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LOS
VERBOS
El verbo
En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que
hace, dice, piensa... alguien.
Manuel
desayuna temprano.
toma el autobús de las siete y media.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.
Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son
verbos, que se definen como esas palabras que nos
informan de lo que sucede, hace o piensa el sujeto..
Lexemas y morfemas
verbales.
 Lexema o raíz
Es la parte de la forma verbal que contiene el significado
básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la
acción que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre
vivir y morir o comer y beber.
El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones
-ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos.
cant-ar, beb-er, sacud-ir.
*Morfemas o desinencias.
Los morfemas del verbo son las terminaciones que se añaden al
lexema para construir las distintas formas verbales. A estas
terminaciones las llamaremos desinencias verbales.
Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.
Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o.
Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes
gramaticales) como tiempo, modo, número y persona.
Subraya el verbo de cada una de estas oraciones
y separa su raíz de su desinencia.
La flor olía estupendamente.
El gato maullaba todas las noches sin descanso.
Extendí mi mano sin demora.
Compraría las entradas en otras circunstancias.
Romperé una lanza en favor suya
Estudiaremos sin descanso hasta final de curso
Luchamos cada segundo del partido
Forma
verbal
correremos
Lexema
corr
Desinencia
Información de la
desinencia
eremos
primera persona
número plural
tiempo futuro
modo indicativo
CONCORDANCIA DEL SUJETO CON EL
VERBO
-El
verbo tiene que concordar con el sujeto en número y en persona.
La concordancia es la coincidencia del número y la persona entre el
sujeto y el verbo.
OBSERVA SI CONCUERDAN EL SUJETO Y EL VERBO EN ESTAS
ORACIONES Y CORRÍGELAS SI NO ES ASÍ.
Los amigos de Ángel fue a ver el partido al estadio.
La Gioconda es un cuadro de Leonardo Da Vinci.
Sus notas debe mejorar bastante.
Su casa estaban situadas en un barrio de la periferia.
La clase no entendieron a la explicación.
Las formas verbales.
Combinando la raíz de un verbo y sus diferentes desinencias
obtenemos diferentes formas verbales que nos informan sobre quién
hace la acción, cuándo la hace y su intención.
Las formas no personales
Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que
realiza la acción del verbo; por esa razón se llaman formas no
personales del verbo.
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo
Gerundio
Participio
cantar
cantando
cantado
ACTIVIDADES
1.- Clasifica las siguientes formas verbales según la persona que
expresan (primera, segunda o tercera) y el número (singular o plural)
Comen:
Juegas:
Habláis:
Regalé:
Cantamos:
Trabajó:
2.- Completa con formas verbales no personales y di qué formas son:
comprar
jugar
asistir
La niña estaba……………………………tranquilamente.
Siento no poder……………………………a la conferencia.
Hoy hemos……………………………el regalo.
ACCIDENTES GRAMATICALES
DEL VERBO
EL MODO DEL VERBO
El modo de los verbos hace referencia a la actitud del sujeto cuando
habla.
Hay tres modos:
* El indicativo es el modo de la objetividad. En este modo, el hablante
presenta la acción como real. Éste se limita a exponer un hecho pasado,
presente o futuro:
Ej: Se acerca una tormenta.
* El subjuntivo es el modo de la subjetividad, de la participación emocional
del hablante frente a la acción. Se expresa un deseo, temor, posibilidad,
duda, etc. También se usa para dar órdenes negativas (no toques eso)
Ej: Que tengas suerte.
* El imperativo es el modo del mandato; se utiliza para dar órdenes o
instrucciones en las oraciones afirmativas: Ven pronto.
LOS TIEMPOS EN EL MODO INDICATIVO
LOS TIEMPOS SIMPLES:
Presente de indicativo (canto, cantas, canta, cantamos…)
PRESENTE
Pretérito imperfecto (cantaba, cantabas, cantaba…)
Pretérito perfecto simple (canté, cantaste, cantó…)
Futuro simple (cantaré, cantarás, cantará…)
Condicional simple (cantaría, cantarías, cantaría…)
PASADO
FUTURO
CONDICIONAL
LOS TIEMPOS COMPUESTOS EN EL MODO
INDICATIVO
Pretérito perfecto compuesto (he cantado, has cantado…)
Pretérito pluscuamperfecto (había cantado, habías cantado…)
Pretérito anterior (hube cantado, hubiste cantado, hubo cantado…)
Futuro perfecto (habré cantado, habrás cantado…)
Condicional perfecto (habría cantado, habrías cantado…)
EJERCICIO 1: Conjuga los tiempos compuestos del modo indicativo del verbo
herir
EJERCICIO 2: Escribe una oración con cada uno de los tiempos verbales
compuestos. (Puedes usar el verbo que quieras).
