Download 0110200006LESI-Lengua Española I-P12-A13

CARRERA: Traductorado Público, Literario y Científico-Técnico de Inglés
ASIGNATURA: Lengua Española I
PLAN: 2012
NIVEL: 1er. año
SEMESTRE: Primero
AÑO ACADÉMICO: 2013
PROFESOR A CARGO: María Josefina D´Alessio
INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA: María Josefina D´Alessio
I-OBJETIVOS:
El objetivo de la materia es proporcionar a los alumnos, futuros traductores de inglés,
herramientas teóricas y prácticas para reflexionar sobre la lengua materna y trabajar con
ella. Para alcanzar este objetivo, se presentarán diferentes perspectivas lingüísticas que
permitan analizar y comprender el funcionamiento del sistema gramatical del español y
que, a su vez, resulten funcionales a su futuro trabajo como traductores. Se buscará que
los alumnos trabajen estas perspectivas desde los puntos de vista teórico y práctico.
II-CONTENIDO:
Unidad I: Fundamentos teóricos para el estudio de la lengua española.
I – Las familias de lenguas. La relación histórica entre el español y el inglés. El
concepto de dialecto. Definiciones de lengua española. Fundamentos de historia de la
lengua española.
II- Fundamentos de lingüística. La facultad del lenguaje. La lengua y el habla. El signo
lingüístico: significado y significante. Sistema, valor y uso. Sintagma y paradigma.
Variedades Lingüísticas: dialecto y registro. Diferencia entre gramática y lingüística.
Niveles del estudio de la gramática. Norma y uso.
Bibliografía
Alonso, A., Castellano, español, idioma nacional, Buenos Aires, Losada, 1979.
Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa
Calpe, 1999.
Corominas, J., Pascual, J. A., Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico,
Madrid, Gredos, 2000 (1980).
Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores,
2010.
Fontanella de Weinberg, M. B. (coord.), El español de la Argentina y sus variedades
regionales, Buenos Aires, Edicial, 2000.
García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos
Aires, Santiago Arcos, 2010.
Halliday, M. A. K., El lenguaje como semiótica social, Mexico, FCE, 1982.
Lapesa, R., Historia de la Lengua Española, Madrid, Gredos, 1981.
Lyons, J., Introducción en la lingüística teórica, Barcelona, Teide, 1985.
Moliner, M., Diccionario de uso del español, Madrid, Gredos, 1992.
Radford, A. et al., Introducción a la lingüística, Madrid, Cambridge University Press,
2000.
Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa,
2009.
Real Academia Española, Diccionario Panhispánico de Dudas, Buenos Aires,
Santillana, 2005.
Saussure, F. de, Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada, 2005.
Unidad II: Morfología.
I – Unidades del análisis morfológico. Morfema, morfo y alomorfo. Palabras simples,
complejas y compuestas. Derivación y flexión. La estructura de la palabra: raíz, tema,
base, afijos. Procesos morfológicos de afijación y composición.
Bibliografía
Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa
Calpe, 1999.
Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores,
2010.
Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa,
2009.
Unidad III: Las clases de palabras
I – Criterios morfológicos, sintácticos y semánticos para el análisis de las clases de
palabras. Clases léxicas y funcionales.
II- Clases léxicas. El sustantivo: características morfológicas, sintácticas y semánticas
de la clase. El sustantivo común. Subclases principales.
El adjetivo: características morfológicas, sintácticas y semánticas. Determinantes y
adjetivos. Clases de adjetivos. Categorías morfológicas nominales: el género y número
en sustantivos y adjetivos. Concordancia.
El adverbio y la preposición: características morfológicas, sintácticas y semánticas
generales.
El verbo. Formas finitas y no finitas. Características morfológicas y sintácticas. Tiempo,
modo, aspecto, persona, número. El verbo en español en comparación con los verbos en
otras lenguas. Perífrasis verbales: tipos. Doble valor de las formas no finitas del verbo.
III- Clases funcionales. Los determinantes: el artículo, los pronombres demostrativos y
posesivos. Los cuantificadores. Las conjunciones coordinantes y subordinantes. Los
pronombres relativos.
Bibliografía
Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa
Calpe, 1999.
Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores,
2010.
Gómez Torrego, L., Perífrasis verbales. Sintaxis, semántica y estilística, Madrid,
Arco/Libros, 1988.
Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa
Calpe, 2009.
Rodríguez Ramalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005.
Unidad IV: Sintaxis de la oración.
Oración y enunciado. Sintaxis oracional. Construcciones y constituyentes. La noción de
núcleo y de sintagma. Funciones sintácticas y papeles temáticos. La ambigüedad
estructural. Las relaciones sintácticas de coordinación y de subordinación. La
posibilidad de elisión del sujeto oracional.
Bibliografía
Benveniste, E., Problemas de Lingüística General, II, Mexico, SXXI, 1979.
Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa
Calpe, 1999.
Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores,
2010.
Hernanz, M. L. y Brucart, J. M., La sintaxis, Barcelona, Editorial Crítica, 1987.
Kovacci, O., El comentario gramatical, Madrid, Arco Libros, 1990.
Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa,
2009.
Rodríguez Ramalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005.
Unidad V:
La clasificación de los pronombres y su problemática. Particularidades morfológicas.
Particularidades sintácticas. El pronombre como categoría semántica. Su
funcionamiento en los textos.
Bibliografía
Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa
Calpe, 1999.
Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores,
2010.
Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa,
2009.
Rodríguez Ramalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005.
Unidad VI: Texto y discurso
La noción de género discursivo. Las nociones de cohesión y de adecuación. Análisis de
textos. Texto y paratexto. El abordaje del texto desde una perspectiva normativa.
Ortografía y puntuación.
Bibliografía
Arnoux, E. N. de, M. Di Stefano, C. Pereira, La lectura y la escritura en la universidad,
Buenos Aires, Eudeba, 2010.
Bajtin, M., “El problema de los géneros discursivos”, en Estética de la creación verbal,
Madrid, Siglo XXI, 1995.
García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos
Aires, Santiago Arcos, 2010.
Halliday, M. A. K.y R. Hasan, Cohesion in English, Londres, Longman, 1976.
Halliday, M.A.K. y C. Matthiessen, An Introduction to Functional Grammar, Londres,
Hodder Arnold, 2004.
III-METODOLOGÍA
En las clases se trabajará de forma práctica y teórica alternativamente. Los alumnos
deberán leer bibliografía teórica sobre los temas presentados, de forma individual o con
la guía de la profesora. Dichos temas luego se explicarán en clases teóricas expositivas.
Por otro lado, se trabajará de forma práctica en la aplicación de los conceptos estudiados
en la lectura, escritura, reescritura y corrección de textos de diversos géneros.
IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Al principio del semestre se realizará una evaluación diagnóstica que no tendrá
incidencia en las notas finales del curso. Durante la cursada, los alumnos deberán rendir
un examen parcial obligatorio escrito, para cuya aprobación deberán obtener una nota
de 4 (cuatro), equivalente al 60%. Aquellos alumnos que no aprueben el examen parcial
podrán rendir un recuperatorio.
También se evaluarán a lo largo de la cursada el trabajo y la participación activa en
clase, y la realización de las actividades propuestas.
Aquellos alumnos que obtengan una nota igual o mayor a cuatro estarán habilitados
para rendir el examen final.