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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ……………….EL VERBO 1 1. ¿A qué llamamos sintagma verbal? ¿Cuáles son los tres componentes que puede tener el sintagma verbal? Escribe un ejemplo y señala los tres componentes Se denomina sintagma verbal a un grupo de palabras o complementos que se agrupa entorno a un verbo. Tiene tres componentes: he llegado (núcleo), no (modificador) y tan lejos (complemento). 2. Escribe 7 sintagmas verbales que comiencen con un verbo, la parte más importante o núcleo del sintagma verbal. a. Dormía todas las noches con su osito de peluche b. Pasaba las tardes del sábado con sus amigos en el parque de Gernika. c. Necesitaba un abrazo para calmarse d. Despertó de la pesadilla que había tenido durante la noche e. Tenía una muñeca de adorno en una balda f. Canto hasta que la orquesta terminó g. Bailaba con su amiga en el parque h. Tenía guardado un cromo desde hacía mucho tiempo i. Ganaba mucho dinero con su antiguo trabajo 3. Poner argumentos o complementos a estos verbos ( mínimo tres) a. Estudiar Estudio en la biblioteca Estudio conmigo Estudiaba en casa b. Ver Veía una foto Verá una colina detrás de la montaña Vería solo lo de siempre c. Recoger Recoge algo que se le había caído Recogía solo lo que le había dejado el cartero Recoge un paquete de su amigo d. Golpear Golpeó a su mejor amigo Goleaba la mesa de rabia Golpeaba la pared e. Saludar. Saludaba al cartero Saludará a sus amigos Saludaba al perrito f. Esperar Esperaba a la hora del recreo Esperaba a su amigo en el parque Esperará el paquete que le van a dejar en la puerta de casa 4. Define el verbo con la fórmula. El verbo es una parte de la oración que expresa esencia, pasión, estado o acción de un sujeto. 5. El esqueleto del verbo tiene dos partes: raíz y desinencia. ¿A qué se llama raíz? ¿Y desinencia? ¿Qué información aporta la raíz y las desinencias? La raíz es la parte que lleva el significado léxico del verbo. Las desinencias son las que dan información sobre los accidentes gramaticales. 6. Lee este poema CARTAS Recibí, soñé. Leí, lloré y releí. Guardé, olvidé… Acordé, busqué, abrí. Contesté, negué, ofendí. Sellé, envié, esperé. Recibí, soñé. Propuesta Nº 1 Escribe un poema similar en torno a estas palabras: (en pasado) El verano pasado Bronca familiar. Deberes en casa Senté, saque los libros, Empecé, acabé, Levanté, cené Y acosté Sintonía. Propuesta Nº 2 Escribe el poema en presente excepto el último verso, que irá en futuro. Siento. Saco los libros, Empiezo, acabo, Levanto, ceno, Y me acostaré ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ……………….EL VERBO 3 7. ¿A qué llamamos raíz? Pon dos ejemplos. ¿A qué llamamos desinencia? Pon dos ejemplos La raíz es la parte que lleva el significado léxico del verbo. (re-ir) Las desinencias son las que dan información sobre los accidentes gramaticales. (re-ir) 8. Dividir estos verbos en raíz y desinencias: Corríamos- beberán- estudiarán- quisieron- tendremos- saltaría Corr-íamos Beb-erán Estudi-arán Quisier-on Ten-dremos Salt-aría 9. Clasifica los verbos del poema por su conjugación 1º AR Soñar Llorar Guardar Olvidar Acordar Buscar Contestar Negar Sellar Enviar Esperar Soñar 2ª ER Leer Releer Ofender 3ª IR Recibir Abrir Recibir 10. Divide la raíz y la desinencia de cada tiempo verbal. SIMPLE INDICATIVO COMPUESTAS PRESENTE Estudi- o Pretérito perfecto compuesto Pretérito imperfecto Le-ía Pretérito Había da-do pluscuamperfecto Pretérito perfecto simple Sal-í Pretérito anterior Yo hube dorm-ido Futuro Escrib-iré Futuro perfecto Habrá lleg-ado Condicional Sal-ía Condicional compuesto Hab-ría SIMPLE SUBJUNTIVO Presente Com-í COMPUESTAS Estud-ies Antepresente Haya am-ado Pretérito imperfecto Corr-ieras Antepretérito Hubiese am-ado Futuro imperfecto Estud-iases Antefuturo Hubiere am-ado 11. A qué llamamos verbos irregulares? ¿Y regulares? Los verbos irregulares son aquellos verbos que cuando los cambias de tiempo verbal se modifica la raíz. Los verbos regulares son aquellos verbos que cuando los cambia de tiempo verbal se mantiene la raíz. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ……………….EL VERBO 5 12. Para saber que un verbo es irregular ¿ qué tiempos verbales sirven para detectarlos? Verbo irregular Forma personal SIMPLE INDICATIVO COMPUESTAS PRESENTE Estudio Pretérito perfecto compuesto Pretérito imperfecto Leía Pretérito Había dado pluscuamperfecto Pretérito perfecto simple Salí Pretérito anterior Yo hube dormido Futuro Escribiré Futuro perfecto Habrá llegado Condicional Salía Condicional compuesto Habría SIMPLE SUBJUNTIVO Presente Comí COMPUESTAS Estudies Antepresente Haya amado Pretérito imperfecto Corrieras Antepretérito Hubiese amado Futuro imperfecto SIMPLE Estudiases Antefuturo Hubiere amado IMPERATIVO PRESENTE COMPUESTAS ande NO TIENE Verbo irregular Forma no personal SIMPLE COMPUESTAS Infinitivo Andar Infinitivo Haber andado Gerundio Andando Gerundio Habiendo andado Participio Andado No tiene participio 13. ¿Cuáles son las formas no personales del verbo? Verbo irregular Forma no personal SIMPLE COMPUESTAS Infinitivo Andar Infinitivo Haber andado Gerundio Andando Gerundio Habiendo andado Participio Andado No tiene participio ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ……………….EL VERBO 14. Escribe las formas no personales de estos verbos: PENSAR, BEBER Y ESCRIBIR Verbo irregular Forma no personal SIMPLE COMPUESTAS Infinitivo Pensar Beber escribir Infinitivo Haber pensado Haber bebido Haber escrito Gerundio Pensando Bebiendo Escribiendo Gerundio Habiendo pensado Habiendo bebido Habiendo escrito Participio Pensado Bebido Escrito No tiene participio 7
