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UNIDAD II PALABRAS INVARIABLES
Introducción
1
Como hemos visto, las palabras variables (sustantivos, pronombres, artículos, adjetivos y verbos)
pueden sufrir accidentes gramaticales (voz, modo, tiempo, género, número y persona).
Las palabras invariables, si bien son susceptibles de sufrir ciertas variaciones, ninguna de ellas
alcanza el rango de accidentes gramaticales.
Dentro del grupo de las palabras invariables se encuentran los adverbios, la conjugación, la
preposición y la interjección.
2
Categorías
2.1
El adverbio
2.1.1 Definición
Es la parte invariable de la oración que modifica la significación del verbo, del sujeto o de otro
adverbio.
Ejemplos:
1) Miguel camina aprisa.
verbo adverbio
2) Miguel camina demasiado aprisa.
adverbio adverbio
3) La letra de Miguel es muy fea.
adj. adv.
Ejercicio 1
Lee el texto y subraya los adverbios.
Texto 1
Apariencia
Como vivía en una hermosa torre, todos mal pensaban que era un príncipe con una gran riqueza,
pero la realidad era que los reyes me habían adoptado amorosamente hace mucho tiempo y yo
ayudaba con gusto en todas las actividades que el reino organizaba.
El rey, al observar mi buena disposición para organizar las actividades y mi buena relación con
las personas, decidió pronto darme el título monárquico que tanto esperaba, por lo que ahora sí
las personas podían verme casi como un príncipe y estar cerca del rey con gran orgullo.
2.1.2 Clases de adverbios
2.1.2.1
Por su significado
1) Lugar
El perro está afuera.
Al calificador al verbo, dan idea de lugar. Los principales son:
aquí, ahí, allí, arriba, abajo, adelante, detrás, cerca, lejos, encima, debajo, adentro, fuera y afuera,
junto y el relativo donde. Allende, doquier y do: son anticuados pero a veces se usan en poesías.
Notas: Los adverbios de lugar siempre califican al verbo.
Ejercicio 2
Crea cinco (5) oraciones propias con la ayuda de los adverbios de lugar, utilizando éstos sólo una
vez.
1. ____________________________________________________________________.
2. ____________________________________________________________________.
3. ____________________________________________________________________.
4. ____________________________________________________________________.
5. ____________________________________________________________________.
2) Tiempo
Hoy iré a la ciudad.
Los adverbios de tiempo sólo califican a los verbos. Los principales son: hoy, ahora, anoche,
anteanoche, ayer, anteayer, mañana, siempre, nunca, ya, antes, después y el relativo cuando.
Antaño y hogaño son anticuados.
Ejercicio 3
Rellena los adverbios de tiempo en el lugar adecuado.
Ahora, ayer, anteayer, hoy, mañana, antes, anoche, aún, cuando, después, entonces, jamás, luego,
mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todavía, ya.
1. ¿Por qué ______ no fuiste a la escuela?
2. En la ____________ tomamos desayuno con queso y jamón, y en la ______________
tomaremos té con hamburguesas.
3. Si _________ es viernes ______________ fue miércoles.
4. ________ tenemos un lindo día con mucho sol, pero ______________ lloverá.
5. _____________ nos divertimos tanto como en la fiesta de Esteban.
6. ¿Puedes ir a la farmacia? Sí, ___________ voy.
7. Yo voy a limpiar la cocina, _____________ tú riegas el jardín.
8. Carlos, _______________ tienes tiempo de prepararte para ese examen.
9. Si él dice que ____________ comerá carne de vacuno yo le creo.
10. Anda tú _____________, _______________ voy yo.
3) Afirmación
Pueden modificar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio pero su concepto afirmativo afecta a
toda la oración.
Ejemplos:
Ella quedó ciertamente enferma.
adverbio
adjetivo
Ella sí trabaja.
adv. verbo
Ella camina verdaderamente despacio.
adverbio
adverbio
4) Negación
También afecta a toda la oración, pero negativamente, al modificar el verbo.
Ejemplos:
Ella nunca trabaja.
adv. verbo
Ella no
es fea.
adv. v.
Nunca llega temprano.
adv. v.
Otros adverbios de negación son: jamás, tampoco.
Ejercicio 4
Trabaja en grupos de dos; donde tendrán que dialogar. Con la ayuda de las siguientes ponencias,
construye nuevas oraciones donde afirma o niega lo dicho. En toda respuesta se debe utilizar un
adverbio de afirmación o de negación.
1. Viajamos a Colombia.
2. Ella defiende a su marido.
3. María cumple con lo pactado.
4. Anoche cenamos en un restaurante frente al río.
5. Los alumnos estuvieron de acuerdo con la medida.
6. Jazmín miente.
7. Podemos recomponer nuestra relación.
8. La camilla está delante de la ventana.
9. Llamó para saber cómo estabas.
10. Ha llegado.
5) Duda
Como los adverbios de afirmación y negación, su concepto de duda afecta a toda la oración
al modificar el verbo.
Ejemplos:
Quizá trabajes bien
adv. verbo
acaso venga
adv. verbo
Tal vez coman dulces
adv.
verbo
Ejercicio 5
Tu mejor amigo(a) te invita a su fiesta de cumpleaños. Redacta una carta informal de 50 palabras
donde expresas duda de que podrás asistir.
