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Asignatura Lengua española. Complementos de formación Datos del alumno Fecha Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Los verbos y sus complementos 1. Analiza las formas en negrita indicando persona, número, tiempo, modo, voz, transitividad, intransitividad y el tipo de verbo que es (copulativo, pleno, pronominal, si es una perífrasis o una locución verbal). 2. Señala la función sintáctica que desempeñan los sintagmas subrayados (encontrarás información sobre los complementos en el tema 13). Sentía sus ondas largas y vibrantes tocar mi cuerpo y envolverlo, entrar en él y encender algo dentro de mí, algo que empezó a arder, a quemarse, a tirar de mi ser quieto hacia un fuego oscuro. Mi alma estaba traspasada de túneles sombríos: yo entraba en ellos y los recorría empujada por la música, caminaba por ellos segura y ciega, ciegos los ojos y alumbrada la sangre, encendida la sangre; y era como si ascendiese hacia una cima cuya inmensa oscuridad me estremecía de espanto y me atraía hacia un alto lugar situado dentro de mí en el que se confundían la dicha, la Eternidad y la Nada. Así ascendí, anhelante, dolorida, hasta que mis nervios dejaron de sentir y empezaron a vibrar como cuerdas de guitarra sollozante, hasta que yo misma, tocando ya la Nada con mis manos, era enteramente música y sollozo y estaba a punto de romperme en un acorde aniquilador. No pude más. Dejé de arder, dejé de oír la sangre, y lo que esperaba sin saberlo me recorrió como una ola de placer interminable. Fue la primera experiencia sexual completa de mi vida, a la que asistí asombrada y anonadada, a la que me entregué como a un abismo. Cuando se desvaneció, la música seguía sonando, me envolvía, me abrazaba con sus largos brazos opresores, pero yo era distinta. Había un torbellino a mi alrededor y otro dentro de mí, y yo me movía como ellos, yo corría detrás de algo con mente oscura y corazón ardiente. Gonzalo Torrente Ballester, Don Juan TEMA 10 - Actividades Asignatura Lengua española. Complementos de formación Datos del alumno Fecha Apellidos: Nombre: 1. Analiza las formas en negrita indicando persona, número, tiempo, modo, voz, transitividad, intransitividad y el tipo de verbo que es (copulativo, pleno, pronominal, si es una perífrasis o una locución verbal). VERBO SENTÍA PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO VOZ TRANS/ INTRANSITIVO TIPO D VERBO primera singular Pretérito Imperfecto Indicativo Activa Transitivo Pleno ENVOLVERLO 2ª Conjugación Infinitivo Activa Transitivo Pronom QUEMARSE 1ª Conjugación Infinitivo Activa Transitivo Pronom ENTRABA primera singular Pretérito Imperfecto Indicativo Activa Transitivo Pleno RECORRÍA primera singular Pretérito Imperfecto Indicativo Activa Intransitivo Pleno Activa Transitivo Pleno Activa Transitivo Pronom Intransitivo Copulat Participio ENCENDIDA ME ESTREMECÍA primera singular Pretérito Imperfecto Indicativo ESTABA A PUNTO Perífrasis verbal DE ROMPERME Perífrasis verbal DEJE DE ARDER FUE tercera singular Pretérito perfecto simple Indicativo Activa SEGUÍA SONANDO TEMA 10 - Actividades Perífrasis verbal Asignatura Datos del alumno Lengua española. Complementos de formación Fecha Apellidos: Nombre: 2. Señala la función sintáctica que desempeñan los sintagmas subrayados (encontrarás información sobre los complementos en el tema 13). 1. Sus ondas largas y vibrantes: Complemento directo. 2. De mi ser quieto: Complemento preposicional o de régimen. 3. Traspasada: Atributo. 4. Segura y ciega: Complemento predicativo 5. La dicha, la Eternidad y la Nada: Sujeto. 6. De guitarra sollozante: Complemento del nombre 7. En un acorde aniquilador: Complemento circunstancial de modo. 8. La primera experiencia sexual completa: Atributo. 9. Un torbellino: Complemento directo. 10. De algo: Complemento de adverbio. TEMA 10 - Actividades
