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ENCUENTRO PROVINCIAL V CENTENARIO
JULIO 17-20 DE 2014
FAMILIA TERESIANA 19 DE JULIO
TALLER V CENTENARIO
DE FAMILIA TERESIANA
TERESA DE JESUS, HERENCIA DE ENRIQUE PARA LA FAMILIA TERESIANA
2:00 pm hasta las 6:30 pm
EL OBJETIVO DEL TALLER
DAR A CONOCER CUAL FUE LA TERESA DE JESUS QUE ENRIQUE EXPERIMENTO Y DEJO COMO
HERENCIA A LA FAMILIA TERSIANA.
EL TALLER CONSNTA DE CUATRO MOMENTOS, cada momento se realiza en 25 minutos de trabajo y 5
de movilización.
PRIMER MOMENTO:
2:00 pm a 2:30 pm
MOTIVACION
MONOLOGO DE ENRIQUE ENTREGANDO EL REGALO DE TERESA A LA FAMILIA TERESIANA
ENVIGADO.
2.30 pm a 3:30 PM
El amor es una flecha. Me robaste el corazón. Medellín- Envigado y Cali Liliana Benavidez
SEGUNDO MOMENTO Simbología VIAJE:
INICIO DEL VIAJE Marcela Pastrana
ARRIVO Martha Ahumada
3.30 A 4:30 PM
Me convertí con tus escritos . Me enamore la ver tu corazón. Bogotá e Ibagué Marina
4:30 pm Refrigerio
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ENCUENTRO PROVINCIAL V CENTENARIO
JULIO 17-20 DE 2014
FAMILIA TERESIANA 19 DE JULIO
TERCER MOMENTO . Martha Ahumada y
María Helena stj
VIAJE :ESTANCIA Y REGRESO Bogotá e Ibagué Marina
5:00 A 5:45 PM
El amor es para nazcan obras
CUARTO MOMENTO: Todos caben en el corazón de Teresa La viven todos.
Símbolo FOGATA y cierre
5:45 PM A 6:30 PM
Medellín, Envigado.
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JULIO 17-20 DE 2014
FAMILIA TERESIANA 19 DE JULIO
TALLER V CENTENARIO
DE FAMILIA TERESIANA
PRIMER MOMENTO
PROTOCOLO ANGELA GALEANO
MOTIVACION: MONOLOGO DE ENRIQUE ENVIGADO.
HORA
2:00-2:30
ACTIVIDAD
LUGAR Y AMBIENTACIÓN
SALÓN GRANDE
MATERIALES
TEXTO: Yo, Enrique de Ossó
Capítulo: Santa Teresa de Jesús
Páginas 66 a 69
Monólogo de Enrique en el cual
se expondrán las razones por las San Enrique, en su escritorio,
cuales escogió a Teresa de hablando.
Jesús
como
inspiración
carismática para su obra.
PERSONAJE: Enrique
RESPONSABLE DE
PREPARACIÓN: profesora Angela
Galeano de Envigado
BASE : ME ROBASTE EL CORAZÓN
ACTIVIDAD
 Las personas se encuentran ubicadas en un
gran círculo
 PRIMER MOMENTO: Se dispone música
ambiental mientras van entrando unas
estudiantes que ubican teatralmente el
símbolo en el centro del salón: corazón
transverberado, Santa Teresa, reflectores…
(se seguirá puliendo la idea)
 SEGUNDO MOMENTO: PUESTAS EN
ESCENA: San Enrique (estudiante)
empezará a representar (una a una) 4
puestas en escena, cada una de las cuales
dará a conocer un rasgo de Teresa que
cautivó a Enrique (rasgos que le robaron su
corazón):
LUGAR Y AMBIENTACIÓN
MATERIALES
PRIMER MOMENTO:
SALÓN GRANDE
 Caballete grande para
Teresa (CLAUDIA)
Centro con el símbolo
 Caballete pequeño para
4 escenarios dispuestos para
Enrique (MÓNICA)
cada puesta en escena
 Corazón grande (MÓNICA)
 Reflectores (CLAUDIA)
 Trapitos (LINA)
 LOGO: (LINA)
SEGUNDO MOMENTO
 Los requeridos para cada
puesta en escena (pendientes
por definir)
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 Inteligente y Escritora. Digna de ser leída
y creída (pag 75)
 Sus virtudes: magnanimidad y humildad
 Su trato con las personas.