6) Modo
La muchacha viste sencillamente.
El hombre camina despacio a veces y aprisa otras.
Los principales adverbios de modo (dicen en qué forma ocurre la acción del verbo) son: bien
mal, así, aprisa, despacio, adrede, recio, quedo y la mayoría de los terminados en mente.
Ejercicio 6
Con un compañero, crea un diálogo de 10 reglones donde describen cómo se prepara un pastel.
No les olvide utilizar los adverbios de modo.
7) Cantidad
Camina bastante mal.
Mucho, poco, bastante, demasiado, son adverbios de cantidad.
Ejercicio 7
¿Podrás rellenar los adverbios de cantidad correctos?
Algunos adverbios que puedes utilizar son: algo, nada, apenas, bastante, casi, cuanto, demasiado,
más, menos, mucho, poco, todo, solo, mitad, tan, tanto, etc.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
No pongas ___________ comida en el plato, coloca _____________ lo que vas a comer.
Si no tienes ___________ que hacer, limpia un ________ tu dormitorio.
Es mejor que vamos ___________ juntos.
El abuelo dijo que _________ lo atropellan afuera de la casa.
Claro que algunos cobran ___________, pero también debes preocuparte por la calidad.
Los miércoles cobran la _____________ del precio normal.
____________ salgas de la escuela llamas a tu papá para que te vaya a buscar.
2.1.2.2 Por su función
1) Modificación Normal
Simplemente modifican.
Ejemplo: Es muy feo.
2) Interrogativos
Al modificador al verbo convierten a la oración en interrogativa.
Ejemplo: ¿Dónde está?
adv. verbo
¿Cómo viniste?
adv. verbo
Otros son: cuándo, cuánto
Ejercicio 8
Crea tus propias oraciones con la ayuda de los siguientes adverbios interrogativos.
1. ¿Adónde?
2. ¿Cómo?
3. ¿Cuándo?
4. ¿Cuánto?
5. ¿Dónde?
6. ¿Por qué?
3) Relativos
Los adverbios relativos son los mismos adverbios interrogativos y se usan sólo en
determinadas circunstancias.
Ejemplos: cuanto tienes, cuanto vales
cuanto mejor lo hagas, más recibirás.
4) Frases adverbiales
Muchas frases hacen oficio de adverbios en la oración. Los llamamos frases adverbiales o
modos adverbiales. En español tenemos una gran cantidad de frases que actúan como modos
adverbiales y constantemente estamos creando nuevas.
Ejemplos:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
a la antigua
de nuevo
en efecto
a menudo
de par en par
en fin
7) por último
8) a oscuras
9) de pronto
10) en seguida
11) de repente
12) en el acto
Ejercicio 9
Encuentra las frases adverbiales en la siguiente sopa de letras.
13) a ciegas
14) a sangre fría
15) sin chistar
16) en buena onda
17) a duras penas
18) de perlas
2.1.3 Variaciones del adverbio
Los adverbios, como palabras invariables que son, no sufren accidentes gramaticales. No
obstante, y esto es una muestra de la elasticidad de nuestro idioma, algunos experimentan ciertos
cambios, con el objeto de expresar mejor el concepto que encierran.
1) Grado Positivo
Tiene simple función modificadora
Ejemplos: Trabaja bien
2) Grado Comparativo
Algunos vocablos que actúan como adjetivos en grado comparativo, lo hacen a veces como
adverbios en grado comparativo:
Ejemplos: como adj:
Esa lana es peor que la otra.
como adv:
Pintó peor que mi hermano.
Nota:
Cuando un vocablo está actuando como adverbio, debe permanecer invariable. Es
incorrecto decir:
Los mejores que dibujan.
Los que peores leen.
Correcto sería:
Los que mejor dibujan; los que peor leen.
3) Grado Superlativo
Unos cuantos adverbios son susceptibles de la idea de superlativos y la pueden expresar:
1) Se portó más noblemente de costumbre.
2) Regresó tempranísimo.
3) La noticia me alegró muchísimo.
Ejercicio 10
Indica el grado de los adjetivos subrayados.
1.
2.
3.
4.
Este pastel sabe muy rico.
Mi amiga es mayor que tu hermana.
Esta máquina es tan cara como aquella.
Mi profesor es menos exigente que el tuyo.
5.
6.
7.
8.
Ayer era un día soleado.
Este sillón es comodísimo.
La casa está limpia.
Deseamos que estas vacaciones fuesen tan divertidas como las del año anterior.
4) Adverbios Apocopados
a) Mucho y Cuanto
Estos dos adverbios se apocopan si actúan frente a la palabra que modifican. Si van
pospuestos no se apocopan.
Ejemplos: Hace mucho calor.
Pagué cuanto yo pensaba que debía.
Apocope:
El libro es muy interesante.
Cayó cuan largo era.
b) Tanto
El adverbio tanto se apocopa frente a otro adverbio o frente a un adjetivo, pero jamás
frente a un verbo.
Ejemplo:
tanto es así
tanto pensé en eso
tan bien que cante
tan así es
Ejercicio 11
Crea 5 oraciones donde utilizas los adverbios mucho y cuanto, y 5 que incluyen tanto.
