Download Historia de Chile II 2015 – Dina Escobar

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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VICERRECTORIA ACADÉMICA
FACULTAD DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
IDENTIFICACIÓN:
Carrera
: Licenciatura en Educación con mención en
Historia o Geografía y Pedagogía en Historia,
Geografía y Educación Cívica
Plan de Estudios
: Resolución Exenta N°570 de marzo de 2006.
Modificado por Resolución Exenta N° 657 de abril
de 2009 y Resolución Exenta N°2707 de octubre de
2010. Modificado por Acuerdo N° 1123 de marzo de
2012.
Nombre de la Asignatura
: HISTORIA DE CHILE II REPÚBLICA SIGLO XIX
N° de horas
: 04 horas semanales
Nivel
: 04 semestre de la carrera
Prerrequisitos
: HISTORIA DE CHILE I Conquista y Colonia
Profesor(es)
: DINA ESCOBAR GUIC
I.
DESCRIPCIÓN: Curso descriptivo analítico, de carácter troncal, que aborda el análisis del
siglo XIX en Chile, desde la crisis que desembocó en la ruptura con el Imperio español a la crisis
política y social de fines del siglo decimonónico, que generó cambios en el régimen político y en la
sociedad general. La asignatura pondrá énfasis en los elementos de continuidad y cambio que
caracterizaron este periodo, en los diferentes impulsos y proyectos modernizadores desarrollados
por las elites decimonónicas, como en los elementos de resistencia, de este y otros sectores
sociales, en un periodo de transición entre la sociedad tradicional y la conformación de una
“sociedad moderna”.
Los estudiantes deberán analizar las principales ideas, doctrinas y tendencias que contribuyeron
a generar la independencia nacional y los procesos que concurrieron a la construcción y evolución
del Estado republicano durante el siglo XIX, evaluando los conflictos que contribuyeron y/o
dificultaron la consolidación de la República. Así mismo, se propone analizar las principales
características de los procesos económicos del siglo XIX, haciendo énfasis en los factores que
impulsaron los procesos de transformación y expansión económica durante la segunda mitad del
siglo XIX y sus efectos en los diferentes sectores de la estructura social.
II. COMPETENCIAS:
1. COMPETENCIAS COGNITIVAS
1.1. Conocimiento adecuado de los hechos y procesos políticos, económicos, sociales y culturales
fundamentales del siglo XIX en Chile
1.2. Interés por el conocimiento e investigación de la historia de Chile del siglo XIX y por la
comprensión de los cambios desarrollados en la disciplina en relación con las nuevas corrientes
historiográficas.
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1.3. Capacidad para aplicar el conocimiento general de los procesos característicos de la historia
de Chile del siglo XIX a los nuevos conocimientos y enfoques que propone las nuevas
investigaciones.
2. COMPETENCIAS PRÁCTICAS:
2.1. Habilidad en la lectura y análisis de fuentes primarias y secundarias y en la identificación y
comparación de tendencias historiográficas en relación con las ideas y procesos característicos
del siglo XIX chileno.
2.2. Habilidad para expresar por escrito y verbalmente los conceptos, procesos y fenómenos
inherentes a la historia nacional decimonónica.
3. COMPETENCIAS ACTITUDINALES:
3.1 Interés por el perfeccionamiento en el ámbito de la historia e Chile con fines de actualización
y mejoramiento del quehacer docente
3.2. Compromiso con la tolerancia, flexibilidad y equidad frente a ideas, concepciones y posturas
divergentes de cualquier naturaleza.
3.3. Capacidad para propiciar a través de la disciplina histórica en general y de la historia de Chile
en particular, el conocimiento del pasado y el fomento al desarrollo de la cultura nacional.
3.4. Valoración y respeto por el patrimonio materia e inmaterial nacional en diversos niveles de
análisis la diversidad, interculturalidad, la democracia y el medioambiente.
III. CONTENIDOS:
I UNIDAD: LA SOCIEDAD TRADICIONAL CHILENA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO
XIX.
1.1. Características demográficas y ocupación del espacio.
1.2. Estructura social, características culturales. 1800-1850
1.3. Estructura económica: Economía de Antiguo Régimen. 1800-1850
II UNIDAD: EL PROCESO DE INDEPENDENCIA NACIONAL. (1808–1818).
2.1. Antecedentes: Factores pasado-presente que conducen al proceso separatista.
2.2. Crisis Monárquica y Movimiento Juntista - autonomista en Chile.
2.2. Movimiento Separatista: Ruptura y consolidación independentista.
III UNIDAD: LOS INICIOS DEL ESTADO REPUBLICANO: LA TRANSICIÓN POLÍTICA.
