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LA ECONOMIA Y SU RELACION CON LA CONTADURIA Y LA ADMINISTRACION. La economía estudia hechos y fenómenos económicos que se dan porque el hombre pretende resolver sus problemas económicos a través de la producción, distribución y de los bienes que satisfacen sus necesidades.A medida que esta se desarrolla, la economía se complica por lo que los problemas y actividades económicas se vuelven más complejos lo que hace necesario analizarlos, estudiarlos, y conocerlos para resolverlos creado la necesidad de los profesionistas del área de contaduría, la administración, la informática y otras áreas tengas sólidos conocimientos económicos. a) Economía y contaduría Actualmente la contaduría se ubica en seis áreas principales: · La información financiera; es decir el establecimiento de sistemas de información financiera( contabilidad) · La contraloría · La tesorería · La auditoria en todos sus niveles y formas (interna y externa) · La dirección financiera · La fiscal financiera B. Importancia de la economía A medida que esta se desarrolla, la economía se complica por lo que los problemas y actividades económicas se vuelven más complejos lo que hace necesario analizarlos, estudiarlos, y conocerlos para resolverlos. C. Relaciones de la economía con la contaduría, la administración y la informática Si sabemos que la economía es importante para el ciudadano común y corriente y mas a un para el universitario. Los extraordinarios cambios en los ultimo años en la situación económica nacional y mundial asi como las actividades y problemas derivados de dichos cambios. Las seis áreas de actuación del licenciado en contaduría evidentemente a fenómenos económicos El licenciado en contaduría debe estar preparado para actuar en cualquiera de las seis áreas mencionadas. Las seis áreas de actuación del licenciado en contaduría evidentemente a fenómenos económicos. Algunos de los ejemplos de importancia de la economía para los contadores son: a) Los hechos económicos, como la devaluación, la inflación, la crisis, etc., afectan a cualquier individuo u organización. b) Los estados financieros se ven afectados por los fenómenos económicos (inflación, devaluación, sistema impositivo) c) El contador maneja recursos económicos como trabajo, capital, etcétera. d) En síntesis, el contador se desenvuelve en un medio socioeconómico en donde los factores económicos son cada vez más importantes para su vida personal y profesional, y debe estar preparado para entender todos esos factores que influyen en su vida. El conocimiento general y sistemático de la economía será el gran provecho para el licenciado en contaduría, que de esta forma puede contribuir a resolver los problemas de atraso y dependencia que tanto afectan a países como México. b) economía y administración El desarrollo socioeconómico de los países unido a la división social del trabajo y en consecuencia a su especialización hizo necesario el surgimiento de la disciplina administrativa. Algunos ejemplos de la importancia de la economía para los administradores son: • Los administradores se encargan básicamente de maximizar los resultados de una organización lo que de hecho constituye el principio económico fundamental • Los administradores manejan los procesos económicos fundamentales, por lo que deben conocer su funcionamiento general. • Los administradores manejan uno de los recursos económicos básicos que es el trabajo. • La organización o habilidad empresarial que desarrollan los administradores también es considerada como factor económico. c) Economía en informática La informática es una disciplina muy importante desde fines del siglo xx y en este nuevo siglo ha adquirido mayor relevancia. Como es sabido se refiere al tratamiento y manejo automático de la información, que constituye uno mas de los insumos de toda organización social. Por ello el profesionista dedicado a la informática también debe de poseer una cultura económica. El licenciado en informática es el experto que planea organiza, dirige y controla el desarrollo y funcionamiento optimo de los centros de información y los recursos informáticos mediante la aplicación de las mejores técnicas y metodologías de evaluación. LOS SISTEMAS HISTORICOS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA Y LAS CORRIENTES ECONOMICAS. Modos de producción : comunidad primitiva, esclavismo , feudalismo , capitalismo y socialismo. Los modos de producción son la forma en que los hombres se organizan para