5) Diminutivo
Algunos adverbios aceptan al diminutivo.
Ejemplos: despacio (despacito) temprano (tempranito)
Otros son: lejos, cerca, tarde, delante, encima, afuera.
Ejercicio 12
Transforma estos adverbios en diminutivo:
1. Lejos
2.
3.
4.
5.
6.
Cerca
Tarde
Delante
Encima
Afuera
2.1.4 Determinados
1) Determinados
Imprimen una cualidad adverbial al elemento calificado.
Ejemplos: Ella es comunicativa.
Ella es poco comunicativa.
adv. adjetivo
Otros son: muy, aprisa, despacio, bastante, medio, harto, mal.
2) Indeterminados
No implican cantidad relativa.
Trabaja allí.
Vino anoche.
Adverbio
Por su significado
Lugar
Tiempo
Afirmación
Negación
Duda
Modo
Cantidad
Por su función
Modificación Normal
Interrogativos
Relativos
Frases Adverbiales
Variaciones
Grado Positivo
Grados Comparativos
Grado Superlativo
Apócope
Diminutivo
Determinación
Determinados
Indeterminados
2.2
Conjunción
Definición
Es la palabra invariable que sirve para unir palabras dentro de una oración, o para unir oraciones
entre sí. Las palabras unidas dentro de la oración deben ser de la misma naturaleza.
Ejemplos:
El sol sigue brillando aunque hay muchas nubes.
Me gusta comer y dormir.
Los muebles no son artísticos ni elegantes.
En la primera oración, la palabra aunque une a dos oraciones. En la segunda, la palabra y une dos
verbos y en la tercera, la palabra ni une dos adjetivos. Las palabras que unen elementos que
realizan la misma función gramatical, son conjunciones.
2.2.1 Clases de conjunciones
1. Copulativas
Llegaron los perros y los gatos.
Ni los perros ni los gatos han llegado.
Las conjunciones copulativas enlazan conceptos afirmativos o negativos.
Nota: La conjunción y se sustituye por e si la próxima palabra comienzo con i o por hi.
Ejemplos:
Juan e Irma.
Es pariente mío e hijo de Pedro.
Excepción:
Si la próxima palabra empieza con el diptongo ie, se conserva la y o si es
para iniciar una pregunta.
Ejemplos:
¿Y Ines?
En la selva hay tigres y hienas.
Ejercicio 1
Complete la oración con el conjunción correspondiente (Y – E – NI)
1.
2.
David Consuegra diseña el logo de Coca-Cola ____ el de la UIS
No te dejes mover por la pereza ____ ignorancia.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
No hizo el trabajo ___ lo dejo hacer.
Existen diversas conjunciones que debemos saber ___ aprender a manejar.
No fuimos al seminario ___ al festival de máscaras.
Nicolás se encuentra estudiando Diseño ___ inglés.
Se mantienen jugando futbol ___ video juegos todos los días.
En la jornada mundial de la juventud fueron jóvenes de Colombia __ Inglaterra.
Para realizar pintar el dibujo no utilizamos pinceles ___ lápices.
Realizamos el trabajo de historia del arte __ diseño básico.
2. Disyuntivas
Aquellas conjunciones que, al unir dos elementos, expresan cierta duda, o que existe más de
una posibilidad, son disyuntivas.
Ejemplos: Ora cantes, ora llores, tienen que hacerlo.
Estudiaré medicina o química.
No importa que sea mujer u hombre.
Otras son: ya bien, sea que.
Nota: La conjugación o se sustituye por u si la próxima palabra empieza por o o por ho.
Ejercicio 2
Con tu compañero, identifican si el uso de las conjunciones en las siguientes oraciones, han sido
correctas. Si eso no es el caso, corrige la oración.
1)
2)
3)
4)
5)
Manejaremos camiones o camionetas con carga.
Haremos todos los trabajos mañana u otro día.
Promocionaremos productos artesanales y/o industriales.
Ayer me encontré con Daniel u con Camilo.
Son conjunciones copulativas o disyuntivas.
3. Adversativas
Las conjunciones adversativas expresan oposición o contrariedad de concepto entre los dos
elementos que enlazan, casi siempre van escritas después de una coma.
Soy pobre, pero honrado.
Lloraba con frecuencia, mas pronto se consolaba.
Le costó trabajo, sin embargo lo consiguió.
Allí no encontré la belleza que esperaba, sino lágrimas y dolor.
Ella es muy inteligente, aunque no estudia.
Notas:
1) Las conjugaciones pero, mas, y, sin embargo son equivalentes: quieren decir lo
mismo. Por lo tanto, jamás deben usarse juntas pues esto equivale a una redundancia.
Uso incorrecto: Lo vi, mas sin embargo no lo conocí.
2) La conjugación sino no es intercambiable con ninguna de las tres anteriores. Es
incorrecto decir:
No vino Juan, pero Pedro.
3) Es vocablo mas si es conjunción no lleva acento. Si es adverbio de cantidad, sí lo
lleva.
Conjunción: Me sacrifiqué, mas estoy contento.
Adverbio de cantidad: Traiga más agua.
4) Sino y si no
A veces hay duda en el momento de escribir la conjugación sino.
Ejemplo: No compraré sal, sino azúcar.
