Download la importancia de la educación

LA EDUCACIÓN
AGENDA
1.DINÁMICA/OBJETIVO.
2.ORIGEN Y DEFINICIONES.
3.IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN.
4.LA EDUCACIÓN COMO DERECHO.
5.LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON
OTRAS MATERIAS.
6.CONCLUSIÓN.
7.SECCIÓN DE PREGUNTAS.
DINÁMICA
LA PELÍCULA
1.-OBJETIVO
Que los compañeros conozcan la
importancia de la educación y su
relación con otras materias.
2.ORIGEN DE LA PALABRA EDUCACIÓN
La educación
(del latín educere ‘sacar, extraer'
o educare 'formar, instruir')
2.ALGUNAS DEFINICIONES
Jean-Jacques Rousseau
«La educación es obra de la naturaleza,
de los hombres o de las cosas»
«la educación es el arte
de educar a los niños y
formar a los hombres»
«la educación no es sino
la formación de hábitos»
Jean-Jacques Rousseau
2.ALGUNAS DEFINICIONES
John Dewey
«La educación es la reconstrucción
de la experiencia que se añade al
significado de experiencia, y que
aumenta la habilidad para dirigir el
curso
de
la
experiencia
subsiguiente.»
«La idea de educación se resume
en la idea de la reconstrucción
continua de la experiencia…»
John Dewey
« la educación no es una preparación
para la vida, es la vida misma»
2.ALGUNAS DEFINICIONES
ARISTÓTELES:
"La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y
dolor hacia el orden ético"
PLATÓN:
"Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección
de que son capaces".
KILPATRICK:
"La educación es el proceso de construcción individual que enriquece
y guía la vida de
tal modo que resulte más intensa en la persona y en la sociedad".
El
proceso
multidireccional
mediante
el
cual
se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de
actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra,
pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.
3.-ALGUNAS DEFINICIONES
La EDUCACIÓN: Proceso de acción sobre el
individuo a fin de llevarlo a un estado de
madurez que lo capacite para enfrentar la
realidad de manera consciente, equilibrada y
eficiente, y para actuar dentro de ella como
ciudadano participante y responsable.
Nerici, 1985
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
PARA TI:
¿ Cuál es la importancia
de la educación?
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
La educación es un proceso
que permite al individuo
obtener un aprendizaje para
un cambio en su persona y en
la sociedad.
Su
importancia
resulta
indiscutible, ya que el ser humano
se convierte en dependiente de
ella todos los días de su vida.
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
Al hablar de educación,
estamos hablando de
progreso, cambio, unión
entre culturas y
sociedades, donde el
hombre demuestra su
solidaridad social de una
manera humilde y sólida.
LA INTEGRACION
LA CONTINUIDAD
EL PROGRESO SOCIAL
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
CARACTERISTICAS
 Educación
pacifica.
 Democrática.
 Laica
 Anti-faudal
 Científica
 Anti-imperialista
OBJETIVOS
Atención a todos los
individuos.
 La formación de una
cultura general.
 Formación de estética.
 El desarrollo del sentido
de responsabilidad.
 El desarrollo físico y
preservación de salud.
 La formación política del
educando.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
FINES
DE LA
EDUCACIÓN
 Los
fines de la educación, son los
resultados de una gran labor educativa, de
los cuales la educación se ha fortalecido,
debido a que si los fines no existieran,
estos no tendrían coherencia, mucho
menos razón de ejércela.
 Pueden ser analizados entre tres sentidos
los cuales son: SOCIAL,INDIVIDUAL
Y TRANSCENDENTAL.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
Sociología
Es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos
producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro
del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
La sociología de la educación es una subdisciplina de la sociología,
con una preocupación central por el estudio del contexto social
de la educación.
Psicología
La psicología explora conceptos como la percepción, la
atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del
cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones
personales, la consciencia y la inconsciencia
La Psicología de la educación describe, explica, investiga e
interviene en los procesos psicológicos que ocurren en el ámbito
educativo en sentido amplio.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
SOCIOLOGÍA:
ES LA CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA
LOS FENÓMENOS COLECTIVOS PRODUCIDOS POR LA
ACTIVIDAD SOCIAL DE LOS SERES HUMANOS; POR LO
TANTO LA EDUCACIÓN DEPENDE DEL DESARROLLO DE
LAS CULTURAS.
PEDAGOGÍA PERTENECE AL CAMPO DE LAS CIENCIAS
SOCIALES Y HUMANIDADES, TIENE POR OBJETO
ANALIZAR Y COMPRENDER EL FENÓMENO DE LA
EDUCACIÓN
HUMANA,
BASADO
EN
PROCESOS
SISTEMÁTICOS DE APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO,
DESARROLLO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES, QUE
FACILITAN LA TOMA DE DECISIONES.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
BIOLOGÍA
ES LA CIENCIA QUE TIENE
COMO OBJETO DE ESTUDIO A LOS SERES
VIVOS
Y,
MÁS
ESPECÍFICAMENTE,
SU ORIGEN, SU EVOLUCIÓN . POR LO
TANTO, ES LA BASE ESENCIAL DE TODA
ACTIVIDAD EDUCATIVA EFICAZ.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
PSICOLOGÍA :ES
LA
CONDUCTA
MENTALES
DE
EDUCADORES
LA CIENCIA QUE TRATA DE
Y
LOS
NOS
DE
LOS
PROCESOS
INDIVIDUOS
VA
A
Y
COMO
AYUDAR
A
COMPRENDER EL CARÁCTER DE CADA UNO DE
LOS NIÑOS.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
HISTORIA
MEDIOS,
ES UN ESTUDIOS DE LOS
MODOS
Y
RELACIONES
SOCIALES
POR
LO
TANTO
ES
NECESARIO SABER LAS CUALIDADES Y
CARACTERÍSTICAS DE CADA MATERIA.
SECCIÓN DE PREGUNTAS