Tengo que saber
conjugar el presente
del verbo HABER
PRETÉRITO PERFECTO
COMPUESTO
VERBO JUGAR
Yo he jugado
Tú has jugado
Él ha jugado
Nosotros hemos jugado
Vosotros habéis jugado
Ellos han jugado
Usamos este tiempo verbal para expresar acciones que ya han
pasado pero en un momento no muy alejado del presente.
Ej: Hoy he jugado un buen partido.
Tengo que saber
conjugar el pretérito
imperfecto del verbo
HABER.
PRETÉRITO
PLUSCUAMPERFECTO
VERBO JUGAR
Yo había jugado
Tú habías jugado
Él había jugado
Nosotros habíamos jugado
Vosotros habíais jugado
Ellos habían jugado
Usamos este tiempo para indicar acciones pasadas anteriores a otra
acción también pasada:
Ej: Cuando llegué a ver su partido, él ya había jugado.
Tengo que saber
conjugar el pretérito
perfecto simple del
verbo HABER.
PRETÉRITO ANTERIOR
VERBO JUGAR
Yo hube jugado
Tú hubiste jugado
Él hubo jugado
Nosotros hubimos jugado
Vosotros hubisteis jugado
Ellos hubieron jugado
Usamos este tiempo para una acción pasada inmediatamente anterior a
otra acción también pasada. Se usa casi exclusivamente en un uso culto del
lenguaje.
Ej: En cuanto hubo jugado, se marchó al vestuario a ducharse.
Tengo que saber
conjugar el futuro
simple del verbo
HABER.
FUTURO COMPUESTO
VERBO JUGAR
Yo habré jugado
Tú habrás jugado
Él habrá jugado
Nosotros habremos jugado
Vosotros habréis jugado
Ellos habrán jugado
Usamos este tiempo para indicar una acción futura anterior a otra acción
también futura.
Ej: cuando llegues, ya habré jugado.
También para indicar probabilidad, conjetura.
Ej: ya habrá jugado el partido. Me lo he vuelto a perder.
ACTIVIDADES
1.Explica que has hecho en el fin de semana destacando los verbos que
emplees.
2. Copia las formas verbales del siguiente texto.
MORRIÑA
El niño no estudiaba. Casi no comía, ¡con lo que a él le gustaba! Y dormir, como
duermen los niños, tampoco dormía. El chico pensaba continuamente en sus
padres, su casa y sus amigos de siempre.
3. Completa con el tiempo verbal compuesto adecuado:
Tan pronto …………………………………..se fue a la cama porque estaba cansado. (cenar)
Calculo que en 3 años ………………………….mis estudios de inglés. (completar)
Esta mañana …………………………….un examen de lengua muy fácil. (hacer)
Cuando llegué al teatro, el musical ya………………………..(empezar)
REPASO
http://recursospdi.wordpress.com/ep-lengua/. En esta página explican los
tiempos verbales y posteriormente, se tendría que marcar la casilla del tiempo
verbal que corresponda cada verbo.
LOS TIEMPOS EN EL MODO SUBJUNTIVO
LOS TIEMPOS SIMPLES:
Presente de subjuntivo (cante, cantes, cante, cantemos…).
Pretérito imperfecto de subjuntivo (cantara o cantase, cantaras o cantases…).
Futuro (cantare, cantares, cantare…).
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
DEL VERBO NADAR
Yo nade
Tú nades
Él nade
Nosotros nademos
Vosotros nadéis
Ellos naden
Usamos este tiempo:
* para indicar probabilidad.
Ej: tal vez nade más distancia la próxima vez.
* para expresar deseo o exhortación.
Ej: ojalá nades más distancia la próxima vez.
* en oraciones que expresan un juicio de valor o una obligación.
Ej: es absurdo que nademos con el chándal puesto.
Ej: es necesario que naden todos los días para mejorar sus tiempos.
PRETÉRITO IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DEL VERBO NADAR
Yo nadara o nadase
Tú nadaras o nadases
Él nadara o nadase
Nosotros nadáramos o nadásemos
Vosotros nadarais o nadaseis
Ellos nadaran o nadasen
Usamos este tiempo:
* Cuando el verbo de la oración principal está en pasado o en condicional simple y la acción en
subjuntivo tiene lugar de forma simultánea o posterior a la acción de la oración principal
Ej: no sabía que nadases tan bien.
* Para expresar prudencia o cortesía mediante verbos como querer, poder, deber, etc.
Ej: el tutor quisiera tener todos los ejercicios preparados para mañana..
* Después de la locución como si…
Ej: Les han puntuado como si nadaran mejor que nosotros.
