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CURSO DE INGLÉS NIVEL B1
Objetivos y Competencias:
El objetivo principal del presente curso es ejercitar, consolidar y profundizar las destrezas
lingüísticas y comunicativas del alumnado con el fin de alcanzar un uso independiente de la
lengua en situaciones cotidianas.
Al completar este curso, el estudiante será un usuario de la lengua que:

Comprende las ideas principales de la información sobre temas diversos,

Puede desarrollarse en buena parte de las situaciones reales,

Puede producir un discurso sencillo y coherente sobre temas de interés,

Puede describir hechos, experiencias y emociones y dar opiniones.
Contenidos:
1. Contenidos funcionales.
i. Dar y pedir información de manera oral o escrita.
ii. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos de manera formal e
informal.
iii. Expresar gustos, deseos y sentimientos.
iv. Influir en el interlocutor: aconsejar, advertir, dar/denegar permiso, dar
órdenes, invitar y ofrecer, pedir ayuda, prohibir, prometer, sugerir,
rechazar.
v. Relacionarse socialmente: agradecer, dar la bienvenida, despedirse,
disculparse, felicitar.
vi. Contar una historia simple a partir de alguna información dispersa.
vii. Hacer planes y contribuir a una discusión sencilla.
2. Contenidos gramaticales.
i. Artículos determinados e indeterminados y artículo cero.
ii. Presente perfecto simple y presente perfecto continuo.
iii. Los tiempos verbales narrativos: pasado simple, pasado continuo,
pasado perfecto, pasado perfecto continuo.
iv. Expresión del futuro
v. I wish vs. If only
vi. Uso de los verbos auxiliares:
1. en respuestas cortas
2. usados para evitar el verbo principal
3. con “so” y “neither”
4. para mostrar énfasis en las oraciones afirmativas
5. en las “question tags” (preguntas coletillas).
vii. Modales que expresan habilidades, obligación, prohibición,
probabilidad , deducción y permiso.
viii. Oraciones subordinadas condicionales y conectores.
ix. Oraciones subordinadas adjetivas de relativo.
x. Orden/Colocación pronombres con phrasal verbs
xi. La voz pasiva: be + participio pasado
xii. El gerundio y el infinitivo
xiii. Estilo indirecto.
3. Contenidos léxicos.
i. Alimentación y los restaurantes.
ii. Ciudades y problemas habituales en las mismas, asuntos de escala
mundial.
iii. Transportes y viajes.
iv. Descripción de libros y películas.
v. Estilos de vida, descripción de casas.
vi. El dinero y la riqueza.
vii. Ley y orden, crímenes.
viii. Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.
ix. Relaciones familiares, humanas y sociales.
x. El trabajo.
xi. English collocations.
xii. Phrasal verbs y expresiones idiomáticas.
4. Contenidos fonéticos.
i. La entonación, el acento y el ritmo en las preguntas.
ii. La entonación y el ritmo en las oraciones.
iii. Repaso a la pronunciación de todo el sistema fonético (sonidos
vocálicos y consonánticos).
iv. La acentuación tanto de las palabras como de las oraciones.
PROFESORA:
Natalia Díaz Álvarez