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IES en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”
Departamento: Alemán
Carrera: Profesorado y Traductorado en Alemán
Materia: Gramática alemana I
Carga horaria: 8 horas cátedra
Profesora: Silvia Beatriz Rodríguez
Año: 2009
Objetivos generales:
Lograr que los/las estudiantes
a)
b)
c)
d)
e)
adquieran capacidad analítica de las estructuras lingüísticas,
consideren reflexiva y críticamente el material presentado,
se habitúen al manejo bibliográfico específico,
adquieran el metalenguaje gramatical,
enfoquen el estudio de la asignatura en función de su futura actividad como
docentes o traductores/as.
Objetivos específicos:
a) asegurar el conocimiento de las principales estructuras lingüísticas del alemán,
b) brindarles un saber gramatical que les permita localizar y diagnosticar dificultades
comunicativas,
c) practicar la producción y recepción de determinadas estructuras lingüísticas, en
especial, de las que difieran del castellano.
Contenidos
1. Introducción: La gramática como artefacto explicativo de los principios comunes a
todas las lenguas (gramática general). La gramática como instrumento descriptivo de
lenguas particulares. Modelos gramaticales: la gramática de la dependencia/valencia.
Gramática y norma: gramática prescriptiva y gramática de uso.
2. Morfosintaxis. Las relaciones manifestadas por categorías morfológicas (género,
número, persona, modo, tiempo) y por relaciones sintácticas de concordancia y rección.
Bases y afijos en la formación de palabras; por derivación, por flexión, por
composición. Clases de palabras: definición funcional según su papel sintáctico.
3. Estudio del verbo. Morfología: los participios I y II y el infinitivo. El infinitivo con y
sin “zu”. Verbos regulares, irregulares, mixtos y especiales.
Sintaxis: Verbos auxiliares. Verbos transitivos e intransitivos. Verbos reflexivos y usos
reflexivos y recíprocos. Verbos con prefijo separable. Tipos de prefijos. Estructuras de
sustantivo y verbo soporte (“Funktionsverbgefüge”).
Descripción semántica: aspecto y modalidad. Verbos que expresan una actividad, un
proceso, un estado.
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Modalidad: verbos modales, de modalidad, modos. Oraciones afirmativas, exhortativas.
El discurso referido con el “Konjunktiv I”. El “Konjunktiv II”. Oraciones desiderativas,
condicionales irreales, comparativas hipotéticas.
El sistema temporal alemán.
Voces.
4. La declinación de artículos, adjetivos y adjetivos sustantivados.
Actividades
1. Ejercitación en clase y domiciliaria: análisis de corpus, confección de cuadros
sinópticos de fenómenos gramaticales, reconocimiento de formas, partes de la
oración y funciones. Producción de oraciones que presenten funciones
gramaticales prestablecidas.
2. Exposiciones orales de temas por parte de los/las estudiantes.
3. Lectura domiciliaria de bibliografía y su discusión posterior en grupos y con el
conjunto de la clase.
4. Trabajos prácticos (exámenes parciales breves).
Régimen de promoción y evaluación:
La materia se regirá según las disposiciones vigentes sobre el sistema de promoción con
examen final: 75% de asistencia a clases, aprobación de los exámenes parciales y de los
trabajos prácticos con un promedio de 4 o más. El examen final consistirá en un escrito
y un breve coloquio posterior.
Para rendir la materia como alumno/a libre se deberá entregar un trabajo escrito dos
semanas antes de la finalización del año lectivo. Aprobado el mismo, el/la estudiante
rendirá un examen escrito y oral.
La materia se dicta en idioma alemán.
Bibliografía general
Boettcher, Wolfgang & Sitta, Horst, Der andere Grammatikunterricht, Munich, 1978
Ducrot, Oswald/Todorov, Tzvetan: Diccionario enciclopédico de las ciencias del
lenguaje, Siglo XXI editores, Madrid, 1997 (19ª edición, 1974 1ª ed. en francés)
Gramáticas
Bosque, I. & Violeta Demonte: Gramática descriptiva de la lengua española. Espasa,
1999, 3 tomos.
Duden 4: Grammatik der deutschen Gegenwartssprache, Dudenverlag, Mannheim, 6ta
ed., 1998
Engel, Ulrich: Deutsche Grammatik, Groos, Heidelberg, 1988
Gili Gaya, Samuel: Curso superior de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1988
Helbig, Gerhard/Buscha, Joachim: Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den
Ausländerunterricht, Langenscheidt, Leipzig, 1986 (9na ed.)
Zifonun, Gisela, Ludger Hoffmann, Bruno Stecker: Grammatik der deutschen Sprache.
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Berlin/New York, Walter de Gruyter Verlag, 1997, 3 tomos.
Libros de ejercicios (según las necesidades de cada estudiante)
Apelt und andere: Grammatik à la carte 1, Diesterweg, Frankfurt, 1992
Apelt u.a.: Grammatik à la carte 2, Diesterweg, Frankfurt, 1994
Ferenbach, M. und Schüssler, I.: Wörter zur Wahl, Ernst Klett, Stuttgart, 1970
Hall, K. und Scheiner, B.: Übungsgrammatik für Fortgeschrittene, Verlag für Deutsch,
Ismaning/München, 1995
Helbig und Buscha: Übungsgrammatik Deutsch, Langenscheidt, Leipzig, 1977
Kaufmann, G. und S.: Übungen zur deutschen Sprache I, Duden, Mannheim, 1975
Schmitt, R.: Weg mit den typischen Fehlern Teil I/II, Verlag für Deutsch,
Ismaning/München, 1989
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