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CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR ESCUELA PREPARATORIA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL – Francés I Núcleo de Formación Básica Primer Semestre ÁREA DE CONOCIMIENTO: HUMANIDADES Carga horaria: semestral 48 Semanal 3 Créditos: 6 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Expresa de forma oral y escrita, temas de la vida cotidiana en el tiempo verbal presente a través de las formas estructurales de la negación, las preposiciones, y algunos tipos de preguntas en forma simple. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1: “De vous à moi” UNIDAD 2: “Entre nous” UNIDAD 3: “Dans ma rue” 16 horas 16 horas 16 horas UNIDAD 1: “DE VOUS A MOI” Tiempo: 16 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS El alumno escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. COMPETENCIA DISCIPLINAR Identifica los elementos gramaticales de la oración, según su morfología, sintaxis y semántica para ejemplificarlos en oraciones simples de manera oral y escrita, muestra una actitud de iniciativa y participación al expresarse verbalmente. CONTENIDO 1.1 El presente de los verbos “s’appeler”, “être” y “habiter” 1.1.1 Forma 1.1.2. Función 1.2. El masculino y el femenino de las nacionalidades 1.2.1. Forma 1.2.2. Función 1.3. Los pronombres sujeto 1.3.1. Forma 1.3.2. Función 1.4. El presente del verbo “avoir” 1.4.1 Forma 1.4.2. Función 1.5. Los artículos indefinidos 1 1.5.1. Forma 1.5.2. Función 1.6. Las preguntas con “comment” y “combien” 1.6.1. Forma 1.6.2. Función ESTRATEGIA DIDÁCTICA Lectura previa alusiva al contenido temático. Identificación de los contenidos de la unidad para señalar su función. Elaboración de glosario para aumentar el vocabulario útil del alumno. Opinar sobre los textos para incentivar el uso del nuevo vocabulario. Desarrollar un diálogo simulando una situación real. UNIDAD 2: “ENTRE NOUS”. Tiempo: 16 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. COMPETENCIA DISCIPLINAR Identifica los elementos gramaticales de la oración, según su morfología, sintaxis y semántica para ejemplificarlos en oraciones simples de manera oral y escrita; muestra una actitud de iniciativa y participación al expresarse verbalmente. CONTENIDO 2.1. El presente de los verbos en –er 2.1.1. Forma 2.1.2. Función 2.2. El femenino de las profesiones 2.2.1. Forma 2.2.2. Función 2.3. Las preguntas con “quel” 2.3.1. Forma 2 2.3.2. Función 2.4. El plural de los sustantivos y de los adjetivos 2.4.1. Forma 2.4.2. Función 2.5. Los artículos definidos 2.5.1. Forma 2.5.2. Función 2.6. La negación con “ne… pas” 2.6.1. Forma 2.6.2. Función ESTRATEGIA DIDÁCTICA Problematizar con preguntas cotidianas Trabajo cooperativo Debates Selección y análisis de material de estudio UNIDAD 3: “DANS MA RUE”. Tiempo: 16 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. COMPETENCIA DISCIPLINAR Aplica en forma oral y escrita la estructura gramatical de las oraciones con verbos irregulares, partitivos y otras estructuras tomando en cuenta las actividades de aprendizaje con una actitud de respeto y colaboración. CONTENIDO 3.1. El presente de los verbos “aller” y “faire” 3.1.1. Forma 3.1.2. Función 3 3.2. Las preposiciones de lugar 3.2.1. Forma 3.2.2. Función 3.3. Preguntas con “où” 3.3.1. Forma 3.3.2. Función 3.4. Artículos partitivos 3.4.1. Forma 3.4.2. Función 3.5. “Il y a” y “Il n’y a pas” 3.5.1. Forma 3.5.2. Función 3.6. El presente de los verbos “acheter” y “choisir” ESTRATEGIA DIDÁCTICA Problematizar con preguntas cotidianas. Trabajo cooperativo. Debates. Selección y análisis de material de estudio. BIBLIOGRAFÍA Agenda 1, Livre de l'élève – HACHETTE FLE Agenda 1, Cahier d'activités – HACHETTE FLE Grammaire progressive du Français, Niveau débutant – CLE International 4