Download Unidad 8 La Prehistoria 1º F

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Fecha: 28-III-2011
HOJA 1
Libro de texto: Pérez Álvarez, Ángeles; Piñeiro Peleteiro, Mª del Rosario; Ortega Valcarcel, Mª Enriqueta y Zapico Rodríguez,
Pilar; 2007. Ciencias Sociales, Geografía e Historia 1º E. S. O. Madrid, Ediciones SM.
BLOQUE III La Prehistoria y las primeras civilizaciones.
UNIDAD 8 El proceso de hominización. La prehistoria. (Páginas 143-161)
1. La Historia y la Prehistoria. (Págs. 145-146)
1.1 La Historia.
Definición: La Historia es la disciplina que estudia las sociedades humanas y su evolución a lo largo del
tiempo. Acontecimientos importantes que ocurren durante esa evolución sirven para dividir la Historia en distintas
etapas.
La invención de la escritura marca tradicionalmente la división entre la Historia y la Prehistoria, en esta última
etapa el estudio sólo puede estar basado en las fuentes arqueológicas. Pa investigar la Historia se pueden utilizar
además los documentos escritos.
Actividades relacionadas (Página 145)
1 “¿En qué se diferencia la Historia de la Prehistoria?” 2 “¿Cuáles son las fuentes para el estudio de la
Prehistoria?”
Las etapas de la Historia:
Cronología
Acontecimientos
Edades
Antes de 2.500.000 años a.
C.
Homínidos: Austrolopitecus, Ardipitecus…
2.000.000 años a. C.
Aparición del Homo Habilis fabrica útiles de piedra
1.500.000 años a. C.
El Homo Erectus y Homo Ergaster, conocen el fuego
100.000 años a. C.
Homo Sapiens Neanderthal.
40.000/30.000 años a. C.
Homo Sapiens Sapiens. Manifestaciones artísticas
8.000 años a. C.
Revolución neolítica: las personas cultivan plantas y domestican
animales. Se hacen sedentarias.
Neolítico
4.000 años a. C.
Se fabrican útiles de metal y se construyen megalitos
Edad de los metales
3.000 años a. C.
Aparecen los primeros documentos escritos
Edad Antigua
476 años d. C.
Se inicia tras el final del Imperio romano de Occidente
Edad Media
1.492 años d. C.
Se inicia con el descubrimiento de América
Edad Moderna
1.789 años d. C.
Comienza con la Revolución Francesa. Es la época actual
Edad
Contemporánea
Paleolítico
Etapa
P
R
E
H
I
S
T
O
R
I
A
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I
S
T
O
R
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A
1.2 La Prehistoria y sus etapas.
La Prehistoria es la primera etapa de la historia de la humanidad y la más larga. Se estudia gracias a los
yacimientos arqueológicos (lugares con restos de los antepasados de la humanidad ya sean de su especie o de
materiales que han quedado después de vivir en esos sitios). En esos yacimientos se han encontrado restos que
permiten distinguir dividir la Prehistoria en las siguientes etapas:
-Paleolítico: (Piedra antigua), desde 2.500.000 a. C a 8.000 años a. C. Se divide en:
-Paleolítico inferior: 2.500.000-100.000 a. C. Se empiezan a fabricar cantos trabajados y bifaces de piedra, se conoce
el fuego.
-Paleolítico medio: 100.000-40.000 a. C. Se domina la Técnica de Talla y se produce fuego.
-Paleolítico superior: 35.000-8.000 a. C. Se fabrican útiles más variados, arpones, agujas. Se expresan a través del arte,
-Neolítico: (Piedra nueva) desde 8.000 a. C. a 4.000 a. C. se pasa de una economía depredadora, que se basa
en la caza y la recolección, a una economía productora, que produce bienes mediante la agricultura y la ganadería.
-Edad de los Metales: desde el 4.000 a. C. hasta el primer milenio a. C. Se empiezan a fabricar útiles de
metal, primero de cobre, después de bronce y más tarde de Hierro. Aparece una organización social más compleja, por
último se empieza a utilizar la escritura y termina la Prehistoria hacia el 3.000 a. C.
Actividades relacionadas (Página 145)
3 “¿Cuánto duró el Paleolítico? 4 “¿Cuánto tiempo duró el Neolítico y la Edad de los Metales?”