Si no me invitas no voy.
Si tú no me invitas no voy.
La conjugación sino es una sola palabra. Si entre la palabra si y no se puede intercalar
alguna otra palabra, se escriben separadas, porque no hay conjunción.
Ejercicio 3
Completa la oración con la conjunción correspondiente.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
He terminado el trabajo, ____ no estoy seguro si está bien.
No vayas a piscina, ____ está el clima cálido.
Quisiera ir al paseo, ___ no me es posible.
Me aprendí las conjunciones, ___ aun no logro entenderlas.
Fuimos al seminario, ___ no entramos.
Nicolás estudiaría historia, ___ fuera por el facebook.
Creo que juegan futbol todos los días, ___ no estoy seguro.
Desearía ir a la universidad, ___ no tengo mucho dinero.
Me disfrazare, __ no estoy seguro de que.
María Camila ira al partido, __ no hace frio.
4. Causales
Las conjunciones causales siempre enlazan dos oraciones de las cuales la segunda es la causa
y la primera es el efecto.
Ejemplo: No quiso escapar porque lo teníamos acorralado.
Llegó triste pues conocía la noticia.
Apúrate que te esperan.
El obtendrá buenas notas puesto que estudia.
5. Consecutivas
Las conjunciones consecutivas unen dos oraciones, de las cuales la segunda es el efecto y la
primera es la causa.
Ejemplo: No obedeces a tus padres, pues ya te pasará.
Es buen estudiante, por consiguiente obtendrá buenas notas.
Sonó el reloj, por lo tanto me voy.
Nota:
La palabra pues puede actuar como conjunción causal y consecutiva, dependiendo
del sentido de las oraciones que enlaza.
6. Condicionales
Implica condición, necesidad.
Ejemplo: Él vendrá si puede.
Él vendrá como pueda.
Otros son: ya que, siendo que.
Ejercicio 4
Identifique las conjunciones condicionales en las siguientes oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Les avisaré a todos los demás si es que llegó temprano.
Haz la tarea como puedas.
Les explicaré el tema siempre que me pongan atención.
Ojalá y lo haya hecho como se lo dije dado que es muy difícil.
Ellos hablaron como si estuvieran enfadados.
Te llevaré al parque siempre que te portes bien.
Es muy importante ir ya que nos darán muy buena información.
Si tienes dinero podemos comprar uno nuevo.
9. Ellos tienen un perro como el de ella.
10. Siempre que consigas un buen resultado te ayudaré.
Fuente: http://conjunciones.com/conjunciones-condicionales/
7. Finales
Introducen al verbo en subjuntivo.
Ejemplo: Él trabaja para que coma.
Lo hicimos a fin de que lo llevaras.
Ejercicio 5
A.
Lee le siguiente texto e identifica las conjunciones que vas encontrando.
Ana, la hermana de Miguel, y su primo se dirigían hacia la casa, pensando que la vida no era
fácil, sino todo lo contrario. Se sentían infelices porque no podían estar con sus amigos. Si
querían verlos, debían viajar al menos durante dos días o esperarse al verano. Aunque quedaban
solo dos meses, esperar les parecía un mundo. Como solo podían esperar, decidieron juntarse
para planear qué podían hacer, así de que esperaran pacientemente.
B.
Ahora, clasifica las conjunciones encontradas en el texto, en el siguiente esquema.
Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
Causales
Consecutivas
Condicionales
Continuativas
Finales
Estructura
1) Simples
Constan de una sola palabra.
Pues, y, ni, que, pero, si, mas.
2) Compuestas
Dos palabras unidas en la escritura, forman la conjunción.
Porque, sino.
3) Modos Conjuntivos
Dos o más palabras separadas en la escritura.
Para que, por lo tanto, a fin de que, etc.
2.3
Interjección
Es la parte de la oración conque expresamos un estado de ánimo. La interjección emite, por lo
común repentina e impremeditadamente, lo que vemos, sentimos u oímos.
Propiedad
1. Propias
Son las palabras que sólo se usan para expresar estado de ánimo. No tienen sentido usarlas en
otra forma y van entre signos de admiración.
Ejemplos: ¡ah! ¡bah! ¡eh! ¡Cáspita! ¡oh! ¡hum! ¡caramba!
2. Impropias
Son las palabras comunes del idioma pero que momentáneamente se revisten de la naturaleza
interjeccional para expresar estados de ánimos. También van escritas entre signos de
admiración.
Ejemplos: ¡bravo! ¡virgen! ¡Madre mía! ¡chihuahua!
Ejercicio 1
Haz una lista de 10 interjecciones que son comunes en tu vocabulario. Comparta esta con un
compañero.
Interjección
Propiedad
Propias
Impropias
Conjunciones
Clasificación
Estructura
Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
Causales
Consecutivas
Condicionales
Continuativas
Finales
Simples
Compuestas
Modos conjuntivos
2.4
Las preposiciones
El Antecedente y el Consecuente de la Preposición
El antecedente de un complemento con preposición puede ser:
a)
b)
c)
d)
un sustantivo
un adjetivo
un verbo
un adverbio
= Ese es un perro de caza.
= El día está propio para pasear.
= Vive en Argentina.
= El parque está lejos de mi casa.
