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Para hacer ahora
• 1) ¿Cuántas bases hay en un campo de béisbol?
• 2) ¿Cuántos platillos hay en un campo de béisbol?
• 3) ¿Quién batea?
• 4) ¿Quién devuelve la pelota al pícher?
• 5) ¿Quién lanza la pelota?
• 6) ¿Quién corre de una base a otra?
Hoy es el 10 de octubre.
La cita del día
El objetivo
• All learners will demonstrate
the ability to identify
basketball vocabulary and
basketball related verbs.
El básquetbol/El baloncesto
El jugador de
básquetbol
La jugadora de
básquetbol
El básquetbol/El baloncesto
• El balón de básquetbol
El básquetbol/El baloncesto
• La cancha de básquetbol
El básquetbol/El baloncesto
• El cesto/la canasta
Los verbos importantes
• Pasar- to pass
– El jugador pasa el balón a otro jugador.
• Driblar- to dribble
– La jugadora dribla el balón durante el partido.
• Tirar- to throw
– La jugadora tira el balón con sus manos.
• Meter- to score
– El jugador mete el balón en el cesto.
Más práctica
• 1) ¿Es el baloncesto un deporte de equipo o
un deporte individual?
• 2) ¿Hay cinco o nueve jugadores en un equipo
de baloncesto?
• 3) ¿Durante un partido de baloncesto, los
jugadores driblan con el balón o lanzan el
balón con el pie?
• 4) ¿El jugador tira el balón en el cesto o en la
portería?
Mi libro sobre el baloncesto
• Página 1  El vocabulario: dibujos y palabras
• Página 2  Los verbos: La definición, el verbo
en una oración
• Página 3  Un partido de baloncesto: 3
eventos claves