Download Talleres de periodismo infantil en Valera - Venezuela

Efecto transformador de los Talleres de:
Después de implementarse en la Unidad Educativa “Ciudad
de Valera”, Valera, estado Trujillo, los talleres de Periodismo Infantil
“Niños de Venezuela” de sus actores periodista Alejandro Ordóñez y la
Lic. Luisa de Freire, coordinado y facilitado en la institución por la Lic.
Hilda Argote de Linares, cabe destacar el impacto que el mismo ha tenido
en los niños al poder éstos aplicar el principio filosófico de dichos talleres
consistente en permitirles expresar sus ideas o planteamientos con entera
libertad. La experiencia de estos talleres nos ha evidenciado que los niños
expresan sus inquietudes y problemas a través de un medio tan amplio y
eficaz como el periódico. Ello nos ha convencido asimismo de que los
niños pueden experimentar cambios positivos en todos los niveles de su
vida. En efecto, los talleres de Periodismo Infantil, como práctica de la
libertad en tanto valor para la edificación espiritual del hombre, tienen una
alta significación pedagógica: desarrolla su creatividad, su sensibilidad, sus
conocimientos y, como efecto transformador final, consolida su personalidad al sentir
que son tomados en cuenta y tiene capacidad para la participación social.
Los talleres que desarrollamos son los siguientes: Taller de
Expresión Gráfica, Taller de Diagramación y Montaje y Taller de
Patrimonio Histórico Cultural y Folklórico.
Todos estos talleres se han realizado en la Unidad Educativa
“Ciudad de Valera” bajo la coordinación de la Lic. Hilda Argote de
Linares, juntamente con los niños de esta Unidad que fueron capacitados
en talleres anteriores. Como producto de estas actividades surgió en esta
institución el periódico infantil “Niños de Venezuela” cuyo nombre fue
escogido por los mismos alumnos. Es necesario recalcar que nuestra
experiencia en Valera, a pesar de su reciente instalación y su todavía corta
duración, nos demostró que los talleres de Periodismo Infantil tienen,
además, efectos prácticos muy importantes: aumenta la capacidad de lecto –
escritura en los niños, es decir, su capacidad de comprensión y expresión verbal
concreta la cual, como ya lo ha repetido la sicología educativa, es la herramienta más
poderosa para la captación, divulgación, crítica, y creación del conocimiento. Es
decir, para el desarrollo de la inteligencia creadora del niño que, bajo los
valores de la ética y la solidaridad inmanentes a toda actividad auspiciada
por la libertad como expresión espiritual primaria del hombre, permite
lograr un ciudadano responsable, democrático, consciente de sus deberes
para con su comunidad inmediata y su entorno planetario.
Por otra parte, la familiaridad con el lenguaje, específicamente con
nuestra magnífica lengua española, que permite los talleres, no sólo otorga
al niño esa aptitud verbal que tan necesaria es, sino que le da consciencia de
su lengua y, a la par de enorgullecerse de ella, le permite conservar sus
joyas, enriqueciéndola con el uso de su riquísimo bagaje de palabras y con
la invención del neologismo oportuno.
Los niños que, viniendo de la experiencia de Valera, hoy nos
honramos en presentar, son el mejor testimonio de los efectos beneficiosos
de unos talleres que no sólo debemos apoyar resueltamente sino extender
por todos los confines de Venezuela y del mundo de habla hispana.