(1818-1830).
3.1. El problema de la construcción del Estado.
3.2. El debate y las experiencias político- gubernamentales y jurídicas
3.3. La crisis Política de 1829-30.
IV UNIDAD: ESTABILIZACIÓN DE LA REPÚBLICA: ESTADO NACIONAL, OLIGARQUÍA y
MODERNIZACIÓN (1831-1860).
4.1. El proyecto liberal conservador: Autoritarismo y oligarquía. Estructura jurídica
4.2. Reformismo ideológico y crisis política en la década 1850-1860.
V UNIDAD: EXPANSIÓN LIBERAL, DESARROLLO ECONÓMICO Y CONFLICTO SOCIAL
(1860-1900)
5.1. Liberalismo decimonónico 1861-1891: Búsqueda de la democratización del sistema político
5.2. Relaciones Iglesia Estado: Lucha doctrinaria y laicización el Estado
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5.3. I ciclo de desarrollo económico
5.4. II ciclo de expansión económica.
IV. METODOLOGÍA: El curso se desarrollará a través de:
Actividades Presenciales
a) Clases expositivo - dialogadas. Para ello se pondrá énfasis en el desarrollo de lecturas escogidas
anteriores al desarrollo de las clases, las que serán realizadas por los estudiantes en las horas
no presénciales en relación con las temáticas propuestas.
b) Análisis y discusión de textos bibliográficos y documentales.
Actividades No presenciales
c) Lectura y elaboración de informes de lectura individuales.
d) Talleres de análisis de problemas y documentos en clases
V. ACTIVIDADES: Las actividades contemplan la realización de pruebas escritas sobre
contenidos de clase y bibliografía, además de la elaboración de talleres e informes de
lecturas.
TEÓRICAS: Clases expositivo dialogadas, talleres de análisis bibliográficos, exposiciones, debates.
PRÁCTICAS: Lectura de fuentes primarias y secundarias, elaboración informes de lectura,
elaboración informes documentales
VI. RECURSOS DE ENSEÑANZA Las actividades se desarrollaran preferente en la sala de clases
y en bibliotecas. se requerirá del uso de bibliografías actualizadas, fuentes primarias, material
audiovisual, Data show y otros.
VII. EVALUACIÓN:
EVALUACION
FECHA
1 Informe de lectura
a) 1° semana de diciembre
2 Pruebas escritas Contenidos
de clase y Bibliografía
b) 2° semana Noviembre
c) 2° semana Enero
TOTAL
4) Examen Recuperativo: 40% +
Nota de presentación: 60%
1° semana marzo, 2016
Nota presentación 60%
PONDERACION
30%
70%
100%
40%
Notas:
1. El examen de repetición del curso (llamado también prueba recuperativa) es de
carácter obligatorio para todos los estudiantes cuyos promedios fluctúe entre 3,0
y 3,9.
2. Solamente pueden dar pruebas pendientes los estudiantes que presenten
licencias médicas visadas por la Dirección de Asuntos Estudiantiles y ratificadas
por el Departamento de Historia y Geografía de la UMCE.
3. Todo estudiante que no se presente a una evaluación, y no disponga de una
justificación de inasistencia correspondiente, será calificado con nota mínima.
4. Por Reglamento, la asistencia a las asignaturas de primer año debe ser superior
al 50%. En los cursos de segundo a cuarto año la asistencia es libre. Sin embargo,
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si un curso considera talleres u otras actividades prácticas, dichas actividades (o
la asignatura en su conjunto) puede establecer asistencia obligatoria
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
OBLIGATORIA
Collier, Simon. Chile. La Construcción de una República. 1830-1865. Política e Ideas. Santiago,
Ediciones Universidad Católica de Chile, 2005, Cap. 2, 3, 4, 5.
Jocelyn-Holt, Alfredo. La Independencia de Chile. Madrid, Editorial Mapfre, 1992. Introducción,
Cap. 5, 6, 7.
Jocelyn-Holt, Alfredo. El peso de la noche. Nuestra frágil fortaleza histórica. Editorial Ariel,
Argentina, 1997. Cap. 3 y 4.
Ortega, Luís. Chile en Ruta al Capitalismo. Cambio, Euforia y Depresión. 1850-1880. Santiago
DIBAN- LOM, 2005. Segunda parte
Pinto, Julio y Valdivia, Verónica. ¿Chilenos todos? La construcción social de la nación (18101840). Santiago, LOM Ediciones, 2009.
