Download plan de mejoramiento decimo sociales carmen alicia

COLEGIO DISTRITAL LOS ALPES
RECUPERACION
C. SOCIALES
GRADO: 10º J.T
DOCENTE: CARMEN ALICIA FORERO
Nombre: ___________________________________
Materia: __________________________
Aprende a analizar una película
como documento histórico
En la película Tiempos modernos (1936),
Charles Chaplin hizo una dura crítica de
los nuevos métodos de producción
industrial y de la pobreza en los Estados
Unidos en los años treinta.
Después de ver la película, contesta el
cuestionario que te servirá de guía para el
análisis del filme desde un punto de vista
histórico.
A. Presentación
 ¿A qué género pertenece? ¿Qué
sabes de su director? ¿Cuándo
realizó esta película?
B. La trama y los personajes
 Sintetiza en una frase l a idea
central que transmite la película.
 Escoge
algunas
escenas
significativas y explica su intención
 Resume el argumento de la
película a partir de las vicisitudes
por
las
que
atraviesa
el
protagonista, tanto en la cadena
de montaje como después.
 Identifica
los
principales
personajes, tanto individuales
como colectivos (grupos, clases
sociales), y las relaciones que se
establecen entre ellos.
C. Interpretación
y
contexto
histórico
 Relaciona la película con la
situación de Estados Unidos en la
década de 1930.
Grado: _______________
Fecha:________________
 ¿Cuál es el mensaje de la película?
¿Qué
valores
defienden
los
personajes? ¿Cuál es la posición del
director respecto a las realidades
narradas
 Opinión personal: ¿Qué te ha
sugerido la película? ¿Crees que su
mensaje tiene vigencia a pesar de los
años
transcurridos
desde
su
filmación?
Analiza una fotografía
A.Describe los elementos que muestra la
fotografía.
B.Argumenta por qué es una buena
imagen para ilustrar el régimen fascista
italiano.
Un grupo de soldados italianos
desfilando ante la divisa fascista:
'Creer, obedecer, combatir".
Para recordar
 La Gran Guerra es llamada así por ser la


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
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
primera gran confrontación en Europa
con repercusiones en la organización del
mundo.
La Revolución rusa, entre 1917 y 1920,
derrocó el sistema zarista e instauró el
primer Estado comunista del mundo.
El gran beneficiado de la Gran Guerra
fue Estados Unidos que logró un
crecimiento económico sin precedentes,
endeudó a los países europeos, se
convirtió en la primera economía del
mundo y el dólar pasó a ser la moneda
de referencia internacional
El
excesivo
consumo,
la
sobreproducción y la especulación
generaron una crisis sin precedentes en
Estados Unidos durante 1929 y la crisis
más grande que ha vivido el
capitalismo.
El desprecio que sufrió Italia después
del Tratado de Versalles y la crisis
económica favorecieron el surgimiento
del fascismo.
La humillación que vivió Alemania
después del Tratado contribuyó al
surgimiento del nazismo.
La Revolución mexicana fue el hecho
central a inicios del siglo XX en América
Latina y durante el período entreguerras
se promovió el desarrollo industrial de la
región, con la política de sustitución de
importaciones
Responde las preguntas
A. ¿Qué fue la Revolución bolchevique?
¿Qué nuevo tipo de Estado creó? ¿En
qué consistió el estalinismo?
B. ¿Qué entendemos por los felices años
veinte? ¿Qué acontecimiento puso fin a
esa década de prosperidad? ¿Qué fue
la Gran Depresión? ¿Cómo se intentó
acabar con ella?
C. ¿Qué
es
el
fascismo?
¿Qué
características
presenta?
¿Cómo
consiguió Benito Mussolini hacerse con
todo el poder?
D. ¿Qué circunstancias propiciaron en
Alemania el ascenso de Adolfo Hitler al
poder?
¿Cuáles
son
las
ideas
fundamentales del nazismo?
E. ¿Qué fue la Revolución mexicana? ¿A
qué
se
llama
sustitución
de
importaciones? ¿En qué consistió
Analiza la gráfica