2. El origen de la humanidad (Págs. 146-147)
2.1 África: cuna de la humanidad.
Los seres humanos evolucionan de un tipo de Primates. Concepto de Primates (Pág. 146): Mamíferos que se
caracterizan por tener cinco dedos provistos de uñas, un cerebro complejo y visión frontal.
Ese tipo de Primates superiores se denominan Homínidos. Concepto de Homínidos (Pág. 146): Especie
perteneciente a los primates. Algunos homínidos aprendieron a caminar erguidos o usar las manos para hacer
herramientas.
Actividad relacionada (Página 146)
5 “Define el concepto de Homínido.”
Proceso de Hominización: es el proceso por el que los homínidos fueron adquiriendo rasgos humanos hasta
la aparición de las razas humanas actuales (Homo Sapiens Sapiens).
Los restos de este proceso se han encontrado en yacimientos arqueológicos de África como Olduvai
(Tanzania) y a partir de ellos se ha intentado reconstruir cómo ha podido ser, aunque los hallazgos arqueológicos
hacen variar constantemente las fechas y teorías de su evolución. El proceso habría empezado hace 5 millones de años
en África oriental.
Actividad relacionada (Página 146)
6 “¿Dónde sitúan los arqueólogos el conocimiento del proceso de hominización? ¿Por qué?”
LA evolución se cree que partió de homínidos como los Australopithecus (Mono del hemisferio sur o austral)
desde los que pudo surgir el género Homo. Fueron surgiendo diferentes especímenes pertenecientes a este género,
Hominidos, como el Homo Habilis, Homo Ergaster, Homo Heidelbergensis, Homo Sapiens Neanderthalensis
(Hombre de Neandertal) y Homo Sapiens Sapiens actual.
2.2 La adquisición de los rasgos humanos.
La teoría tradicional relaciona un cambio climático que se produjo en África oriental dando lugar a la
disminución de los bosques y a que los homínidos se tuvieran que adaptar a un medio con pocos árboles y
descendieran al suelo para buscar alimentos.
Actividad relacionada (Página 146)
7 ”¿Qué cambios climáticos obligaron a algunos homínidos a cambiar su forma de vida?”
Lo cierto es que se produjeron una serie de cambios importantes en la anatomía de estos homínidos:
-La posición vertical de la columna vertebral. –El caminar sobre dos pies, bipedismo, lo que libera las manos para
realizar otras actividades. –La cabeza erguida sobre la espalda. –Transformaciones en la laringe que permitieron el
desarrollo del lenguaje articulado. –Cada vez se adquirió mayor capacidad craneal.
Actividad relacionada (Página 146)
8 “¿Qué cambios anatómicos generó la nueva situación?”
Como consecuencia se generó la capacidad de fabricar sus propias herramientas la tener liberadas las manos
de la locomoción, de su uso para caminar, y de un cerebro cada vez más desarrollado. La capacidad para fabricar
utensilios es un rasgo distintivo del género humano.
Actividades relacionadas (Página 146)
Copiar el cuadro sobre el proceso de hominización.
9 “¿Qué diferencias hay entre los Austrolopithecus y los Homo sapiens?”
HOJA 2
Cronología
Datos
Homínido
-Talla: 1,10 m; Peso 40 kg.; Capacidad craneal 450 cm3;
3.500.000 años a. C.
Australopithecus
Rasgos: Caminaban erguidos no elaboraban herramientas.
2.000.000 años a. C.
Paleolítico Inferior
-Talla: 1,59 m; Peso 50 kg.; Capacidad craneal 700 cm3;
Homo Habilis
Rasgos: fabricaban útiles.
Talla: 1,60 m; Peso 60 kg.; Capacidad craneal 900 cm3;
1.000.000 años a. C.
Homo Erectus
Rasgos: utilizaban el fuego fabricaban bifaces.
100.000 años a. C.
Paleolítico Medio
-Talla: 1,65 m; Peso 60 kg.; Capacidad craneal 1450 cm3;
Rasgos: entierran a sus muertos.
Homo Sapiens
(Neandertal)
40.000/35.000 años
a. C.
