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LA ECONOMIA Y SU RELACION CON LA CONTADURIA Y LA
ADMINISTRACION.
La economía estudia hechos y fenómenos económicos que se
dan porque el hombre pretende resolver sus problemas
económicos a través de la producción, distribución y de los
bienes que satisfacen sus necesidades.A medida que esta se
desarrolla, la economía se complica por lo que los problemas y
actividades económicas se vuelven más complejos lo que hace
necesario analizarlos, estudiarlos, y conocerlos para
resolverlos creado la necesidad de los profesionistas del área
de contaduría, la administración, la informática y otras áreas
tengas sólidos conocimientos económicos.
a) Economía y contaduría
Actualmente la contaduría se ubica en seis áreas principales:
·
La información financiera; es decir el establecimiento de
sistemas de información financiera( contabilidad)
· La contraloría
· La tesorería
· La auditoria en todos sus niveles y formas (interna y externa)
· La dirección financiera
· La fiscal financiera
B. Importancia de la economía
A medida que esta se desarrolla, la economía se complica por
lo que los problemas y actividades económicas se vuelven más
complejos lo que hace necesario analizarlos, estudiarlos, y
conocerlos para resolverlos.
C. Relaciones de la economía con la contaduría, la
administración y la informática
Si sabemos que la economía es importante para el ciudadano
común y corriente y mas a un para el universitario. Los
extraordinarios cambios en los ultimo años en la situación
económica nacional y mundial asi como las actividades y
problemas derivados de dichos cambios.
Las seis áreas de actuación del licenciado en contaduría
evidentemente a fenómenos económicos
El licenciado en contaduría debe estar preparado para actuar
en cualquiera de las seis áreas mencionadas. Las seis áreas de
actuación del licenciado en contaduría evidentemente a
fenómenos económicos.
Algunos de los ejemplos de importancia de la economía para
los contadores son:
a) Los hechos económicos, como la devaluación, la inflación, la
crisis, etc., afectan a cualquier individuo u organización.
b) Los estados financieros se ven afectados por los fenómenos
económicos (inflación, devaluación, sistema impositivo)
c) El contador maneja recursos económicos como trabajo,
capital, etcétera.
d) En síntesis, el contador se desenvuelve en un medio
socioeconómico en donde los factores económicos son cada
vez más importantes para su vida personal y profesional, y
debe estar preparado para entender todos esos factores que
influyen en su vida.
El conocimiento general y sistemático de la economía será el
gran provecho para el licenciado en contaduría, que de esta
forma puede contribuir a resolver los problemas de atraso y
dependencia que tanto afectan a países como México.
b) economía y administración
El desarrollo socioeconómico de los países unido a la división
social del trabajo y en consecuencia a su especialización hizo
necesario el surgimiento de la disciplina administrativa.
Algunos ejemplos de la importancia de la economía para los
administradores son:
• Los administradores se encargan básicamente de maximizar
los resultados de una organización lo que de hecho constituye
el principio económico fundamental
• Los administradores manejan los procesos económicos
fundamentales, por lo que deben conocer su funcionamiento
general.
• Los administradores manejan uno de los recursos
económicos básicos que es el trabajo.
• La organización o habilidad empresarial que desarrollan los
administradores también es considerada como factor
económico.
c) Economía en informática
La informática es una disciplina muy importante desde fines
del siglo xx y en este nuevo siglo ha adquirido mayor
relevancia. Como es sabido se refiere al tratamiento y manejo
automático de la información, que constituye uno mas de los
insumos de toda organización social. Por ello el profesionista
dedicado a la informática también debe de
poseer una cultura económica.
El licenciado en informática es el experto que planea organiza,
dirige y controla el desarrollo y funcionamiento optimo de los
centros de información y los recursos informáticos mediante
la aplicación de las mejores técnicas y metodologías de
evaluación.
LOS SISTEMAS HISTORICOS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA Y
LAS CORRIENTES ECONOMICAS.
Modos de producción : comunidad primitiva, esclavismo ,
feudalismo , capitalismo y socialismo.
Los modos de producción son la forma en que los hombres se
organizan para producir, distribuir y consumir los bienes que
satisfacen sus necesidades. Las Fuerzas productivas son todos
aquellos elementos que forman la capacidad productiva de la
sociedad y están integradas por la fuerza del trabajo y los
medios de producción.