El consecuente de un término con preposición puede ser:
a) Un sustantivo o palabra equivalente =
Vino con Antonio.
Se rió de ti.
Salió a pasear.
b) Un adjetivo =
Presume de hermosa.
La vasija está sobre llena.
c) Un adverbio de tiempo = Lo sabrás desde ahora.
d) Un adverbio de lugar = Llévalo para arriba.
Ejercicio 1
A.
Complete el siguiente texto utilizando las preposiciones adecuadas.
1. Éste es el tren que llega _________ Madrid.
2. ¿Sabe usted cuál es el mejor camino ________ ir a León?
3. Esta mañana he comprado un billete de avión ________ ir a visitar a mi madre.
4. He decidido hacer el Camino de Santiago ________ pie.
5. Voy _____ casa de Juan, me han dicho que está enfermo.
6. El hospital está ______ del mejor hotel de la ciudad.
7. El año pasado fui _______ médico en tres ocasiones.
8. ¡Esta mañana he vendido mi coche _________ más de lo que pagué!
9. ¿_________ qué es esa máquina?
10. Es ________ recoger la fruta de los árboles.
Fuente: http://www.ana-ramirez.de/textos/ejercicios/hot_pot_ejer/coeca_ejer/ejer_cert/ejer_cert_2001/coeca_cert_2001_gram1.htm
B.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Rellene el siguiente esquema con la ayuda de las oraciones del ejercicio A. Sigue el
ejemplo.
Antecedente
Llega
Categoría
Verbo
Consecuente
Madrid
Categoría
Sustantivo
Estructura
1. Propias
Son las preposiciones comunes: a, ante, bajo, etc.
2. Locuciones preposicionales
Además de las preposiciones citadas, disponemos en español de un buen número de
expresiones que pueden actuar como preposiciones. Las denominadas locuciones
preposicionales.
He aquí algunas:
No quiero a nadie detrás de mí.
El barco salió con rumbo a Jamaica.
No me digas nada tocante a Juan.
Experimenté cierta tristeza en medio de la alegría.
Te dejaré el dinero al lado de la casa.
Otras son:
delante de
debajo de
encima de
frente de
enfrente de
dentro de
junto a
con el fin de
acerca de
en compañía de
En latín, cada vez que una palabra cambia de oficio en la oración cambia su terminación.
Declinar una palabra en latín en llevarla sus diferentes oficios en la oración.
En español lo que cambia es la preposición. Con excepción del caso vocativo y el caso
nominativo, en español todos los otros oficios requieren el uso de la preposición.
Ejercicio 2
A. Complete el siguiente texto con las preposiciones adecuadas:
Miguel Delibes, novelista de Castilla
En Miguel Delibes, novelista castellano, cuya obra literaria abarca toda la segunda mitad del
siglo XX, vida y obra se desarrollan en absoluta coherencia. Miguel Delibes escribe como él es;
su literatura es un reflejo fiel ________ su persona. Ha dado siempre una dimensión ética
_________ su narrativa, conjugándola magistralmente ________ la estética literaria. “Mi vida
escritor -ha confesado él mismo- no sería como es si no se apoyase _________ un fondo moral
inalterable. Ética y estética se han dado la mano ________ todos los aspectos _________ mi
vida”.
Sus novelas, sus escritos periodísticos, sus crónicas ___________ viajes o libros _________
caza son un retrato fiel, y no pocas veces crítico, __________ las tierras y los hombres de su
Castilla natal, así como un alegato en favor __________ la naturaleza y __________ la perfecta
armonía __________ el hombre y su medio natural.
Miguel Delibes es, pues, el novelista de Castilla y el novelista de la naturaleza. Pero ________
su paisaje y _______ su Castilla natal, trasciende a una dimensión universal y sus personajes son
vivos retratos del hombre _________ la segunda mitad del siglo XX.
Delibes es, además, una personalidad y un escritor independiente. Lo ha demostrado en su larga
carrera periodística -desarrollada __________ su mayor parte durante la dictadura franquista-; en
sus novelas y ensayos y, también, en su actitud y trayectoria biográfica. Si se ha puesto del lado
________ alguien ha sido siempre -lo mismo __________ la realidad que ________ la ficcióndel lado de los perdedores, que es tanto como decir del lado ________ lo justo.
Fuente: AulaDiez español online. http://www.auladiez.com/ejercicios/preposiciones.html
B.
Complete el texto con las preposiciones de la siguiente lista. ¡Ojo! Algunos pueden ser
utilizados más que una vez.
a, ante, con, de, debido a, en, hasta, por
La policía, denunciada por matar una culebra protegida
EFE, Alcalá de Henares
Gonzalo M., un joven ecologista ________ Alcalá de Henares, denunció _______ la Policía
Local _____ la ciudad _______ el teléfono verde ________ la Agencia de Medio Ambiente al
enterarse _______ la prensa de que los agentes mataron una culebra ________ escalera –especie
protegida- que extrajeron ______ el tapacubos _____ la rueda ______ un coche. La culebra
pertenece _______ una especie protegida _________ el Ministerio de Agricultura, que sanciona
_______ multas _______ diferente cuantía al que dañe a alguno ________ estos ejemplares.
Según Gonzalo M., el agente que sacó la culebra y la llevó enroscada _______ el brazo ______
el cuartelillo, sabía que era inofensiva. El funcionario explicó el viernes que no era cierto que
hubieran matado a la culebra _________ una porra, sino que el reptil se murió ________ el
camino ____________ el calor. Cuatro agentes de la Policía Local y el edil de Seguridad
Ciudadana intervinieron en la expulsión de la culebra del tapacubos.