Paleolítico Superior
8.000 a. C. Inicio del
-Talla: 1,70 m; Peso 70 kg.; Capacidad craneal 1400 cm3;
Homo Sapiens
Rasgos: realizan las primeras muestras de arte, elaboran
Sapiens
útiles de hueso y asta dominaban las técnicas de caza.
(Cromañón)
Neolítico.
3. Las sociedades del Paleolítico. (Págs. 148-149)
3.1. Formas de vida en el Paleolítico inferior y medio.
I Economía: La dependencia de los grupos respecto de la naturaleza era completa. Tenían una economía
depredadora basada en la caza y recolección. Se alimentaban de frutos silvestres, de la caza de animales, la carne de
animales muertos o de la pesca. No obstante la limitada cantidad de alimentos que conseguían debía obligar a
controlar el número de personas que vivían juntas en una tribu.
Usaban útiles de piedra primero tallando toscamente parte de una piedra para dar filo en una zona de la misma
creando lo que se han llamado cantos trabajados o choppers. Más tarde se tallaba ambas caras de la piedra creando un
útil con punta llamado bifaz. Por último se comenzaron a utilizar fragmentos de piedra, lascas, que tallaban para dar
filo. En épocas posteriores se perfeccionará la técnica de talla hasta conseguir realizar piezas muy pequeñas de piedra
llamados microlitos.
Concepto (Página 145). Técnica de talla: Forma de trabajar la piedra mediante golpes secos, separando
fragmentos hasta conseguir el útil preciso.
Conceptos (Pág. 148) Bifaz: Útil de piedra con forma almendrada trabajado por las dos caras mediante la
técnica de talla. Tribu o clan: Grupo de personas unidas por lazos de parentesco.
Actividad relacionada (Página 149)
10 “¿Qué tipo de economía tenían las poblaciones del Paleolítico inferior y medio?
II Sociedad: Se cree que se trataba de una sociedad igualitaria donde apenas se diferenciaba la importancia de
unos individuos de la de otros puesto que su economía no proporcionaba excedentes.
Durante el Paleolítico Medio los Neandertales fueron desarrollando creencias mágico-religiosas relacionadas
con la vida y la muerte coma se ha podido comprobar en algunos enterramientos (es el caso de Sanidar en Irak). Son
los más antiguos que conocemos (80.000 años a. C.)
Concepto (Pág. 148) Excedente: Parte de la producción no necesaria para su uso y que puede intercambiar.
III El descubrimiento del fuego.
Fue muy importante porque permitió cocinar los alimentos para hacerlos más digestibles, también se podían
defender de las fieras, evitar la oscuridad y calentarse. Su uso le permitió al primer homínido junto al que se han
encontrado restos de fuego, Himo Erectus, sobrevivir cuando abandonó el continente africano, puesto que es también
el primer homínido que lo hace.
Actividad relacionada (Página 149)
11 “¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento del fuego?”
3.2. Las sociedades del Paleolítico Superior.
I Medioambiente: Durante todo el Paleolítico el hemisferio norte del planeta estuvo afectado por las
glaciaciones. Son periodos de clima extremadamente frío en los que una inmensa capa de hielo llegaba hasta el centro
de Europa y Asia y cubría sus montañas. Estos periodos fríos se alternaron con pequeños periodos de clima más cálido
llamados interglaciares. En este ambiente los seres humanos convivían con animales como Mamuts, renos, bisontes,
osos, etc.
II Economía: Se basaba en la caza y la recolección organizándose para cazar rebaños o grandes animales, ese
perfeccionamiento en las técnicas de caza permitió que tuvieran seguridad para alimentarse.
De los animales se conseguía carne para comer pero también pieles para el vestido y construir cabañas, huesos
y astas para fabricar arpones, agujas, propulsores para lanzar flechas y grasas que servían para la iluminación. Las
herramientas de piedra eran cada vez más variadas y precisas como las puntas de flecha, los buriles, los raspadores y
raederas. En Europa las cuevas se convirtieron en uno de sus principales refugios debido al clima frío.
Actividades relacionadas (Página 149)
12 “¿Cuál era la principal actividad económica del Paleolítico Superior y que beneficios aportaba?”
13 “¿Qué características tenían los útiles del Paleolítico Superior? ¿Cuáles eran las materias primas que
empleaban? Cita el nombre de alguna herramienta y para que servía.
