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DIAGRAMA DE FLUJO Y PSEUDOCODIGO DEL PROYECTO
Taller
Luis Miguel García Trujillo Johan
Camilo Martínez Bermúdez Omar
Ronaldo Lizarazo Valbuena
Prof.: Francisco Pinzón
I.E San Josemaría Escrivá de Balaguer
Chía – Cundinamarca, 27 de Junio de 2.014
LENGUAJE CUALITATIVO (PSEUDOPROGRAMACION)
El desarrollo del juego didáctico se llevará a cabo con una serie de pasos que serán
descritos en una pseudoprogramación.
1. Conformar del grupo de trabajo
2. Fundamentación teórica
2.1.
Definir Flujo grama
2.2.
Definir Pseudocódigo
2.3.
Definir Diagrama de Gantt
2.4.
Encontrar ventajas del juego como estrategia pedagógica
2.5.
Definir Lenguajes de programación y clases de lenguajes
3. Construcción teórica del juego
3.1.
Definir Conceptos Básicos (Título – problema – justificación)
3.2.
Proponer objetivos del proyecto
3.3.
Crear marco referencial
3.4.
Diseñar metodología
3.5.
Definir esquemas temáticos
3.6.
Proponer recursos de uso
3.7.
Aplicar diagrama de Gantt
4. Aplicación teórica a la práctica
4.1.
Definir programa de creación
4.2.
Creación de desarrollo temático
4.3.
Aplicación a prueba piloto
4.4.
Revisión de avances y errores
4.5.
Corrección de errores
4.6.
Aplicación de juego completo
4.7.
Revisión de aplicación en la entrega
LENGUAJE ALGORITMICO (DIAGRAMA DE FLUJO)
INICIO
CONFORMACIÓN
DEL GRUPO
FUNDAMENTACION
TEORICA
Definir
Flujograma
Definir
Pseudocódigo
Definir diagrama
de Gantt
Búsqueda de
lenguajes de
programación
Definición de
Ventajas
pedagógicas del
juego
1
2
1
2
¿Queda clara
la definición
de las
No
temáticas?
Si
CONSTRUCCION
TEORICA DEL JUEGO
Definir Conceptos
Básicos
Definir objetivos
del juego
Crear marco
referencial
No
Diseñar metodología
de desarrollo
Definir esquemas
temáticos
¿La información
está completa y
ordenada?
Proponer
recursos de uso
Aplicar diagrama
de Gantt
Si
4
4
APLICACIÓN TEORICA A
PRACTICA
Definir programas de
creación
Creación de
desarrollo temático
Aplicación a
prueba piloto
Revisión de avances
y errores
Corrección de
errores
Aplicación del
juego completo
Revisión de aplicación
del juego
FIN
¿La información
Si
está completa y
ordenada?
No