(Adaptado de El País)
C
Complete el texto con las preposiciones de la siguiente lista. ¡Ojo! Algunos pueden ser
utilizados más que una vez.
a, bajo, con, de, en, hasta, para, por, sin
La guerra, que hasta entonces no había sido más que una palabra ________ designar una
circunstancia vaga y remota, se concretó _______ una realidad dramática. A fines de febrero
llegó _______ Macondo una anciana de aspecto ceniciento, montada _______ un burro cargado
de escobas. Parecía tan inofensiva, que las patrullas de vigilancia la dejaron pasar ________
preguntas, como uno más de los vendedores que a menudo llegaban ________ los pueblos de la
ciénaga. Fue directamente al cuartel. Arcadio la recibió en el local donde antes estuvo el salón de
clases, y que entonces estaba transformado __________ una especie de campamento de
retaguardia, ________ hamacas enrolladas y colgadas en las argollas y petates amontonados en
los rincones, y fusiles y carabinas y ________ escopetas de cacería dispersos ________ el suelo.
La anciana se cuadró en un saludo militar antes de identificarse:
-Soy el coronel Gregorio Stevenson.
Llevaba malas noticias. Los últimos focos ________ resistencia liberal, según dijo, estaban
siendo exterminados. El coronel Aureliano Buendía, ________ quien había dejado batiéndose en
retirada _______ los lados de Riohacha, le encomendó la misión de hablar con Arcadio. Debía
entregar la plaza _______ resistencia, poniendo como condición que se respetaran ______
palabra de honor la vida y las propiedades de los liberales. Arcadio examinó _______ una mirada
de conmiseración ______ aquel extraño mensajero que habría podido confundirse _____ una
abuela fugitiva.
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad
Los casos
Concepto: Es la relación que tienen las palabras declinables que desempeñan distintas
funciones como elementos o racionales.
(Añorga 74)
Casos, en castellano, son los oficios lógicos que pueden desempeñar las palabras en la
oración. (Ragucci 362)
En español, como en latín, los casos son seis, a saber:
Caso
Vocativo…………………………………………..
Nomativo………………………………………….
Acusativo………………………………………….
Dativo……………………………………………..
Genitivo……………………………………………
Ablativo……………………………………………
Oficio
Llamar o invocar
Sujeto
Complemento Directo
Complemento Indirecto
Complemento de Propiedad y Materia
Complemento Circunstancial
(Gramática 215)
El hacer pasar ordenadamente una palabra por los seis casos, es declinarla, por lo tanto,
DECLINACIÓN es la serie ordenada de los casos, por los cuales se hace pasar la palabra.
(Ragucci 363)
Sólo admiten casos el sustantivo y el pronombre. (Ragucci 363)
Los casos
1.
VOCATIVO:
“Está en vocativo la persona o cosa personificada a quien dirigimos la
palabra en tono de súplica, mandato o invocación. Este caso no forma
parte de la oración, ni como sujeto ni como complemente, por eso se
coloca siempre entre comas si va en medio de la frase; con una después de
él, si va al principio”.
(Gramática 215 b)
Ejemplo: ¡Juan, corre!
Ejercicio 3
Identifica los vocativos en las siguientes oraciones.
1) Chicos, a correr
2) Anda, Pepe, cállate un ratito.
3) ¿Puede atendernos, camarero?
4) Ese top que llevas es precioso, princesa.
5) Cariño, he encogido a los niños.
6) ¿Cómo te va?, colega
7) No digas tonterías, amigo.
8) ¿Podemos salir de clase?, profe.
9) Dime, Javier, dónde pusiste las llaves.
10) Oh Dios, dime si me escuchas.
Fuente: http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/vocativo_aposicion/vocativo_aposicion.htm
2.
NOMINATIVO: “Está en nominativo el nombre que desempeña en la oración el oficio de
sujeto o de predicado nominal, y también los adjetivos, artículos y nombre
en aposición que se refieren al sujeto o al predicado nominal. Este caso
nunca lleva preposición.”.
(Gramática 215 a)
Sujeto: Ejemplo: Juan compró un auto
(Sujeto)
C.N.
Predicado Nominal: Verbo ser y estar (Gramática 196 a, b, c, d)
Cuando se usan los verbos ser y estar el predicado de las oraciones se llama predicado
nominal. Para usar correctamente estos verbos, hay que atenerse a las siguientes reglas:
a. Cuando el predicado es un sustantivo o un infinitivo, se ha de usar el verbo ser.
a. Ejemplo:
Juan es pintor (sustantivo)
a. Comprender es perdonar (infinitivo)
b. Cuando el predicado es un adjetivo calificativo y expresa una cualidad permanente del
sujeto, también se emplea el verbo ser.
a. Ejemplo:
La nieve es fría.
c. Cuando el predicado es un adjetivo calificativo y expresa una cualidad permanente o
transitoria, se usa el verbo estar.