FUTURO DE SUBJUNTIVO DEL
VERBO NADAR
Yo nadare
Tú nadares
Él nadare
Nosotros nadáremos
Vosotros nadareis
Ellos nadaren
Usamos este tiempo:
*para indicar algo improbable:
Ej: si alguien nadare mejor que yo que lo diga y lo demuestre.
* hoy está en desuso pues se suelen utilizar otros tiempos verbales.
PRETÉRITO PERFECTO DE
SUBJUNTIVO DEL VERBO NADAR
Yo haya nadado
Tú hayas nadado
Él haya nadado
Nosotros hayamos nadado
Vosotros hayáis nadado
Ellos hayan nadado
Usamos este tiempo:
*Acción finalizada que sigue vinculada al presente.
Ej: Esperamos que haya nadado más rápido y se haya clasificado para la final. (acaba de nadar)
* Acción que finalizará en el futuro.
Ej: Podrás salir del agua cuando hayas nadado toda la distancia. (aún está en el agua)
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DEL VERBO NADAR
Yo hubiera nadado
Tú hubieras nadado
Él hubiera nadado
Nosotros hubiéramos nadado
Vosotros hubierais nadado
Ellos hubieran nadado
Usamos este tiempo:
*Acción que podía haber tenido lugar en el pasado (pero no sucedió)
Ej: ¿Te imaginas que hubieran nadado un poco más rápido? Habrían batido el record.
* En las oraciones condicionales en pasado (condiciones pasadas irreales)
Ej: Si hubieras nadado mejor te habrías clasificado para el campeonato.
EL MODO IMPERATIVO
Nada (tú)
Nade (él/ella)
Nademos (nosotros)
Nadad (vosotros)
Naden (ellos)
1.
Escribe oraciones que incluyan:
a) El verbo existir en pretérito perfecto simple de indicativo:
b) El verbo comprender en futuro simple de indicativo:
c) El verbo emprender en condicional compuesto de indicativo:
d) El verbo lanzar en pretérito anterior:
e) El verbo apretar en pretérito imperfecto de indicativo:
f) El verbo sustituir en imperativo:
g) El verbo investigar en presente de subjuntivo:
h) El verbo emigrar en pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo:
i) El verbo razonar en pretérito imperfecto de subjuntivo:
j) El verbo subir en pretérito perfecto de subjuntivo.
2. Analiza morfológicamente las siguientes formas verbales:
- Vendiéramos
- Sufrió
- Moleríamos
- vayamos
- Hubiere caminado
- Habrán jugado
- Hubimos desistido - Hubieras arrancado - Conocíais.
3. Expresa tres deseos solidarios. ¿Qué tiempo verbal has utilizado?
4. Escribe oraciones que cuenten…
a) Dos acontecimientos de tu pasado que recuerdes con cariño.
b) Dos cosas buenas que esperas que te ocurran en el futuro.
5.- Completa con la forma verbal adecuada.
¡Ojalá _______ pronto la excursión a la Granja-escuela! (llegar).
En cuanto ___________de ducharme bajaré a cenar. (terminar)
Tan pronto ________________el partido nos fuimos a pedir autógrafos. (acabar)
Confío en que no te ________________ de comprarle el regalo (olvidar).
Si _________________diez minutos antes habrías visto la actuación de Juan (venir).
Mis padres me _______________ cuentos todas las noches antes de dormir (contar).
Esta mañana ________________muy bien en matemáticas. (trabajar)
El mes pasado ______________enfermo con anginas. (estar)
1. Lee detenidamente los siguientes fragmentos y responde a las
cuestiones:
a) Localiza los verbos y analízalos morfológicamente.
f) Transforma, los fragmentos, cambiándole el tiempo
verbal, teniendo en cuenta en qué tiempo está escrito
(pasado, presente o futuro)
“Los niños han ido con Platero al arroyo de los
chopos y ahora lo traen trotando, entre juegos sin
razón y risas desproporcionadas, todo cargado de
flores amarillas. Allá abajo les ha llovido (aquella nube
fugaz que veló el prado de verde con sus hilos de oro
y plata, en los que tembló, como en una lira de llanto,
el arco iris)”...
…”¡Quién, como tú, Platero, pudiera comer flores
y no le hicieran daño!”
Platero y yo
Juan Ramón Jiménez
PERSONA
NÚMERO
¡¡Puedes ayudarte
de este cuadro…!!
TIEMPO
MODO
CONJUGACIÓN
Ejercicios para practicar aún más…
1.- Sustituye los infinitivos por la forma verbal conveniente.