III Sociedad: Los grupos humanos siguen formando clanes o tribus con una organización igualitaria. Pero
ahora existen manifestaciones de creencias mágico-religiosas que quedaron reflejadas en los grabados y en las pinturas
rupestres de las paredes de las cuevas, se trataba figuras de animales y signos. También se hacían estatuillas de figuras
femeninas para favorecer la fertilidad llamadas Venus. En los enterramientos esas creencias se demuestran con la
colocación de objetos, ajuar funerario, junto al difunto.
Conceptos (Página 149) Pintura rupestre: Es la realizada en las paredes de las cuevas con fines mágicoreligiosos. Venus: Estatuillas de figuras femeninas con los rasgos sexuales muy marcados. Símbolo de la fertilidad.
Ajuar funerario: Conjunto de objetos que se enterraban junto al difunto.
Actividad relacionada (Página 149)
14 “¿Qué simbolizan las Venus?”
4. El Neolítico y la Edad de los Metales. (Páginas 150-153)
4.1. El origen del Neolítico.
Cronología y situación: Se considera que los primeros cambios que se produjeron en la economía basada en
la caza y recolección se dieron hacia el 8.000 a. C. Esto se ha podido documentar en diferentes yacimientos
arqueológicos que se encuentran en una zona denominada Creciente Fértil, es un espacio en forma de media luna (por
eso se llama así) que extiende desde la desembocadura de los ríos Éufrates y Tigris hasta la Península de Anatolia y la
costa del Mediterráneo hasta el Delta del Nilo.
Causas del origen del Neolítico: Cuando se produce el cambio de una economía depredadora, basada en la
caza y la recolección, a una economía productora, basada en el cultivo de plantas y la domesticación de animales había
ocurrido otro cambio climático llegando a desaparecer las glaciaciones definitivamente.
Según una de las teorías más aceptadas ese cambio en esta zona dio lugar a un clima más árido y las personas,
animales y plantas vieron reducido el medio natural donde vivían antes a núcleos con más humedad u oasis donde se
solucionó el problema de la obtención de alimentos cultivando plantas o domesticando animales.
La Revolución Neolítica: Este concepto lo creó el arqueólogo australiano Vere gordon Childe en la década de
1930. Con el cambio de una economía depredadora a una productora se dieron también otras transformaciones que
cambiaron la forma de vida de las personas que ahora serán sedentarias, tendrán otra organización social y nuevas
creencias religiosas y prácticas funerarias.
Conceptos (Pág. 150) Revolución Neolítica: Conjunto de cambios que determinaron el paso de la economía
depredadora a la economía productora. Pulimentación: Técnica del trabajo de la piedra que consiste en emplear un
elemento abrasivo para alisar la superficie de un útil.
Actividad relacionada (Página 151)
15 “Explica qué diferencias hay entre la economía depredadora y la economía productora. ¿Dónde se produjo el
cambio de una a otra?
4.2. La agricultura y la ganadería.
HOJA 3
La agricultura: La agricultura se inició cuando los grupos humanos empezaron a cultivar plantas silvestres
que hasta ese momento recolectaban como los cereales, las legumbres (judía, garbanzo, lenteja), o grutas como la
manzana. Es posible que fueran las mujeres, normalmente dedicadas a la recolección, quienes iniciaran las prácticas
agrícolas debido a la experiencia acumulada en el conocimiento de las plantas silvestres en etapas anteriores.
Las actividades agrarias produjeron la necesidad de crear nuevas herramientas como las azadas, la hoz o el
arado, así como la aplicación de nuevas técnicas como el regadío o el abono de los cultivos. Primero se cultivaban
zonas donde se habían limpiado y quemado los arbustos hasta que se agotaban, rozas, trasladándose a otro lugar para
hacer lo mismo. Después se dejó esta actividad itinerante, que cambia de sitio constantemente, para realizarla en un
mismo lugar de forma permanente consiguiendo mayor producción.
Concepto (Pág. 151) Cultivo de Rozas: Sistema de cultivo itinerante que se realiza después de limpiar y
quemar la maleza de un terreno para hacerlo fértil.
