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CARRERA: Traductorado Público, Literario y Científico-Técnico de Inglés ASIGNATURA: Lengua Española I PLAN: 2012 NIVEL: 1er. año SEMESTRE: Primero AÑO ACADÉMICO: 2013 PROFESOR A CARGO: María Josefina D´Alessio INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA: María Josefina D´Alessio I-OBJETIVOS: El objetivo de la materia es proporcionar a los alumnos, futuros traductores de inglés, herramientas teóricas y prácticas para reflexionar sobre la lengua materna y trabajar con ella. Para alcanzar este objetivo, se presentarán diferentes perspectivas lingüísticas que permitan analizar y comprender el funcionamiento del sistema gramatical del español y que, a su vez, resulten funcionales a su futuro trabajo como traductores. Se buscará que los alumnos trabajen estas perspectivas desde los puntos de vista teórico y práctico. II-CONTENIDO: Unidad I: Fundamentos teóricos para el estudio de la lengua española. I – Las familias de lenguas. La relación histórica entre el español y el inglés. El concepto de dialecto. Definiciones de lengua española. Fundamentos de historia de la lengua española. II- Fundamentos de lingüística. La facultad del lenguaje. La lengua y el habla. El signo lingüístico: significado y significante. Sistema, valor y uso. Sintagma y paradigma. Variedades Lingüísticas: dialecto y registro. Diferencia entre gramática y lingüística. Niveles del estudio de la gramática. Norma y uso. Bibliografía Alonso, A., Castellano, español, idioma nacional, Buenos Aires, Losada, 1979. Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999. Corominas, J., Pascual, J. A., Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico, Madrid, Gredos, 2000 (1980). Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2010. Fontanella de Weinberg, M. B. (coord.), El español de la Argentina y sus variedades regionales, Buenos Aires, Edicial, 2000. García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2010. Halliday, M. A. K., El lenguaje como semiótica social, Mexico, FCE, 1982. Lapesa, R., Historia de la Lengua Española, Madrid, Gredos, 1981. Lyons, J., Introducción en la lingüística teórica, Barcelona, Teide, 1985. Moliner, M., Diccionario de uso del español, Madrid, Gredos, 1992. Radford, A. et al., Introducción a la lingüística, Madrid, Cambridge University Press, 2000. Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa, 2009. Real Academia Española, Diccionario Panhispánico de Dudas, Buenos Aires, Santillana, 2005. Saussure, F. de, Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada, 2005. Unidad II: Morfología. I – Unidades del análisis morfológico. Morfema, morfo y alomorfo. Palabras simples, complejas y compuestas. Derivación y flexión. La estructura de la palabra: raíz, tema, base, afijos. Procesos morfológicos de afijación y composición. Bibliografía Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999. Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2010. Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa, 2009. Unidad III: Las clases de palabras I – Criterios morfológicos, sintácticos y semánticos para el análisis de las clases de palabras. Clases léxicas y funcionales. II- Clases léxicas. El sustantivo: características morfológicas, sintácticas y semánticas de la clase. El sustantivo común. Subclases principales. El adjetivo: características morfológicas, sintácticas y semánticas. Determinantes y adjetivos. Clases de adjetivos. Categorías morfológicas nominales: el género y número en sustantivos y adjetivos. Concordancia. El adverbio y la preposición: características morfológicas, sintácticas y semánticas generales. El verbo. Formas finitas y no finitas. Características morfológicas y sintácticas. Tiempo, modo, aspecto, persona, número. El verbo en español en comparación con los verbos en otras lenguas. Perífrasis verbales: tipos. Doble valor de las formas no finitas del verbo. III- Clases funcionales. Los determinantes: el artículo, los pronombres demostrativos y posesivos. Los cuantificadores. Las conjunciones coordinantes y subordinantes. Los pronombres relativos. Bibliografía Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999. Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2010. Gómez Torrego, L., Perífrasis verbales. Sintaxis, semántica y estilística, Madrid, Arco/Libros, 1988. Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa Calpe, 2009. Rodríguez Ramalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005. Unidad IV: Sintaxis de la oración. Oración y enunciado. Sintaxis oracional. Construcciones y constituyentes. La noción de núcleo y de sintagma. Funciones sintácticas y papeles temáticos. La ambigüedad estructural. Las relaciones sintácticas de coordinación y de subordinación. La posibilidad de elisión del sujeto oracional. Bibliografía Benveniste, E., Problemas de Lingüística General, II, Mexico, SXXI, 1979. Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999. Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2010. Hernanz, M. L. y Brucart, J. M., La sintaxis, Barcelona, Editorial Crítica, 1987. Kovacci, O., El comentario gramatical, Madrid, Arco Libros, 1990. Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa, 2009. Rodríguez Ramalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005. Unidad V: La clasificación de los pronombres y su problemática. Particularidades morfológicas. Particularidades sintácticas. El pronombre como categoría semántica. Su funcionamiento en los textos. Bibliografía Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999. Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2010. Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa, 2009. Rodríguez Ramalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005. Unidad VI: Texto y discurso La noción de género discursivo. Las nociones de cohesión y de adecuación. Análisis de textos. Texto y paratexto. El abordaje del texto desde una perspectiva normativa. Ortografía y puntuación. Bibliografía Arnoux, E. N. de, M. Di Stefano, C. Pereira, La lectura y la escritura en la universidad, Buenos Aires, Eudeba, 2010. Bajtin, M., “El problema de los géneros discursivos”, en Estética de la creación verbal, Madrid, Siglo XXI, 1995. García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2010. Halliday, M. A. K.y R. Hasan, Cohesion in English, Londres, Longman, 1976. Halliday, M.A.K. y C. Matthiessen, An Introduction to Functional Grammar, Londres, Hodder Arnold, 2004. III-METODOLOGÍA En las clases se trabajará de forma práctica y teórica alternativamente. Los alumnos deberán leer bibliografía teórica sobre los temas presentados, de forma individual o con la guía de la profesora. Dichos temas luego se explicarán en clases teóricas expositivas. Por otro lado, se trabajará de forma práctica en la aplicación de los conceptos estudiados en la lectura, escritura, reescritura y corrección de textos de diversos géneros. IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN Al principio del semestre se realizará una evaluación diagnóstica que no tendrá incidencia en las notas finales del curso. Durante la cursada, los alumnos deberán rendir un examen parcial obligatorio escrito, para cuya aprobación deberán obtener una nota de 4 (cuatro), equivalente al 60%. Aquellos alumnos que no aprueben el examen parcial podrán rendir un recuperatorio. También se evaluarán a lo largo de la cursada el trabajo y la participación activa en clase, y la realización de las actividades propuestas. Aquellos alumnos que obtengan una nota igual o mayor a cuatro estarán habilitados para rendir el examen final.