Download File - msarenas

El diálogo es un tipo de texto en el que los interlocutores, que
alternan los papeles de emisor y de receptor, intercambian
mensajes. Es propio de la lengua oral, si bien en numerosas
ocasiones aparece reflejado en textos escritos. Se encuentran
diálogos literarios en el teatro y también formando parte de
textos narrativos o líricos; en los periódicos, por ejemplo, hay
diálogos que no tienen carácter literario como las entrevistas.
Puesto que en el diálogo interviene más de un interlocutor es
necesario respetar las normas de cooperación, esto es, decir la
verdad y hablar con claridad; así como las normas de cortesía
fundamentales: no interrumpir la intervención del otro
interlocutor y éste, a su vez, no excederse en el uso del tiempo
acaparando todos los turnos.
Diálogos no ficcionales:
No planificados:
Conversación espontánea: pertenece a la práctica oral de la lengua
coloquial cotidiana; no tiene un tema prefijado, ni exige una preparación
previa. Se caracteriza por la espontaneidad.
Planificados:
Tertulia: varios interlocutores, que suelen ser siempre los mismos y que se
reúnen siempre en un mismo lugar (generalmente un café), dialogan sobre
un tema que les interesa: política, arte, deportes, literatura, toros ...
Mesas redondas: un número limitado de interlocutores, especialistas,
dialogan sobre un tema de actualidad e interés dirigidos por un moderador.
Debate: varios interlocutores mantienen posturas contrarias sobre un
mismo tema en presencia de un moderador que se encarga de dar los turnos
de palabra.
Entrevista: tiene carácter periodístico, en ella intervienen el entrevistador y
el o los entrevistados, el fin es conocer al entrevistado o sus opiniones.
Diálogo teatral: En él la trama se desarrolla a
través de las intervenciones de los personajes.
Diálogos en las narraciones literarias: dentro
de las cuales cumplen la función de caracterizar
y dar vida a los personajes o de hacer
evolucionar los hechos.
•Aparición de las personas primera y segunda, pronombres,
verbos y determinantes posesivos, que señalan los cambios de
turno en el diálogo: saltaré, haré, sé,(turno del joven); vas a
hacer, encuentras, eres (turno del anciano) ...
•Uso del vocativo: Hijo mío,
•Interjecciones: ¡Vaya, vaya!.
•Verbos de habla que introducen las intervenciones: responder,
añadir, agregar, decir, contar, apostillar, remarcar ...
•Oraciones interrogativas: ¿Y si es demasiado alta para saltarla?
•Oraciones exhortativas: Pon el pie aquí arriba, ánimo...
•En la lengua oral el diálogo se caracteriza por la presencia de
elementos que no son meramente lingüísticos: intensidad de voz
variable, cambios de entonación, silencios, que dan espacio a
pensar antes de hablar, y de gestos...
La entrevista es un diálogo periodístico entre un
entrevistador y un entrevistado, en la que el entrevistador
formula una serie de preguntas claras y breves con el fin de
que todos nos informemos sobre cómo es el entrevistado o
sobre algún aspecto de interés público del que éste tiene
cierto dominio y de las opiniones que tiene sobre él.
Por lo tanto, las entrevistas pueden formularse mediante dos
tipos de preguntas:
Personales: se pretende conocer la personalidad del
entrevistado.
Objetivas: con el fin de tener información sobre un tema a
través de las palabras del protagonista o del especialista.
Consta de las siguientes partes:
Declaraciones significativas que ocupan el primer lugar a modo
de título de la entrevista: “Aquí tenéis reloj, allí tenemos
tiempo”.
Presentación del entrevistado: datos biográficos, laborales o de
personalidad. El entrevistador tiene que estar perfectamente
documentado sobre la persona que va a entrevistar: “":¡ nací en
el desierto del Sahara sin papeles…!”
Desarrollo o cuerpo de la entrevista: sucesión de preguntas y de
respuestas. Cuando son escritas las preguntas van precedidas de
la letra P. en mayúscula, y las respuestas por R. En esta parte el
protagonismo lo tiene el entrevistado.
Cierre en el que el entrevistador se despide agradeciendo las
palabras del entrevistado.
Las preguntas se caracterizan por:
La presencia de oraciones interrogativas breves y claras:
¿Quiénes son los tuareg?
Utilización del pronombre de cortesía usted: ¿Cuántos son
ustedes?
Utilización de la tercera persona del verbo, la que
corresponde al pronombre de cortesía: ¿Cómo elaboran ese
intenso azul añil?
Determinantes y pronombres posesivos de tercera persona:
Reláteme un momento de felicidad intenso en su lejano
desierto.
Aparición de tecnicismos propios del tema del que es
especial conocedor el entrevistado: amazigh, tuareg, tifnagh.
Oraciones enunciativas: el azul, para los tuareg, es el
color del mundo.
Utilización de la primera persona del verbo: Vi,
sentí..
Utilización del pronombre personal y de los
posesivos de primera persona:, mi vida.
Términos propios del tema de los que es conocedor el
entrevistado: tuareg, índigo.