La ganadería: El conocimiento de los animales cazados también permitió domesticar a algunas especies, el
perro ya vivía con los grupos humanos de cazadores y recolectores pero ahora se domestican especies como la oveja,
la cabra, la vaca, el cerdo o el caballo. Primero se utilizan para obtener la carne, huesos y la piel y más tarde para
conseguir lana, leche o usarlos para el transporte.
4.3. La construcción de aldeas.
Los grupos humanos acaban teniendo la necesidad de habitar siempre en el mismo lugar, donde hay tierras de
cultivo y no hay necesidad de transportar las herramientas pesadas como los molinos de mano o los excedentes que
son las semillas para sembrar al año siguiente Los grupos humanos pasan de ser nómadas que van de un lugar a otro
buscando comida a ser sedentarios.
En los valles de los ríos, en las tierras propicias para el cultivo, y en los altos se empiezan a construir aldeas
donde hay construcciones de distintos tipos como viviendas, almacenes o establos. Estas construcciones son de piedra,
adobe o madera. Son aldeas autosuficientes, en ellas se producen todos los bienes necesarios para sus habitantes.
Actividad relacionada con la parte 4.3 y la parte 4.4. (Página 151)
16 “¿Qué características tenía la economía productora del Neolítico? ¿Cómo eran las aldeas que surgieron en esta
época?
4.4. Las técnicas de la alfarería y el tejido.
Las transformaciones económicas que conoció la sociedad neolítica implicaron la incorporación de nuevas
técnicas:
-La alfarería para fabricar vasijas, que les permitió almacenar alimentos, mejorar su cocción y guardar líquidos.
-La actividad textil, con la utilización de fibras vegetales y animales para tejer.
-Se desarrolló la capacidad de transportar bienes cuneado ya avanzado el Neolítico se descubrió la rueda.
Concepto (Pág. 151) Alfarería: Arte y técnica de fabricar vasijas u otros objetos de barro.
4.5. El uso de los metales.
A finales del Neolítico, hacia el 4000 a. C. o 3000 a. C. los metales comenzaron a utilizarse como nueva
materia prima, así se inicia la Edad de los metales, última etapa de la Prehistoria. Se conocía la existencia de metales
tiempo atrás pero poco a poco van a servir para realizar adornos, armas y más tarde herramientas.
Las edades: Al principio se utilizó el Cobre, es el periodo denominado Edad del Cobre. Más tarde se
comprobó como uniendo el estaño y el cobre, haciendo una aleación, se creaba un material más resistente, el bronce,
se llega así a la Edad del Bronce. Ya hacia el año 1000 a. C. se introdujo el uso de un nuevo metal, el hierro, con
mejores cualidades como es la resistencia y la facilidad para ser trabajado.
Concepto (Pág. 152) Aleación: Mezcla de metales para mejorar sus cualidades.
4.6. La nueva sociedad.
La división del trabajo y el trueque: La vida en las aldeas requiere que algunas personas se especialicen en
la realización de algunos trabajos como el de hacer objetos de metal, la metalurgia. Aparece así la división del trabajo,
cada grupo de personas se dedica a una labor en particular, a un oficio. Esto es posible porque se produce más de lo
que se consume, esa parte que sobra son los excedentes, alimento que se intercambia por los objetos que crean las
personas que no se dedican a la agricultura.
El aumento del número de artesanos para fabricar útiles de metal, madera, barro o tejidos provocó este
intercambio de productos mediante el trueque para cubrir las necesidades de esa parte de la población.
Actividad relacionada (Página 153)
18 “Explica qué consecuencias tuvo para la sociedad la metalurgia.”
La diferenciación social: La acumulación de bienes lograda por el trabajo o por que se acaparan por algunos
miembros de la aldea generó la aparición de concepto de riqueza y de la diferenciación social entre personas más ricas
y pobres.
Conceptos (Pág. 152) Especialización: Dedicación exclusiva a una actividad. Trueque: Intercambio de unos
productos por otros.
Actividad relacionada (Página 153)
19 “¿Qué relación tienen el trueque y los excedentes con la aparición de las diferencias sociales?
