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PREGUNTAS
20 de mayo
REPASO DE LA PARTE FINAL DEL TEMA DE LAS ORACIONES FINALES
1. Señala las oraciones finales que hay en el siguiente párrafo:
Cerró la ventana al objeto de que el ruido llegara amortiguado a la habitación. No había nadie
en casa: todos habían ido a que el cura les bendijera las cintas de san Blas. “Tú duerme, hijo” pensó- “que estas francachelas no van con nosotros. Tú duerme, hijo, que descanses de tanta
zozobra. En vista de que no tienes a nadie más en el mundo, yo haré lo posible y lo imposible
porque seas feliz”.
2. Las oraciones finales que hay abajo no están demasiado bien construidas. Di por qué:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Se había quedado calvo para que dijeran que era un intelectual
Al coche se le reventó una rueda para que no pudieran seguir el viaje
Esta regando que no se sequen las flores
Estudió toda la tarde a que no lo suspendieran
Dio vueltas alrededor de la manzana a sacudir la modorra
Voy a cargar el móvil porque no me quede sin batería en el peor momento.
3. En Puso un muñeco de trapo en el jardín para que los pájaros no se comieran la fruta hay
una oración final. ¿Cuáles son las tres principales posturas de la tradición gramatical española
en relación con su estatuto sintáctico?
4. Señala la función de las oraciones finales en las secuencias de abajo:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Se trata de un invento muy útil para que no se bloquee el ordenador
No hay espacio para que metas aquí la mesa
Compró un boli para que no se le estropeara la lujosa pluma que le habían regalado
Para que luego digas que no trabajo: ahí tienes resueltas todas las preguntas de hoy
El trabajo se concibió para que al hombre no lo tentara el diablo
No tengo harina suficiente para que puedas hacer el bollo
Es pronto para que venga el autobús
(LAS SOLUCIONES, EN LA PÁGINA SIGUIENTE)
1. Señala las oraciones finales que hay en el siguiente párrafo:
Las marco con trama amarilla:
Cerró la ventana al objeto de que el ruido llegar amortiguado a la habitación. No había nadie
en casa: todos habían ido a que el cura les bendijera las cintas de san Blas. “Tú duerme, hijo” pensó- “que estas francachelas no van con nosotros. Tú duerme, hijo, que descanses de tanta
zozobra. En vista de que no tienes a nadie más en el mundo, yo haré lo posible y lo imposible
porque seas feliz”.
2. Las oraciones finales que hay abajo no están demasiado bien construidas. Di por qué:
(1) Se había quedado calvo para que dijeran que era un intelectual: Se pretende construir
una final prototípica, pero en A, “Se había quedado calvo”, falta la idea de agente
porque “quedarse calvo” no es una actividad voluntaria.
(2) Al coche se le reventó una rueda para que no pudieran seguir el viaje: Pasa lo mismo:
en “Al coche se le reventó una rueda” falta toda idea de agente.
(3) Estuvo regando el jardín que no se secaran las flores: las finales con “que” piden que A
sea de tipo yusivo, es decir, que su contenido tenga que ver con la voluntad.
(4) Estudió toda la tarde a que no lo suspendieran: las finales con “a que” necesitan que el
verbo principal sea de movimiento o cese del movimiento.
(5) Dio vueltas alrededor de la manzana a sacudir la modorra: el verbo de movimiento
que permite finales con “a que” debe llevar complementos de destino y “dar vueltas”
no es de este tipo.
(6) Voy a cargar el móvil porque no me quede sin batería en el peor momento: parece ser
que las finales con “porque” no son demasiado naturales cuando en A se describen
actos triviales.
3. En Puso un muñeco de trapo en el jardín para que los pájaros no se comieran la fruta hay
una oración final. ¿Cuáles son las tres principales posturas de la tradición gramatical española
en relación con su estatuto sintáctico?
La oración final es “para que los pájaros no se comieran la fruta”. De ella se ha dicho que
a) Es un SP formado por “para” y la subordinada sustantiva “que los pájaros no se
comieran la fruta”. Su función es CI porque va introducida por “para”.
b) Es un SP, como en la postura anterior, pero no funciona como CI sino como CC.
c) Es una subordinada adverbial final introducida por la locución conjuntiva “para que”.
Funciona como CC.
4. Señala la función de las oraciones finales en las secuencias de abajo:
(1) Se trata de un invento muy útil para que no se bloquee el ordenador: complemento
del adjetivo “útil”.
(2) No hay espacio para que metas aquí la mesa: complemento del sustantivo “espacio”.
(3) Compró un boli para que no se le estropeara la lujosa pluma que le habían regalado:
adjunto o CC no argumental, integrado en el predicado. Admite, por ejemplo, la
construcción hendida: “Fue para que no se le estropeara la lujosa pluma que le habían
regalado para lo que se compró un boli”.
(4) Para que luego digas que no trabajo: ahí tienes resueltas todas las preguntas de hoy:
CC periférico. No admite construcción hendida: “*Es para que luego digas que no
trabajo para lo que ahí tienes resueltas todas las preguntas de hoy”.
(5) El trabajo se concibió para que al hombre no lo tentara el diablo: complemento
argumental, pedido por “concebir”.
(6) No tengo harina suficiente para que puedas hacer el bollo: complemento del adjetivo
“suficiente”.
(7) Es pronto para que venga el autobús: complemento del adverbio “pronto”.