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Rúbrica ¿Qué es? Listado del conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular. La rúbrica pude ser usada para ambos tipos de evaluación :sumativa y formativa. ¿Cómo se distribuye la información en una rúbrica? Por lo general, la escala de calidad, para calificar los diversos aspectos a evaluar, se ubica en la fila horizontal superior, con una gradación que va de mejor a peor. En la primera columna vertical se ubican los aspectos o elementos que se han seleccionado para evaluar. Los criterios reflejan los objetivos de aprendizaje para esa actividad. Paso 1: Generar las dimensiones de evaluación potenciales. ¿Qué vamos a evaluar? Si la tarea consiste en: posibles dimensiones: Una presentación oral -La proyección de la voz -El lenguaje corporal -La gramática -La pronunciación Una presentación en PowerPoint -La calidad técnica -La estética -La gramática -El vocabulario Paso 2: Seleccionar un número razonable de dimensiones. ¿Cuál es el número adecuado? Una compilación Los criterios de selección Los criterios de organización Un producto escrito La gramática El vocabulario La organización El formato Paso 3: Escribir las descripciones de la rúbrica. Hacer una descripción breve y clara. CATEGORÍA Uso de la Internet EXCELENTE BUENO REGULAR Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. NECESITA AYUDA Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios. CATEGORÍA EXCELENTE BUENO REGULAR NECESITA AYUDA Uso de la Internet Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios. La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos. La información está organizada con párrafos bien redactados. La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados. La información proporcionada no parece estar organizada. Imágenes y fotografías Las imágenes y fotografías son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema. Las imágenes y fotografías son precisos y añaden al entendimiento del tema. Las imágenes y fotografías son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema. Las imágenes y fotografías no son precisos o no añaden al entendimiento del tema. Argumento El argumento del tríptico impacta es convincente e invita a la acción de los lectores El argumento del tríptico es convincente e invita a la acción de los lectores El argumento del tríptico es convincente pero no invita a la acción de los lectores El argumento y del tríptico no es convincente , no invita a la acción de los lectores Nivel de participación Participa activamente en la elaboración del trabajo grupal cumpliendo todos los valores propuestos. Participa en la elaboración del trabajo grupal cumpliendo todos los valores propuestos. Participa en la elaboración del trabajo grupal cumpliendo algunos de los valores propuestos. No participa en la elaboración del trabajo grupal ni cumple los valores propuestos. Organización No tengo tiempo para hacer pautas… No sé usar Word… ¿Qué tengo que hacer qué? ¿Qué era una rúbrica? RubiStar es una herramienta gratuita que ayuda a los educadores a crear rúbricas. Se puede encontrar un conjunto de matrices organizadas en diferentes áreas, por ejemplo: arte, matemáticas, ciencias, música, multimedia, etc. Todas ellas pueden ser modificadas de acuerdo a sus necesidades. http://rubistar.4teachers.org