4.7. La aparición del poder político.
El nacimiento del poder político: La nueva sociedad con distintos grupos sociales, necesitaba una
organización que garantizase su estabilidad. Ciertas personas dentro de los grupos humanos empezaron a acaparar más
riqueza y a controlar la producción de bienes, Nace así la figura del caudillo que justifica su poder con creencias
religiosas, por lo que también aparecen los sacerdotes para controlar esas creencias, en muchos casos el caudillo tiene
el poder político para organizar la aldea y el religioso controlando el almacenamiento y distribución de excedentes.
El nacimiento de la ciudad: Algunos núcleos de población fueron controlando el territorio que había a su
alrededor incluso otras aldeas y así crecieron más que las poblaciones de su entorno y reunieron más actividades,
funciones.
Son funciones como la de defensa de ese territorio, la sede de los poderes político y religioso del mismo y la
realización de objetos por los artesanos. Esto a su vez provocó que en la ciudad se desarrollara el comercio ya que allí
se dirigen las personas a vender sus productos y a comprar los objetos realizados por los artesanos.
La aldea: Seguirá siendo el lugar de asentamiento de los campesinos y donde se realizan las actividades
agrarias, agricultura y ganadería.
Concepto (Pág. 152) Caudillo: Jefe militar y religioso que controlaba el poder en las primeras ciudades.
Actividad relacionada (Página 153)
20 “¿Por qué aparece el poder político? ¿Quién lo controlaba? 21 “¿Qué representaban las manifestaciones
artísticas del Neolítico? ¿Qué características tienen?
4. 8. El desarrollo de la vida espiritual.
I-La religión: Los grupos humanos adoraban a elementos de la naturaleza como el solo, la tierra o el agua.
Como en épocas anteriores las creencias religiosas explicarán fenómenos que no comprendían. Ahora toma cada vez
más importancia el culto relacionado con la fecundidad de la tierra, el culto a determinadas divinidades debe propiciar
buenas cosechas.
La muerte sigue siendo objeto de rituales y por ello se acompaña a los muertos de objetos que forman ajuares
funerarios, joyas, armas y cerámica.
II-El arte: Estas crenecias que son reflejo de una nueva sociedad ligada a las actividades agrícolas y
ganaderas dan lugar a nuevas manifestaciones artísticas:
-Representaciones de escenas de la vida cotidiana con figuras humanas de un solo color, monocromas, y representadas
con líneas que forman un esquema, esquemáticas.
-Estatuillas de las piezas de cerámica con motivos geométricos, con estampaciones de conchas y con colores.
-Decoración de piezas de cerámica con motivos geométricos, con estampaciones de conchas y con colores.
Actividad relacionada (Página 153)
21 “¿Qué representan las manifestaciones artísticas del Neolítico? ¿Qué características tienen?
III-Megalitos: En algunas zonas entrono al Mediterránbeo y en la Europa occidental se comenzaron a
construir edificaicones con grnades bolques de piedra, megalitos, que debieron tener una finalidad religiosa y funeria.
Tipos: -Menhires. Son grandes bloques de piedra clavados verticalmente en el suelo. Pueden estar aislados, formando
un círculo o alienados. –Cromlech. Es un conjunto de mehineras colocados en círculo. –Dólmenes. Es un conjunto de
grandes piedras verticales y horizontales que forman un recinto cubierto.
Concepto (Pág. 153) Megalitos: Construcciones realizadas con grandes bloques de piedra (megalitos) con
finalidades religiosas, funerarias y de delimitación del territorio.
Actividad relacionada (Página 153)
22 “¿Qué son las construcciones megalíticas? ¿Cuál es su finalidad? ¿Qué tipos de construcciones
megáliticas había?”
Departamento: Geografía e Historia. FIGURAS DE LA UNIDAD 8, PREHISTORIA.
Hoja 4
Modelo de dibujo de estratos con restos arqueólogicos
Estratos del yacimiento arqueológico de San Isidro
y su registro con matix Harris
(Madrid), por Juan de Vilanova i Piera (1872).
Esquema de la realización de puntas Levallois en el
Paleolítico Medio.
Lasca de silex
Lugar donde se ha golpeado para
dar filo al objeto.
Lugar donde se ha
extraído una fina
porción de piedra,
lámina.
Reconstrucción de la ciudad neolítica de Çatal Huyuk (Turquía)
Reconstrucción de un santuario de la ciudad neolítica de Çatal Hüyuk (Turquía)