Salinas, René. “Población, Habitación e Intimidad en Chile Tradicional”. En Sagredo, Rafael y
Gazmuri, Cristián (Dir.) Historia de la vida privada en Chile. El Chile Tradicional de la Conquista
hasta 1840. Tomo 1, Santiago, Aguilar Chilena Ediciones, 2005. Cap. 1.
Salazar, Gabriel. Labradores, Peones y Proletarios. Santiago, Ed. SUR, 1985, 2° edición, Editorial
LOM, Santiago, 2000. Capítulo II y
Scully, Timothy. Los partidos de centro y la evolución política chilena. Santiago CIEPLÁN- Notre
Dame, 1992. Cap. 2.
Villalobos, Sergio. Tradición y Reforma en 1810. Ediciones Universidad Chile. Santiago, 1961.
Cap. 1, 2, 4, 5.
COMPLEMENTARIA
Amor de la Patria, José.
Santiago, 1811.
El Catecismo Político Cristiano. Editada por Editorial del Pacífico.
Cavieres, Eduardo. Comercio Chileno y Comerciantes Ingleses. 1820-1880. Un Ciclo de Historia
Económica. Instituto de Historia. Universidad Católica de Valparaíso, 1984.
Collier, Simon. Ideas y Política de la Independencia Chilena. 1808-1833. Editorial Andrés Bello,
Santiago, 1977.
Escobar Guic, Dina. “Federalismo en Chile”. En Diccionario Político y Social del Mundo
Iberoamericano. La era de las revoluciones, 1750-1850. Javier Fernández Sebastián (Dir.)
Fundación Carolina, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, Centro de Estudios Políticos
y Constitucionales, Madrid, 2009.
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Escobar Guic, Dina. “Patria” En Diccionario Político y Social del Mundo Iberoamericano.
Conceptos políticos fundamentales, 1770-1870. Tomo 8, Iberconceptos II, Javier Fernández
Sebastián (Dir.) Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Centro de Estudios
Políticos y Constitucionales, Madrid, 2014.
Graham, María. Diario de mi Residencia en Chile. Editorial Francisco de Aguirre. I ED. en inglés
1829. Santiago, 1988.
Guerra, Francois-Xavier. Modernidad e Independencias. Ensayos sobre las revoluciones
Hispanas. México, F.C.E., 1992.
Illanes, María Angélica. Chile – Descentrado. Formación socio cultural republicana y transición
capitalista (1810-1910). Santiago, Editorial LOM, 2003.
Krebs, Ricardo y Gazmuri, Cristián (Ed.) La Revolución Francesa y Chile. Santiago, Editorial
Universitaria, 1990.
Pinto, Julio. “De proyectos y desarraigos. La Sociedad Latinoamericana frente a la Experiencia
de la Modernidad (1780-1914)”. En Contribuciones Científicas y Tecnológicas. Área Ciencias
Sociales, N° 130, Abril, 2002.
Pinto, Julio y Ortega, Luís. Expansión Minera y Desarrollo Industrial: un caso de Crecimiento
asociado (Chile 1850-1914). Santiago, USACH, 1990.
Romero, Luís Alberto. ¿Qué hacer con los pobres? Elite y sectores populares en Santiago de
Chile, 1840-1895. Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1997.
Salazar, Gabriel. Construcción de Estado en Chile. (1800-1837). Democracia de los Pueblos.
Militarismo Ciudadano. Golpismo Oligárquico. Santiago, Editorial Sudamericana, 2006.
Salazar, G. y Pinto, J. Historia Contemporánea de Chile. 5 Vols. Editorial LOM. Santiago, 19992003.
Serrano, Sol. Universidad y Nación. Chile en el Siglo XIX. Editorial Universitaria. Santiago, 1994.
Serrano, Sol. ¿Qué hacer con Dios en la República? Política y secularización en Chile (1845-1885).
Santiago, F.C.E., 2008.
Stuven, Ana María. La Seducción de un orden. Las elites y la construcción de Chile en las
polémicas culturales y políticas del siglo XIX. Santiago, Ediciones Universidad Católica de Chile,
2000.
Vial Correa, Gonzalo “Los Prejuicios sociales en Chile al terminar el siglo XVIII”. En Boletín de
la Academia Chilena de la Historia, Año XXXII, 2° Semestre 1965, N°73.
Villalobos, Sergio. Portales. Una falsificación Histórica. Editorial Universitaria, Santiago, 1989.
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