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COMO SE ELABORA EL PROTOCOLO
Cada sesión de estudio individual, grupal o tutorial debe estar organizada por un orden y
procedimiento que asegure la efectividad del acto. Así se logra utilizar adecuadamente el tiempo,
centrarse en los puntos de estudio o debate, regular los procesos comunicativos ay sistematiza los
resultados. , El protocolo registra:
 Los productos cognoscitivos (incluyendo tanto los resultados como los procesos de cada
sesión.
 Las dificultades y avances en el proceso de aprendizaje.
 Los problemas, soluciones, aplicaciones y proyectos.
 Acuerdos y desacuerdos logrados.
 Las propuestas para la sesión siguiente y que se constituye en algo así como la agenda del
día.
PROCEDIMIENTO IMPLICITO PARA ELABORAR EL PROTOCOLO:
Todo protocolo debe:
Señalar y sustentar algunos conceptos que ha enriquecido o ha desaparecido y algunos conceptos
nuevos que ha adquirido.
Señalar algunas debilidades y obstáculos encontrados en el desarrollo del ejercicio e indicar
aquellos que fueron superados identificando su correspondiente causalidad.
Acuerdos y desacuerdos logrados.
Formular preguntas que no haya podido resolver sobre el tema de la semana, sobre sus procesos de
aprendizaje o sobre todo lo que crea que permite una mayor comprensión de los procesos, someta
todas estas inquietudes al trabajo de CIPAS.
Propuesta para la siguiente sesión y puesta en común de la próxima agenda.
ELEMENTOS FORMALES DEL PROTOCOLO
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Fecha de sesión.
Numero de la sesión.
Tema o temas a tratar durante la sesión.
Procedimiento por seguir o metodología (debate, exposiciones, seminarios, etc.)
Registro de los puntos de acuerdo o desacuerdos, problemas encontrados, aplicaciones a
casos o situaciones concretas, hipótesis, interrogantes, etc.
 Propuesta para la próxima sesion.
PROCEDIMIENTO:
Vamos a referirnos aquí principalmente al procedimiento en el seno de los CIPAS, puesto que por
ser diferentes los fines inmediatos de los protocolos realizados en cada momento de aprendizaje,
imponen procedimientos en grados de rigurosidad también diferentes.
Por su origen y finalidad, el protocolo individual no esta sujeto a procedimientos rigurosos en su
elaboración, de hecho, tienen la forma de apuntes ordenados y sistemáticos surgidos de la actividad
de estudio, con el propósito de utilizarlos para participar y aportar efectivamente en las sesiones de
CIPAS.
El protocolo grupal tiene como finalidad, por un lado, como ya se dijo, registrar los eventos cognitivos
que ocurren al interior del CIPAS, por otro lado, acordar y organizaren su seno los temas o tópicos
que deben ser llevados, para ser resueltos o validados en la tutoría frente al tutor (quizás también
frente a otros cipas asistentes a una tutoría presencial y colectiva). Por ello mismo impone un
procedimiento más formal, que podría ser:
En cada sesión del cipas se nombra un protocolante diferente por acuerdo mayoritario o cualquier
otro procedimiento democrático, su responsabilidad es elaborar el documento y presentarlo en la
sesión siguiente. El protocolante debe ser integrante del grupo en igualdad de condiciones (un par).
Al iniciarse cada sesión se le el protocolo anterior y se elige un nuevo protocolante. Este ultimo pone
en consideración los temas que han de discutirse o tratarse y toma notas de ideas claves para
luego interpretarlas y traducir el pensamiento del grupo en un documento que ha de presentarse en
la subsiguiente sino (o en la tutoría)
El protocolo tutorial viene a ser de llegada académica, en el se registran a manera de notas
aclaratorias y comentarios sobre el protocolo grupal, las soluciones observaciones, sugerencias y
aportes dadas por el tutor.
No debe perderse de vista el carácter dinámico y dialéctico de los procesos de aprendizaje, este
mismo dinamismo se traslada al protocolo.
EJEMPLO DE UN PROTOCOLO:
Cartagena, 19 de agosto de 2007
Sesión: 1
Integrantes:
Numidia Arellano Batista
Ricardo Isaza Pareja
Gabriel Oviedo Burgos
Temas de estudios: Unidad 1 La economía y su relación con la contaduría y la administración.
Unidad 2 Los sistemas históricos de organización económica y las corrientes del
pensamiento económico.
PROCEDIMIENTO: Se plantean preguntas para luego ser resueltas en el seno del CIPAS.
PREGUNTAS
1.
2.
3.
4.
5.
¿A que llamamos realidad económica?
¿Qué es un problema económico?
¿Cómo reconocemos un problema económico, ante tantos problemas sociales?
¿Cuáles son las bases para considerar a la economía como una ciencia social e histórica?
¿Establezca diferencias entre macro y micro economía?
DESARROLLO
A qué llamamos realidad económica?
Llamamos realidad económica a las situaciones en que se encuentra el mercado y la producción en
general. Conociendo esto es cuando empezamos a dar las soluciones que se proponen el problema
económico.
Qué es problema económico?
Surge de hacerse los siguientes interrogantes como son: qué, cómo, cuanto y en algunos de los
casos para quienes producir?, hay que tener en cuenta a que tipo de población va dirigido la
producción, la mejor forma es aplicar una encuesta estadísticas a una muestra representativa y los
resultados que arrojen la tabulación nos dará una proyección de aceptación o rechazo que tendrá el
producto en un mercado determinado.
Cómo reconocemos un problema económico, ante tantos problemas sociales?
Un problema económico se refiere a lo todo lo relacionado con la producción, modos de producción,
distribución y consumo. Además la manera de llevar un producto, bienes o servicios a la población.
En tanto que un problema social tiene un enfoque más complejo y en algunos casos las soluciones
no depende de un grupo de personas, sino dependiendo de la magnitud llegar hasta las autoridades
competentes. Teniendo presente el ambiente social en que se genere la problemática.
¿Cuáles son las bases para considerar a la economía como una ciencia social e histórica?
Es considera ciencia social porque estudia al hombre en su medio social y tradicionalmente las
ciencias sociales su enfoque es el estudio del hombre desde su aparición y lleva todo el proceso de
su evolución, y la economía ha respetado estos atributos por ese motivo se puede afirmar que es
una ciencia social e histórica.
Establezca diferencias entre macro y micro economía?
En la macroeconomía como su nombre lo indica se refiere a lo macro, a lo general y el en aspecto de
la economía todo lo referente a la economía del país, ciudad o incluso a la economía mundial y es la
forma de conocer el desarrollo económico de un país y conocer la realidad socio-económica en la
que se encuentra.
Pero en la microeconomía nos referimos a la economía pero en menor escala, en esta estarán
situada una pequeña, mediana y gran empresa, e incluso hasta la economía personal. También
podemos tocar la producción y el comportamiento del consumidor individual.
REGISTRO DE LOS PUNTOS DE ACUERDO:
Estuvimos de acuerdo en todas las preguntas resueltas.
DESACUERDOS: No hubo ninguno.
PROBLEMAS: El problema que se nos presenta es imposibilidad para reunirnos en el CIPAS.
PROPUESTA PARA LA PROXIMA SESION:
Que los integrantes del CIPAS lleguen a tiempo a la reunión para que no se pierda tiempo.