Ejemplo: El agua está caliente.
Ejercicio 4
Completa las siguientes frases con la conjugación correcta de ser o estar.
1. La madre de Juan _________________ enferma y no pudo venir a la boda.
2. La chica que __________ al fondo del pasillo _________ la prima de Marcos.
3. __________ necesario tener el carnet de conducir para este trabajo.
4. Los cuadros de Dalí ___________ expuestos en este museo.
5. El servicio militar __________ obligatorio.
6. Las tiendas ___________ abiertas a partir de las nueve de la mañana.
7. Esta carnicería _________ abierta por su dueño.
8. Los alumnos ____________ cansados después de los exámenes.
9. Ana y su hija ________ morenas y tienen los ojos verdes.
10. La moto que se ha comprado Jorge no ______ nueva pero _______ casi nueva.
11. El bar en el que nos conocimos __________ muy cerca de aquí.
12. ¿ ________ claro? , dijo el profesor a sus alumnos.
13. Saber utilizar los ordenadores _______ algo imprescindible en la época actual.
14. Rosa _________ preocupada porque no encuentra trabajo y no le queda mucho dinero
para pagar el alquiler.
15. Jaime _____ rico porque heredó mucho dinero de su tía Dolores que _______ soltera y
no tenía hijos.
16. Las llaves de la sala tres ________ colgadas en el armario azul.
17. Marta ______ colombiana, Pedro ______ peruano y Alberto _______ chileno.
18. Los ladrones _________ detenidos por la policía ayer por la noche.
19. El piso en el que vivo actualmente _______ muy alegre, tiene muchas ventanas y entra la
luz por todas partes y además _______ en el centro de la ciudad.
20. La fiesta del cumpleaños de Isabel _______ en el Restaurante El Molino.
3.
ACUSATIVO:
Nombre que es el objeto o el complemento directo del verbo (Gramática
215 d)
Ejemplo: La corriente desvió el arenal.
La acción del verbo desviar recae directamente sobre el nombre arenal,
por lo tanto está en caso acusativo.
El caso acusativo y la preposición “a”
El caso acusativo puede formarse con la preposición a o sin ella. En el caso de usarse deben
considerarse algunas reglas. (Gramática 241, 242)
a) Con nombres propios de personas o animales.
Ejemplo:
Quijote cabalgaba a Rocinante.
Estimo a Pedro.
b) Con nombres propios que no son de personas o animales, si no llevan artículo.
Ejemplo:
Deseo ver a Roma.
Atravesé a Francia.
c) Con los pronombres alguien, nadie, quien, uno, otro, todo, ninguno, cualquiera, cuando se
refieren a personas.
Ejemplo:
No conozco a nadie.
No quiere a ninguno.
d) Con nombres de personas o animales que llevan artículos o complementos que los
precise, equivalentes a lo nombres propios.
Ejemplo:
Busco a los carpinteros.
El castigó a la moza.
e) Con nombres de cosas personificadas.
Ejemplo:
Llamar a la muerte.
Calumniar a la Virtud.
f) Con nombres colectivos de personas, sólo cuando la acción que denota l verbo se ejerce
sobre los individuos.
Ejemplos:
Halagar a la muchedumbre.
Escuchar al pueblo.
Ejercicio 5
Rellena con la preposición “a” cuando sea necesario.
1. Compró ________ un piso en la playa.
2. Ayer visitamos ________ los hermanos Pérez.
3. No le gusta recibir ________ visitas.
4. Vimos ________ Roberto en el teatro.
5. Visitamos ________ Francia el verano pasado.
6. Quiere mucho ________ sus hijos.
7. Estamos esperando ________ los niños.
8. El coronel visitó ________ el cuartel general.
9. Llamaré _______ el portero para que me arregle la calefacción.
10. Envió ________ una carta al ministerio.
Fuente: http://www.sprachendienste.at/Uebungen/ejercicios/prep_a.pdf
4.
DATIVO:
Nombre que indica el objeto, persona, animal o cosa, en que se cumple y
termina la acción del verbo incorporada ya en el acusativo. En este caso
lleva siempre las preposiciones a y para y completa la significación de
verbos transitivos e intransitivos, como también de adjetivos. (Gramática
215 e)
Ejemplo: He dado el clavel a Juana.
(C.D.) (C.I.) caso dativo
DATIVO DE INTERES:
Representa a la persona interesada en la realización de los
significados por el verbo, indicando a la vez la participación de la misma en la
acción y el efecto moral que ésta le produce. (Gramática 245 a)
Ejemplo: ¡Me han muerto a mi hijo!
(D de I)
(C. D.)
Observaciones del Complemento Indirecto (Gramática 244 a, b, d, e)
a) El Complemento Indirecto pues ir con verbos transitivos, intransitivos y de estado, y
lleva siempre la preposición a, excepto cuando sea un pronombre átono. (Gramática 244)
Ejemplo:
Con verbo transitivo = Repartió juguetes a los niños.
Con verbo intransitivo = Te vendrán como anillo al dedo.
b) A veces se calla el acusativo, porque puede deducirse fácilmente y parece solo el dativo
con el verbo transitivo.
Ejemplo:
Escribo a mi Padre. (una carta)
c) El complemento indirecto puede también llevar la preposición para, pero para indicar el
destino que se le da a una cosa.
