades de práctica en
Educación Matemática
Florencia, 31 de mayo de 2013
Regístrese en http://gemad.uniandes.edu.co
¿Quiénes somos?

Egresados de la Maestría en Educación Matemática, Universidad
de los Andes, Bogotá (MAD1).
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas.
Números enteros, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones
lineales 2x2 y razones trigonométricas.
Grupo reconocido por la Universidad de los Andes.
¿Qué propósitos tiene GEMAD?
 Promover la formación continua de sus
integrantes .
 Brindar diversas herramientas a los
profesores de matemáticas cuyo interés
se centra en mejorar su ejercicio
docente.
Actividades de GEMAD
 Ciclo de conferencias en educación matemática
Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e
Investigación de Diseño
Isabel Romero
Dos miradas teóricas de la evaluación formativa en el caso del aprendizaje por
indagación: contraste entre la visión socio-constructivista y la visión socio-cultural
Cristina Carulla
Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat
María José González
Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico
Pedro Gómez
Actividades de GEMAD
 Ciclo de conferencias en educación matemática
Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en "community
colleges".
Vilma Mesa y Sergio Celis
Aprender es participar. El caso de la demostración en geometría euclidiana.
Leonor Camargo
Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes.
María Consuelo Cañadas
Actividades de GEMAD
 Ciclo de conferencias en educación
matemática
Próxima Conferencia:
Estudios socio-politicos de la Educación Matemática:
Antecedentes y Futuro.
Paola Varelo. Universidad Aalborg. Dinamarca.
8 de junio, 9:00 a.m
videosala.ugr.es/gemad
Actividades de GEMAD
 Presentaciones MAD2.
Módulo 4: Análisis de Instrucción
Abril 20: Materiales y recursos.
Mayo 4: Componentes de las tareas.
Mayo 18: Análisis de Tareas.
Junio 1: Secuencia de clases y secuencia de tareas para una
clase.
videosala.ugr.es/mad2
Dimensiones del currículo
CONTENIDO
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
EVALUACIÓN
Análisis Didáctico
Análisis de Contenido:
Estructura conceptual
Sistemas de Representación
Fenomenología
Análisis de Instrucción:
Elaboración de recursos y materiales
Actuaciones, Interacción
Niveles de complejidad de las tareas
Análisis Cognitivo:
Expectativas: Competencias,
Objetivos, Capacidades.
Limitaciones: Dificultades y Errores
Tareas
Análisis de Actuación:
Act. diagnóstica y Examen final
Parrillas de Observación
Diarios
Rúbricas de las tareas
Autoevaluación
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Sala Virtual GEMAD
Sala Virtual GEMAD
Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co
Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co
Curso de Educación Continuada
Materiales y recursos en el aula de matemáticas
DURACIÓN, HORARIO Y LUGAR
Fecha: Del 10 de agosto al 28 de septiembre, sin clase el 21 de septiembre, de 2013.
Horario: Sábados de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
Duración: 7 sesiones (21 horas)
Lugar:
Universidad de los Andes, Carrera 1 N° 18A-10 Bogotá
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Educación Matemática
Florencia, 31 de mayo de 2013
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