 Su experiencia de oración..




Las personas tendrán en sus manos un
corazón para escribir allí el rasgo que creen
haberse representado.
TERCER MOMENTO
 Corazón grande con rasgos
Corazones (MÓNICA)
Papel iris por pliegos
Símbolo central: Envigado
Textos para puestas en escena:
Mónica, Claudia y Lina
 TERCER MOMENTO: una vez finalicen las 4
puestas en escena, sale una estudiante con
un gran corazón para dar a conocer
teatralmente, los 4 rasgos representados. Las
personas irán confrontando si sus rasgos
escritos coinciden con los allí expuestos.
CUARTO MOMENTO:
 Diapositiva con 4 preguntas.
 Las personas escriben sus
respuestas en el mismo
corazón
 CUARTO MOMENTO: se realiza un ejercicio
de conocimiento propio invitando a las
personas a reflexionar desde las siguientes
preguntas:
CIERRE:
CANTO
 ¿Cuál de estos rasgos me identifica?
 ¿Cuál rasgo me atrae de manera
especial y quiero pedir?
 ¿Cuál rasgo se me dificulta más o tengo
más límites?
 ¿Cuál rasgo no es para mi?
CIERRE: canto y Enrique despide para el
paso a la siguiente base.
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SEGUNDO MOMENTO INICIO DEL VIAJE
PROTOCOLO MARCELA PASTRANA
OBJETIVO: Realizar un viaje al interior para llenarnos del amor de Dios, y para dejar que Dios nos
llene de su amor y su verdad.
TIEMPO
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
1. Se dispondrá el salón en grupos y a cada Marcela
participante (con un número para que se ubiquen
por los grupos) se le entregará el dibujo de una
maleta abierta (Anexo 1) para que escriban o
dibujen que quieren llevar en la maleta de este
10 minutos
viaje interior. A lo mejor lo que en este momento
necesitan.
2. Luego leerán “MI MALETA DE VIAJE” en
silencio. (Anexo 2). A continuación de la lectura
aparecen unas preguntas para reflexionar.
5 minutos
3. Se les presentará un Power para concretar el Marcela
camino que todos emprendemos y que muchas
veces nuestras maletas están llenas de cosas que
no valen la pena. (Anexo 3)
10 minutos
4. Finalmente se les entregará una nueva maleta
(Anexo 4) donde escribirán tres cosas importantes
que definitivamente deben llevar en ella. Teniendo
en cuenta lo trabajado anteriormente.
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PROTOCOLO MARTHA AHUMADA
ARRIVO: ERMITA DEL DESIERTO
TIEMPO
5 MINUTOS
ACTIVIDAD
A través de un prezi se lleva al participante a
viajar desde Medellín (lugar donde terminó de
empacar su maleta) hasta España – Valencia –
Desierto de las Palmas. ir al Desierto de las
Palmas, y ubicarse específicamente en la ermita
de Santa Teresa.
Llegada a la Ermita: Reflexión personal:
Orientada por las siguientes preguntas que
recibirán en el momento de la llegada a la
ermita, ubicada/o en la puerta de la ermita:
¿Qué le he robado a mi vida?
¿Qué he matado en mi vida?
¿Cuáles son mis cárceles?
¿Cómo entro a este lugar?
¿Qué vivo hoy?
¿Qué preocupaciones tengo?
¿Qué inseguridades? ¿Miedos? ¿Certezas,
seguridades?
¿Qué busco?
¿Cómo son mis relaciones?
¿Qué me plenifica?
¿Qué búsquedas tengo?
Experiencia de tranquilidad, paz, sosiego:
Aquí te encuentras a salvo… hay seguridad y
eso requiere de ti gratitud. Esta es la ermita de
Teresa: gratitud por un lugar de descanso.
MATERIAL
Música de fondo, prezi, computador,
Video beam
4 MINUTOS
Experiencia de contemplación del cuadro de la
trasverberación: entras contempla el cuadro escucha:
a/o mía/o: el hombre me ha buscado en multitud de
lugares y en casi todos me ha encontrado. Pero mira,
parece que se le ha olvidado buscarme en uno
especial de mi predilección. Predilecto porque es
creación mía, es casi la culminación de mi creación,
pero el hombre se empeña en despreciarlo. Anda, ve,
y dile que allí me encontrará más fácilmente que en
sacrificios y templos. Que busque en su propio
cuerpo, es un atajo para llegar a su corazón, donde
habito Yo, El que Soy.”
