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Datos del programa oficial
Asignatura: Matemáticas II
Horas por semana: 2
Bloque
I
II
III
IV
V
VII
VII
VIII
IX
X
Total
Horas
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
80
Bloque I. Funciones básicas de la computadora
Secuencia
Sesión
Horas sugeridas
Páginas del libro
Recursos
Productos
1
1
6-9
 Introducción del
bloque
 Evaluación diagnóstica
a) Conclusiones de
entrada de bloque y de
la sección De entrada.
b) Respuestas a las
preguntas de Evaluación
diagnóstica.
1.1. Clasificación de ángulos por la posición de sus lados
2
3
4
1
1
1
10-13
14-18
18-22
 De entrada
 Reactivación
 Actividad página 11
La geometría
 Portafolio de
evidencias
 Para saber más
 Palabras en el
tiempo
 Para practicar
Elementos básicos de
la geometría
 Datos a la mano
 Espacio tecnológico
a) Respuestas a las
preguntas de
Reactivación.
b) Medición de la
inclinación de rectas.
b) Identificación de
figuras geométricas.
c) Representación
geométrica de líneas
y segmentos.
 Actividad página 14
Ángulos en el plano
 ¿Quién fue?
 Portafolio de
evidencias
 Datos a la mano
Medición de ángulos
 Actividad página 16
 Portafolio de
evidencias
 Desafío
Conversión de
Ángulos
 Actividad página 17
 Portafolio de
evidencias
 Para practicar
a) Representación
simbólica de los
ángulos.
b) Uso del
transportador para
medir ángulos.
c) Conversión de
ángulos de forma
sexagesimal a decimal
y viceversa.
d) Uso de la calculadora
científica para
conversión de ángulos.
Clasificación de los
ángulos por la
posición de sus lados
 Desafío
Clasificación de los
ángulos de acuerdo a
su medida
 Espacio tecnológico
 Actividad página 20
 Desafío
 Portafolio de
evidencias
Ángulos formados por
dos rectas paralelas y
una secante
 Para practicar
 Para saber más
a) Representación de
ángulos adyacentes y
opuestos por el
vértice.
b) Medición de
ángulos agudos,
rectos, cóncavos, etc.
c) Definición de
nuevos elementos
geométricos.
5
1
23-25
 Actividad página 23
 Portafolio de
evidencia
 Para practicar
Logros
 Evaluación
sumativa
 Cierre de secuencia
a) Solución de
ecuaciones
algebraicas.
b) Ensayo y collage
sobre los geometría
de las alas de los
aviones y sus
características de
vuelo
b) Ensayo sobre la
historia de los
aviones
Secuencia
Sesión
Horas
sugeridas
Páginas del
libro
Recursos
Productos
1.2. Clasificación de ángulos por la suma de sus medidas
6
7
8
1
1
1
26-29
30-34
35-39
 De entrada
 Reactivación
Ángulos complementarios y
suplementarios
 Actividad página 27
 Para saber más
 Datos a la mano
Triángulos
Portafolio de evidencias
 Para practicar
 Actividad página 29
Triángulos
Definición de triángulos
 Para investigar
a) Respuestas a las preguntas de
Reactivación.
b) Conclusiones de las respuestas
de los estudiantes con base en la
Reactivación.
c) Determinación del tipo de
ángulos según sus características
geométricas.
Clasificación de los triángulos
 ¿Quién fue?
 Actividad página 30
Rectas notables del triángulo
 ¿Sabías qué?
Propiedades de los triángulos
 Actividad página 32
 Espacio tecnológico
 Portafolio de evidencias
 Palabras en el tiempo
 Para investigar
 ¿Sabías qué?
 Para saber más
 Conexiones
a) Criterios para la clasificación
de los ángulos.
b) Solución de sistemas de
ecuaciones algebraicas
c) Relación de la representación
de ángulos con la física.
 Para investigar
 Para practicar
 Portafolio de evidencias
Logros
Evaluación sumativa
Cierre de secuencia
Integración
Autoevaluación
Coevaluación
a) Respuestas a la
autoevaluación y
coevaluación.
b) Reflexión sobre su
desempeño y nivel de
conocimiento adquirido.