Las relaciones sociales de producción son aquellas que se
establecen entre los hombres durante el proceso de
producción y la historia económica es la parte de la economía
que estudia la forma en que los hombres satisfacen sus
necesidades humanas en el transcurso del desarrollo de la
sociedad; estudia los diversos sistemas económicos y los más
importantes son:
COMUNIDAD PRIMITIVA: Es la primera forma económica en
que el hombre se organizó para satisfacer sus necesidades.
Sus principales características son: que los bienes que produce
se consumen casi inmediatamente, no se producen
excedentes económicos (utilidades), no hay explotación ni
clases sociales, además de que la división del trabajo se da en
forma natural o social.
ESCLAVISMO: Aparece y se desarrolla la propiedad privada de
los medios de producción y esto genera dos clases sociales:
esclavos y esclavistas. Con lo que las relaciones sociales de
producción son esclavistas. En este periodo también aparece y
se desarrolla la moneda.
FEUDALISMO: El esclavismo se desintegra por dos causas
básicas, la invasión de Roma (principales esclavistas) y la
intensa lucha de clases. Entonces surge el feudalismo que se
reconoce por el surgimiento de las nuevas clases sociales: el
feudo y la servidumbre
CAPITALISMO: En el feudalismo se presentan una serie de
cambios a través de la edad media (siglo V al XV), que
sustituirían la estructura hasta convertirla en el actual sistema
capitalista, algunos cambios fueron: El crecimiento de la
producción, el desarrollo del comercio y los mercados, los
conocimientos y descubrimientos geográficos de nuevas
regiones (América).
DESARROLLO ECONOMICO Y SUBDESARROLLO.
El Desarrollo es un nivel socioeconómico alcanzado por
algunos países mediante un elevado nivel de industrialización,
diversificación y tecnificación de los procesos industriales, que
se traduce en mejores niveles de vida para la población.
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO.
Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a
través del tiempo ya que las corrientes económicas
corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo.
GRECIA Y ROMA .
Cuando el esclavismo se ha asentado y se desenvuelve en
forma extraordinaria, el pensamiento económico evoluciona y
se empiezan a desarrollar ideas que corresponden a este
nuevo modo de producción, superando el pensamiento
hebreo.
DERECHO CANÓNICO Y ESCOLÁSTICO.
En la Edad Media, el periodo en el cual se desarrolla el
feudalismo, las aportaciones al pensamiento económico
fueron pocas y provenían de pensadores ligados a la Iglesia y
que desarrollan lo que en la actualidad se conoce como
derecho canónico, que es un conjunto de preceptos religiosos
y de normas de conducta que regulaban la sociedad de ese
tiempo. Por su parte la escolástica es la filosofía de la Edad
Media que trata de conciliar la fe con la razón
LOS MERCANTILISTAS.
Desde el feudalismo se van gestando las condiciones que
serán predominantes en los siglos posteriores; es decir, las
premisas del desarrollo capitalista.
FUNDADORES DE LA ECONOMÍA POLÍTICA.
A fines del siglo XVII y sobre todo en el siglo XVIII se
desarrolla notablemente el capitalismo industrial, que es la
base del capitalismo actual.
FISIÓCRATAS.
La escuela fisiócrata surge en el siglo XVIII y es a juicio de
algunos autores la precursora de la economía moderna. Esta
escuela considera a la agricultura como la única actividad
realmente productiva porque es la única que da un producto
neto, y a la industria, al comercio y a los servicios como
económicamente estériles, en vista de su concepción
materialista de la riqueza; que las sociedades humanas al igual
que el mundo físico están sujetas a un orden natural, al que
frecuentemente atribuyen carácter providencial y que tiene
las notas de un ser universal e inmutable, por lo que el Estado
debe limitar su intervención, de manera que el individuo
pueda desenvolverse libremente; estima que la riqueza circula
a través de las clases sociales por causes preestablecidos y que
el Estado es copartícipe de la propiedad por lo que debe cubrir
sus gastos a través de un impuesto único a cargo de los
propietarios territoriales.
CLASICOS.
A fines del siglo XVIII se dieron una serie de cambios que
habrían de modificar las relaciones económicas
predominantes en el mundo capitalista y, en consecuencia, las
doctrinas económicas también fueron evolucionando en la
búsqueda de explicaciones a los nuevos fenómenos que se
desarrollaban. Algunos acontecimientos importantes
ocurridos desde fines del siglo XVIII y en el siglo XIX fueron:
Desarrollo de la revolución industrial, que modificó
radicalmente la forma de producción con la invención y
desarrollo de la maquinaria (además de todos los cambios
socioeconómicos que ocurrieron a consecuencia de dicho
fenómeno).
