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Actividad 6
En esta actividad se pretende iniciar al niño en el sistema posicional.
Para ello propongo
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1.
Uso de ábaco.
Uso de plantillas.
Uso de materiales que permitan manipular.
Usar materiales como por ejemplo,” shakiras” azules para unidades, pero diez azules son
una roja, diez rojas son una amarilla, diez amarillas son una verde y diez verdes son una
negras. Y generar algún tipo de plantilla, especie “yupana”
Decenas de
Unidades de Centenas
Decenas
Unidades
mill
mil
No olvidar decir a los niños que en cada casilla no puede ir más de 9 elementos, que si son diez
se reemplazan por un elemento de otro color en la casilla siguiente.
2. Iniciar con números pequeños hasta el 50. Ir escribiendo el número tanto en letra como en
símbolo numérico.
3. Ir poco a poco aumentando los números hasta el 99.
Actividad 7
En esta actividad se continúa
1. Repaso
2. Los números desde 100 hasta el 999.
3. Números más grandes.
No olvidar que el niño debe escribir de las dos formas el número.
Actividad 8.
Suma
1. Repaso
2. Utilizar la plantilla para enseñar a sumar, llevando y no llevando.
3. Paralelamente ir haciendo las sumas simbólicamente.
Actividad 9
Resta
1.
2.
3.
4.
Repaso
Utilizar la plantilla para la resta sin prestar.
Utilizar la plantilla para la resta prestando.
Paralelamente ir haciendo la resta.
Actividad 10.
Evaluación.
1. Escribir los números en letras y en símbolo, con su representación tanto en regleta
como en plantilla.
2.