Finaliza con una canción.
Canción: “Dichoso el corazón
enamorado”
Prezi
5 MINUTOS
ENCUENTRO CON JESUS EN MEDIO DEL
DESIERTO: En un momento de silencio solo
música de fondo, me encuentro con Jesús: Es
reconocer su presencia, el encuentro que tengo
Prezi
Danza contemplativa “Mecerse”
5 MINUTOS
5 MINUTOS
Hoja de papel con preguntas
Música de fondo
Música de relajación
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con Él. Manifiesto mi sentimiento de alegría a
través de la danza.
TERCER MOMENTO ESTANCIA. MARIA HELENA RIVILLAS
TIEMPO
5 MINUTOS
5 MINUTOS
7 minutos
ACTIVIDAD
Explicación
LA PEDAGOGÍA DE DIOS CON ENRIQUE
DE OSSÓ EN EL ENCUENTRO CON
TERESA DE JESÚS.
MATERIAL
Música
LA PEDAGOGÍA DE DIOS CONMIGO.
Hoja con preguntas
P.POINT
EXPERIENCIA FUNDANTE, EXPERIENCIA DE
SERVICIO Y ENAMORAMIENTO DE E.OSSÓ.
Video Beeam
sonido
7 presentaciones
13 minutos
REFLEXION PERSONAL.
Hoja con pautas para hacer la
reflexión personal
CÓMO SE HAN IDO DANDO EN MÍ ESTOS
ASPECTOS?
LA EXPERIENCIA FUNDANTE
L EXPERIENCIA DE AMOR
LA EXPERIENCIA DE SERVICIO Y ENTREGA
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REGRESO DEL VIAJE
EL AMOR ES PARA NAZCAN OBRAS
CONOCER Y AMAR PARA HACERLO CONOCER Y AMAR MARTHA CHIRIVI
Para poder amar a alguien, o algo incluso a nosotros mismos/as debemos conocernos y entre más nos
conocemos más podemos amar.
Observemos nuestras manos, en silencio, qué significan para nosotros/as, sintámoslas, acariciémoslas, que
vemos de nuevo en ellas, tomemos conciencia de su utilidad para nosotros/as, que nos duele, cómo las
cuidamos, por qué las descuidamos, Cómo nos sentiríamos si una de ellas nos faltara, realmente las
conocemos, realmente las amamos, por qué? (Tiempo para reflexionar, para meditar….)
NO PODEMOS AMAR LO QUE NO CONOCEMOS, Y CUANTO MÁS LO CONOCEMOS MÁS NOS
ACERCAMOS A AMAR. Para ello debemos acercarnos a Jesús desde el Evangelio.
Se conforman grupos y a cada uno de ellos se les entregan las citas bíblicas para que lean y reflexionen
sobre la característica de Jesús que allí se observan, y se hace el compartir en el grupo, se saca una
pequeña síntesis para compartir en plenaria.
(Se pueden hacer grupos con temas repetidos según el número de participantes al encuentro).
1. ¿Por qué siguen a Jesús? : Llamamiento de los 4. Mt 4 .18,22. Vocación de Mateo 9. 9
Multiplicación de los panes juan 6, 3,5. Entrada de Jesús a Jerusalén. Juan 12.- 12,13
2. Milagros ¿Qué tiene Jesús de extraordinario? Lucas 18. 35,43. Curación del ciego, Mateo. 17.
14,21 Jesús sana a un epiléptico. Marcos 5. 35,42. Jesús sana a la hija de Jairo. Marcos 5. 24, 34
Jesús sana a la mujer con hemorragias.
3. Jesús demuestra sus sentimientos. Expulsión de los vendedores del templo. Mc 11 15, 17
Sentimiento de abandono MC 14. 32, 38. Misericordia. Los leprosos, Dolor ante la muerte.
Juan. 11. 32, 36.
4.
Ejemplo de amor a Dios. Lucas 6 31, 35. ; Amor a los enemigos. Juan 3. 16,17 El amor de Dios.
Juan 15. 12, 17.