LOS PRINCIPALES REPRECENTANTES
FUERON:
DEL SITEMA CLASICO
ADAM SMITH. La obra principal de Smith es Investigación
sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones,
publicada en 1776 y conocida con el nombre de La riqueza de
las naciones. Antes había publicado Teoría de los sentimientos
morales.
DAVID RICARDO. Este investigador llevó más adelante las
aportaciones realizadas por Smith. Su principal obra es
Principios de economía política y tributación, donde desarrolla
su principales aportaciones a la teoría del valor y la
distribución
ROBERTO MALTHUS. Su principal obra es Ensayo sobre el
principio de la población, donde expone su teoría de la
población que es su contribución más importante. Pensaba
que la población crece más rápido que los medios de
subsistencia.
MARXISTAS. El marxismo es la doctrina económica que se
empieza a desarrollar en el siglo XIX. Esta doctrina es sucesora
legítima de la economía clásica.
NEOCLÁSICOS, Los economistas neoclásicos surgieron en la
segunda mitad del siglo XIX y se les llama también teóricos de
la “utilidad marginal”. Derivaron sus concepciones teóricas
subjetivas del valor que es la base de dicha corriente.
KEYNESIANOS. En la primera mitad de este siglo hemos visto
que os hechos y fenómenos económicos han cambiado
considerablemente, poniendo en duda muchas corrientes
teóricas e incluso influyendo para que se abandonen muchas
concepciones económicas que ya han perdido su carácter
científico en la medida que no nos sirven para explicar la
realidad.
ESTRUCTURALISTAS. Se llama estructuralistas principalmente
a los economistas latinoaméricanos que piensan que los
problemas de los países en América Latina son estructurales;
es decir, se derivan del propio funcionamiento del sistema
económico.
TEORIA OBJETIVA DEL VALOR .
La teoría del valor representa la base del desarrollo del
pensamiento económico moderno y proporciona el marco
adecuado para el desarrollo de la teoría económica.
Básicamente fue Carlos Marx quien mejor desarrollo esta
teoría, por eso también se le llama teoría marxista pero sin
olvidar que en los cimientos de dicha teoría están: William
Petty, Adam Smith y David Ricardo.
La teoría objetiva del valor pretende explicar históricamente
el concepto de valor, es decir como funciona el valor en una
sociedad capitalista, por lo cual tiene 3 valores principales:
histórica : porque no pretende tener validez universal ni para
todo el tiempo sino solo por un periodo determinado
objetiva: porque reconoce la existencia de procesos
económicos de una colectividad
Social: por que estudia el valor desde el punto de vista de la
producción total de la sociedad:
“la riqueza de las sociedades en que impera el régimen
capitalista de producción se nos aparece como un inmenso
arsenal de mercancías y la mercancía como su forma
elemental”
Por lo tanto según Marx lo primero que debemos estudiar es
la mercancía y la mercancía la podemos definir como un bien
que se produce con el fin de intercambiarlo, así que si una
persona produce un bien para satisfacer sus necesidades este
no es una mercancía si no es tan solo un bien que satisface sus
necesidades.
Si este bien satisface necesidades humanas: toma un valor de
uso; por otro lado si se produce para intercambiarla toma un
valor de intercambio.
También ahí que decir en caso de las mercancías el valor de
cambio se manifiesta en el valor de cambio de las mismas: y
queda claro que un bien puede tener un valor sin ser
mercancía, para lo que sea necesita un proceso de
valorización social que se da a través del intercambio.
Pero ahora bien ahí que definir que es un valor: el trabajo y el
valor son los 2 elementos que conforman a las mercancías,
recordando que el trabajo es la actividad humana mediante el
cual el hombre se adapta para trasformar los elementos de la
naturaleza con el fin de satisfacer necesidades humanas.
Según Marx el trabajo es al mismo tiempo abstracto y
concreto porque esto es el doble carácter del trabajo:
Trabajo concreto: trabajo específico de los productores
trabajo útil que produce objetos útiles, valores de uso por
ejemplo el panadero, carpintero joyero etc.