producir, distribuir y consumir los bienes que satisfacen sus necesidades. Las Fuerzas productivas son todos aquellos elementos que forman la capacidad productiva de la sociedad y están integradas por la fuerza del trabajo y los medios de producción. Las relaciones sociales de producción son aquellas que se establecen entre los hombres durante el proceso de producción y la historia económica es la parte de la economía que estudia la forma en que los hombres satisfacen sus necesidades humanas en el transcurso del desarrollo de la sociedad; estudia los diversos sistemas económicos y los más importantes son: COMUNIDAD PRIMITIVA: Es la primera forma económica en que el hombre se organizó para satisfacer sus necesidades. Sus principales características son: que los bienes que produce se consumen casi inmediatamente, no se producen excedentes económicos (utilidades), no hay explotación ni clases sociales, además de que la división del trabajo se da en forma natural o social. ESCLAVISMO: Aparece y se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción y esto genera dos clases sociales: esclavos y esclavistas. Con lo que las relaciones sociales de producción son esclavistas. En este periodo también aparece y se desarrolla la moneda. FEUDALISMO: El esclavismo se desintegra por dos causas básicas, la invasión de Roma (principales esclavistas) y la intensa lucha de clases. Entonces surge el feudalismo que se reconoce por el surgimiento de las nuevas clases sociales: el feudo y la servidumbre CAPITALISMO: En el feudalismo se presentan una serie de cambios a través de la edad media (siglo V al XV), que sustituirían la estructura hasta convertirla en el actual sistema capitalista, algunos cambios fueron: El crecimiento de la producción, el desarrollo del comercio y los mercados, los conocimientos y descubrimientos geográficos de nuevas regiones (América). DESARROLLO ECONOMICO Y SUBDESARROLLO. El Desarrollo es un nivel socioeconómico alcanzado por algunos países mediante un elevado nivel de industrialización, diversificación y tecnificación de los procesos industriales, que se traduce en mejores niveles de vida para la población. CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO. Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. GRECIA Y ROMA . Cuando el esclavismo se ha asentado y se desenvuelve en forma extraordinaria, el pensamiento económico evoluciona y se empiezan a desarrollar ideas que corresponden a este nuevo modo de producción, superando el pensamiento hebreo. DERECHO CANÓNICO Y ESCOLÁSTICO. En la Edad Media, el periodo en el cual se desarrolla el feudalismo, las aportaciones al pensamiento económico fueron pocas y provenían de pensadores ligados a la Iglesia y que desarrollan lo que en la actualidad se conoce como derecho canónico, que es un conjunto de preceptos religiosos y de normas de conducta que regulaban la sociedad de ese tiempo. Por su parte la escolástica es la filosofía de la Edad Media que trata de conciliar la fe con la razón LOS MERCANTILISTAS. Desde el feudalismo se van gestando las condiciones que serán predominantes en los siglos posteriores; es decir, las premisas del desarrollo capitalista. FUNDADORES DE LA ECONOMÍA POLÍTICA. A fines del siglo XVII y sobre todo en el siglo XVIII se desarrolla notablemente el capitalismo industrial, que es la base del capitalismo actual. FISIÓCRATAS. La escuela fisiócrata surge en el siglo XVIII y es a juicio de algunos autores la precursora de la economía moderna. Esta escuela considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva porque es la única que da un producto neto, y a la industria, al comercio y a los servicios como económicamente estériles, en vista de su concepción materialista de la riqueza; que las sociedades humanas al igual que el mundo físico están sujetas a un orden natural, al que frecuentemente atribuyen carácter providencial y que tiene las notas de un ser universal e inmutable, por lo que el Estado debe limitar su intervención, de manera que el individuo pueda desenvolverse libremente; estima que la riqueza circula a través de las clases sociales por causes preestablecidos y que el Estado es copartícipe de la propiedad por lo que debe cubrir sus gastos a través de un impuesto único a cargo de los propietarios territoriales. CLASICOS. A fines del siglo XVIII se dieron una serie de cambios que habrían de modificar las relaciones económicas predominantes en el mundo capitalista y, en consecuencia, las doctrinas económicas también fueron evolucionando en