Ejemplo:
Esta carta es para el correo.
Pedro estudia para médico.
Pronombres personales que actúan como Complemento Indirecto (Gramática 246 a, b, c)
Formas átonas
Primera persona
Segunda persona
Tercera persona
Singular
Me
Te
Le, se
Plural
Nos
Os
Les, se
Ejercicio 6
Subraya los complementos indirectos en las siguientes oraciones y sustitúyelos por los
pronombres personales adecuados.
1. El niño buscaba un collar para su perro.
2. El profesor enseñaba latín a los alumnos.
3. El médico recetaba un antibiótico al enfermo.
4. El juez condenó a la máxima pena al detenido.
5. Los bomberos lanzaban cuerdas a las personas atrapadas.
6. José Pedro compraba comida para su gato.
7. El teniente exigía cada vez más a sus soldados.
8. El avión lanzó comida a los náufragos.
9. Blanca trajo un sombrero para su padre.
10. Él tuvo que dar su número de teléfono al policía.
Fuente: http://www.aulafacil.com/cursos/l7214/primaria/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/el-complemento-indirecto
5.
GENITIVO:
Toda vez que un nombre se una a otro con la preposición de, significando
relación de propiedad o la materia de que está hecha una cosa, el nombre
que lleva antepuesta la preposición está en genitivo. (Gramática 215c)
Ejemplo:
La casa de mi padre (de pertenencia)
La casa de ladrillo (de materia)
6.
Complementa la significación del verbo expresando alguna de las
circunstancias en que éste cumple su acción.
ABLATIVO:
Ejemplo:
Pedro habló con elocuencia.
Nota: (Ragucci 351)
1. Hay circunstancias de tiempo, de modo, medio, lugar, causa, compañía, cantidad, origen, etc.
2. En el caso ablativo los complementos pueden ir precedidos de diversas preposiciones, pero, a
veces, de ninguna.
3. Este caso lleva en castellano, generalmente, las preposiciones de, desde, en por, sin, sobre,
tras, con. (Gramática 215f)
4. En este caso, los pronombres personales, cuando llevan la preposición con, tienen las
siguientes formas:
1ª persona: conmigo
2ª persona: contigo
3ª persona: consigo (Gramática 215 f)
El Complemento Circunstancial y las Preposiciones
El complemento circunstancial puede usar cualquiera de las preposiciones, pero también lo
hace sin ellas.
C.C. sin preposición =
El perro está adentro.
C. C. de lugar
La función será esta tarde.
C. C. de tiempo
C.C. con preposición =
El llanto viene tras la risa.
C.C. de lugar
La función será a la noche.
C.C. de tiempo
Notas: La preposición so, se usa sólo en frases ya hechas:
so pretexto, so pena, etc.
Ejercicio 7
Junto a tu compañero, escribe un diálogo de 10 reglones donde aparecen el complemento
circunstancial y las preposiciones.
Ejercicio 8
Localice las preposiciones en las siguientes oraciones y escribe en la esquema de abajo a qué
caso pertenecen.
1. El niño colocó su diente bajo la almohada.
2. Fuimos al cine con Luisa.
3. En el verano estuvo con Juan en Vigo.
4. Desde Medina tardamos cinco horas hasta Vigo.
5. Para hoy tenéis esta actividad.
6. Ganó el premio por la calidad de su trabajo.
7. Estas botas son para caminar.
8. El cine se encuentra en la calle de Gaztambide.
9. Me lo dijo en broma.
10. Aprobó con un gran esfuerzo.
11. Escuché el concierto de violín de Brahms.
12. Lo he traído para Luisa.
Nominativo
Acusativo
Dativo
Genitivo
Ablativo
PREPOSICIÓN
ESTRUCTURA
Propias
Locuciones preposicionales
DECLINACIÓN
Caso Nominativo
Caso Acusativo
Caso Dativo
Caso Genitivo
Caso Ablativo
Caso Vocativo
Vocativo
Texto A
La mujer intratable
Tenía un hombre una esposa siempre malhumorada con todas las gentes de su casa. Queriendo
saber si sería de igual humor con los criados de su padre, la envió a casa de este con un pretexto
cualquiera.
De regreso después de unos días, le preguntó el marido cómo la habían tratado los criados en
casa de su padre, y ella respondió:
-Los pastores y los boyeros solo me miraban de reojo.
-Pues si tan mal te miraban, los que salen con los rebaños al partir el día y no vuelven hasta el
empezar la noche, ¿cómo te mirarían todos aquellos con quienes pasabas el día entero?
Adverbios
Preposiciones
Conjunciones
Interjección
Texto B
Final para un cuento fantástico, I.A. Ireland
- ¡Qué extraño! -dijo la muchacha avanzando cautelosamente-. ¡Qué puerta más pesada!
La tocó, al hablar, y se cerró de pronto, con un golpe.
- ¡Dios mío! -dijo el hombre-. Me parece que no tiene picaporte del lado de adentro. ¡Cómo, nos
han encerrado a los dos!
- A los dos no. A uno solo -dijo la muchacha.
Pasó a través de la puerta y desapareció.
Adverbios
Preposiciones
Conjunciones
Interjección