5. Ejemplo de misericordia: Juan 4. 6.18 Jesús y la samaritana. Juan 8. 1, 11 Jesús y la Samaritana.
Mateo 19. 13, 15 Jesús y los niños. Lucas 6. 36, 38 Misericordia y beneficencia
6. Enseña: Marcos 12 41,44 La ofrenda de la viuda. Lucas 10. 25,37. El buen Samaritano, Lucas 15.
11,32 El Padre Misericordioso.
(Se pueden buscar más citas)
LA PERSONA QUE ORIENTA EL MOMENTO Y RECOGE LAS SÍNTESIS SOBRE JESÚS CONTINÚA
CON IDEAS DE SANTA TERESA Y SAN ENRIQUE SOBRE EL HACERLO CONOCER Y AMAR:
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No nos podemos quedar en la sola teoría, Teresa y Enrique
nos muestran como conociendo a Jesús por medio del evangelio los inspira a vivir
transformando lo que tocan, y quieren amar como Jesús, sentir, como Jesús, soñar como Jesús.
Obras quiere el Señor nos dice Santa Teresa y lo demuestra con su vida, haciendo conocer a Jesús en sus
escritos, el las fundaciones y San Enrique nos dice: «Ser Apóstoles en su propio ambiente», «¿Dónde está
esa mano? ... ¿Quién renovará las brasas que se están apagando, y hará desprender de ellas chispas que
incendien la tierra, llamas que lleguen al cielo? Vosotras, hermanas asociadas... De vosotras depende». El
estar siempre «donde más peligren los intereses de Jesús...» Todas estas enseñanzas dadas en sus
escritos, sus obras nos invitan a dar testimonio con el ejemplo de nuestra propia vida.
Se entrega la siguiente reflexión para hacerla de manera personal, y poder finalizar con un compromiso real.
(Pedir que se compartan algunos compromisos).
Como cristiano ¿Qué ejemplo de vida doy?
¿Cómo miembro de la Familia Teresiana a qué
me comprometo para hacer conocer y amar a
Jesús en mi propio ambiente?
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CUARTO MOMENTO
PROTOCOLO ( Medellín Envigado, Cali.)
BASE FINAL: FAMILIA TERESIANA, TODOS CABEMOS EN EL CORAZÓN DE TERESA
ACTIVIDAD
 Las personas llegan a esta última base y
se les va entregando el chuzo con los
malvaviscos, los cuales podrán ir
calentando en la fogata.. Se les invita a
irse ubicando por fuera del gran corazón
dibujado en el piso.
 Cuando terminan de comer sus
masmelos, desprenden el papelito que se
encuentra pegado en el palo de chuzo y
el que está formulada la pregunta:
¿Cómo puedo avivar la llama de familia
teresiana en Colombia?.
Cada persona reflexiona su propia
respuesta y se reúne con las personas de
su grupo, permaneciendo por fuera del
corazón.
LUGAR Y AMBIENTACIÓN
Espacio abierto
Fogata
Alrededor la silueta de un
gran corazón
MATERIALES




Fogata
Chuzos de malvaviscos (masmelos)
Palitos de chuzo
Papelitos con pregunta (LINA
IMPRIME)
 3 Leños (MÓNICA)
 Cartel con nombre de la base
(CLAUDIA GUZMÁN)
 CANTOS ALEGRES ESCRITOS EN
HOJA.(Lina)
o El amor
o Junto a ti
 En grupo comparten las respuestas y
deciden la que tomarán para el grupo
para presentarla luego en forma de trova,
copla, canto… (de manera alegre). Esta
respuesta también estará escrita en un
leño, el cual echarán a la fogata como
símbolo de esa llama que se
comprometen avivar. (lo echa una sola
persona del grupo)
 Una vez los tres grupo han compartido
sus coplas, trovas… se inicia un
momento celebrativo de alegría,
celebración, euforia… con un popurrí de
cantos que las personas tendrán escritos
en una hoja para que puedan seguirlos.
Se irá llamando a las personas por tipos
de vinculación para que ingresen al
corazón (TODOS CABEMOS N EL
CORAZÓN DE TERESA) y aviven el
fuego tirando a la fogata su palito de
chuzo.
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En medio del popurrí se hará un silencio
para leer de manera pausada y especial,
el texto que hace referencia al tema:
Todos cabemos…. Y luego se continúa
con los cantos y el ambiente festivo.
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