la búsqueda de explicaciones a los nuevos fenómenos que se desarrollaban. Algunos acontecimientos importantes ocurridos desde fines del siglo XVIII y en el siglo XIX fueron: Desarrollo de la revolución industrial, que modificó radicalmente la forma de producción con la invención y desarrollo de la maquinaria (además de todos los cambios socioeconómicos que ocurrieron a consecuencia de dicho fenómeno). LOS PRINCIPALES REPRECENTANTES FUERON: DEL SITEMA CLASICO ADAM SMITH. La obra principal de Smith es Investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, publicada en 1776 y conocida con el nombre de La riqueza de las naciones. Antes había publicado Teoría de los sentimientos morales. DAVID RICARDO. Este investigador llevó más adelante las aportaciones realizadas por Smith. Su principal obra es Principios de economía política y tributación, donde desarrolla su principales aportaciones a la teoría del valor y la distribución ROBERTO MALTHUS. Su principal obra es Ensayo sobre el principio de la población, donde expone su teoría de la población que es su contribución más importante. Pensaba que la población crece más rápido que los medios de subsistencia. MARXISTAS. El marxismo es la doctrina económica que se empieza a desarrollar en el siglo XIX. Esta doctrina es sucesora legítima de la economía clásica. NEOCLÁSICOS, Los economistas neoclásicos surgieron en la segunda mitad del siglo XIX y se les llama también teóricos de la “utilidad marginal”. Derivaron sus concepciones teóricas subjetivas del valor que es la base de dicha corriente. KEYNESIANOS. En la primera mitad de este siglo hemos visto que os hechos y fenómenos económicos han cambiado considerablemente, poniendo en duda muchas corrientes teóricas e incluso influyendo para que se abandonen muchas concepciones económicas que ya han perdido su carácter científico en la medida que no nos sirven para explicar la realidad. ESTRUCTURALISTAS. Se llama estructuralistas principalmente a los economistas latinoaméricanos que piensan que los problemas de los países en América Latina son estructurales; es decir, se derivan del propio funcionamiento del sistema económico. TEORIA OBJETIVA DEL VALOR . La teoría del valor representa la base del desarrollo del pensamiento económico moderno y proporciona el marco adecuado para el desarrollo de la teoría económica. Básicamente fue Carlos Marx quien mejor desarrollo esta teoría, por eso también se le llama teoría marxista pero sin olvidar que en los cimientos de dicha teoría están: William Petty, Adam Smith y David Ricardo. La teoría objetiva del valor pretende explicar históricamente el concepto de valor, es decir como funciona el valor en una sociedad capitalista, por lo cual tiene 3 valores principales: histórica : porque no pretende tener validez universal ni para todo el tiempo sino solo por un periodo determinado objetiva: porque reconoce la existencia de procesos económicos de una colectividad Social: por que estudia el valor desde el punto de vista de la producción total de la sociedad: “la riqueza de las sociedades en que impera el régimen capitalista de producción se nos aparece como un inmenso arsenal de mercancías y la mercancía como su forma elemental” Por lo tanto según Marx lo primero que debemos estudiar es la mercancía y la mercancía la podemos definir como un bien que se produce con el fin de intercambiarlo, así que si una persona produce un bien para satisfacer sus necesidades este no es una mercancía si no es tan solo un bien que satisface sus necesidades. Si este bien satisface necesidades humanas: toma un valor de uso; por otro lado si se produce para intercambiarla toma un valor de intercambio. También ahí que decir en caso de las mercancías el valor de cambio se manifiesta en el valor de cambio de las mismas: y queda claro que un bien puede tener un valor sin ser mercancía, para lo que sea necesita un proceso de valorización social que se da a través del intercambio. Pero ahora bien ahí que definir que es un valor: el trabajo y el valor son los 2 elementos que conforman a las mercancías, recordando que el trabajo es la actividad humana mediante el cual el hombre se adapta para trasformar los elementos de la naturaleza con el fin de satisfacer necesidades humanas. Según Marx el trabajo es al mismo tiempo abstracto y concreto porque esto es el doble carácter del trabajo: Trabajo concreto: trabajo específico de los productores trabajo útil que produce objetos útiles, valores de uso por ejemplo el panadero, carpintero joyero etc.