(Ej.: Ahora estar todos contentos
-
Ahora estamos todos contentos)
Ayer estar en casa jugando con mis primos
Mientras yo hacer los deberes, tú poder prepararme un bocadillo
El año próximo estudiar nosotros más
Hace cinco años ir a Madrid con mis abuelos.
Hace media hora abrir el libro y no leer ni una página.
No creer que llegar mis padres todavía.
Me decir que llegar el jueves.
Mi perro se comer todo.
Ayer decir ellos que lo le ver desde hacía mucho tiempo.
Creer que llegar pronto.
No poder entrar nadie que no saber hacerlo bien.
Creo que venir mañana pronto.
Si acabar pronto, salir.
Estar seguro de que cerrar la ventana.
No estoy seguro de que cerrar bien la ventana, porque entrar agua.
Desear que Mercedes encontrar la pulsera.
2.- Pon las siguientes acciones en condicional simple:
- Salgo a la calle.
- Venía a las tres.
- Subirá al desván.
- Como mucho.
- Pisó fuerte.
Analiza morfológicamente:
Salieron: 3ª. pers. del plural, pretérito perfecto simple de indicativo, v. salir
Cambiábamos
Relaté
Probasteis
Caminaste
Surgías
Llevaron
Regularé
Construíais
Castigamos
Educaréis
Examinaste
Pasas
Dejáis
Repartirían
Tocábamos
Temimos
Tememos
Comerás
Comimos
3.- Sustituye el infinitivo por la forma verbal oportuna:
- Si no estar cansado, ahora mismo me ir contigo.
- Nadie que visitar esta ciudad poder salir aburrido.
- Los que no tener un gran diccionario, deber comprar uno.
- Estar en mi habitación cuando dar golpes a al puerta.
4.- Completa los espacios con la forma del verbo tener conveniente:
Cuando tú lo __________ preparado, avísame. No sé si yo lo ________ preparado
para mañana.
¿Cuántos cromos ______________ el año pasado?
Yo creo que llegaré a ______________ doscientos sellos.
Si nosotros ____________ más dinero, hubiéramos organizado una merienda.
_____________ Muchos remordimientos después de hacerlo.
Si __________________ el único cromo que me falta, habría terminado la
colección.
5. Completa los espacios con la forma del verbo ir conveniente:
¿Crees que _________ tus padres a la estación? No creo que _________, porque no
saben la hora a la que pasa el tren.
Cuando tú __________ a pescar cangrejos, avísame, que __________ contigo.
Nosotros no ____________ a esa fiesta porque no teníamos invitación.
Si ____________ a buscarme un lápiz, te lo agradecería.
Antes ___________ dos años a otra escuela.
6.- Completa los espacios con la forma del verbo venir conveniente:
¿Desea usted que _________ pronto?
Nos dijo que ____________
No ____________ a verme mis nietos desde hace un mes.
Si _____________ antes que yo, decidle que me espere.
¡Si hubiera visto cómo ____________ el pobre!
7.-Completa las frases empleando el tiempo que se indica en cada una:
El maquinista (conducir: pretérito perf. simple) el tren.
Cuando (cerrar: pres. subj.) el balcón, hazlo suavemente.
Es preciso que cada día (ofrecer: pres. subj.) una buena acción.
No (perder: pres. subj.) ningún objeto.
Los sitiados se (rendir: pret. perf. simple) tras la batalla.
(Salir: cond. simple) contigo, si vinieras a casa.
Es preciso que (dormir: pres. subj.) más.
Que (salir: pres. subj.) todos inmediatamente.
Si (sentir: pret. imp. subj.) más agradecimiento, sería mejor.
Es preciso que los libros (caber: pres. subj.) en el estante.
Me dijo: (poner: imperat.) más cuidado.
Si (saber: pret. imp. subj.) el resultado, estaría tranquila.
Si no (tener: pret. imp. subj.) miedo, saltaría.
¿No (caber: cond. simple) nadie más?
Los libros no (caber: pret. perf. simple) en la cartera.
(Poner: pret. perf. simple) todo mi empeño en hacerlo.
Sin duda, ellos (tener: pret. perf. simple) culpa.
Siguiendo así, nunca (saber: futuro simp. ind.) nada.
8.- Analiza morfológicamente estas formas verbales usando este cuadro:
PERSON
A
Hemos encarado
Habría hervido
Había alojado
Hubimos alcanzado
Habrán entretenido
Ha hecho
Habías tolerado
Habríais intentado
Has enchufado
Hubisteis alentado
Habré superado
NÚMERO
TIEMPO
MODO
INFINITIVO
Ejercicios interactivos en internet.
(Pincha en el enlace y practica jugando)
http://lenguayliteratura.org/hot/053/index.htm
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5E
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