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DEUTSCHE SCHULE – COLEGIO OFICIAL ALEMÁN
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
Programación interna de Lengua Castellana y Literatura
Curso 2011/12
Clase 4
Libro de texto: Lengua castellana, Proyecto: La casa del saber, 4º Primaria, ed. Santillana.
PRIMER SEMESTRE
Contenidos
Material adicional
Lecturas
1.
- Fragmento de texto literario:
preguntas dirigidas.
- Preguntas teóricas.
- Análisis de grupos nominales.
- Fragmento de texto literario
para separar en párrafos.
Gentilicios.
Separar textos en
El grupo nominal.
párrafos.
Clases de palabras
(adjetivos, sustantivos Contar anécdotas.
y determinantes).
Palabras agudas.
Palabras llanas.
Palabras esdrújulas.
Alargar un párrafo.
Escribir un cuento.
Los prefijos.
Los demostrativos.
La rima.
Relacionar textos con
imágenes.
Los sufijos.
Los cuantificadores.
Escribir una noticia.
Exámenes
2.
- Dictado aplicando las reglas de
acentuación.
- Preguntas teóricas.
- Fragmento literario. Señalar las
palabras agudas, llanas y
Biblioteca de aula esdrújulas.
- Escritura creativa, inventar un
cuento.
3.
- Fragmento de texto literario:
preguntas dirigidas.
- Preguntas teóricas.
- Análisis morfológicos y
sintácticos.
- Expresión escrita.
El verbo.
Número y persona de La y en los verbos.
los verbos.
La b en los verbos.
Tiempos verbales.
SEGUNDO SEMESTRE
Contenidos
Material adicional
Lecturas
Primera, segunda y
tercera conjugación.
Tiempos simples.
Sufijos para formar
sustantivos y
adjetivos.
Verbos terminados en –
bir.
La h en tiempos
compuestos.
Verbos terminados en –
Biblioteca de aula
ger y –gir.
La v en los verbos.
Tiempos compuestos.
La j en los verbos.
Exámenes
4.
- Fragmento de texto literario:
preguntas de comprensión
lectora.
- Preguntas teóricas sobre el
verbo.
- Análisis de verbos.
- Dictado con las reglas
ortográficas estudiadas en el
tema.
1
DEUTSCHE SCHULE – COLEGIO OFICIAL ALEMÁN
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
Programación interna de Lengua Castellana y Literatura
Curso 2011/12
Clase 4
Campo semántico.
Los adverbios.
Prefijos de lugar y
negación.
Las palabras en el
diccionario.
Escribir una carta.
Escribir resúmenes.
Definir palabras.
Campo léxico.
Palabras homófonas.
Palabras con h.
Escribir normas.
Biblioteca de aula
Clases de oraciones.
Los enlaces.
Sujeto y predicado.
5.
- Fragmento de texto literario:
preguntas de comprensión
lectora.
- Preguntas teóricas de respuesta
múltiple y definiciones.
- Actividades prácticas aplicando
las reglas gramaticales
aprendidas.
- Redactar una carta.
- Dictado ortográfico.
6.
- Fragmento de texto literario:
preguntas de comprensión
lectora.
- Preguntas teóricas de respuesta
múltiple y definiciones.
- Análisis sintáctico, sujeto y
predicado.
- Pasar un texto de estilo directo
a indirecto.
Hacer comparaciones.
Estilo directo e
indirecto.
Metodología
Crear situaciones que Esquemas y mapas
conecten con sus
conceptuales.
intereses y
expectativas,
partiendo de sus
propias experiencias:
lluvia de ideas.
Exposiciones orales.
Debates.
Diseño de carteles
ilustrativos
Presentaciones en
formato digital.
Trabajo en grupo:
Búsqueda y selección de
técnicas intergrupales información en internet.
que propicien la
intercomunicación (en
estaciones, círculo
doble,rally...).
Biblioteca.
Cine.
Teatro.
Lectura comprensiva y
subrayado de textos
literarios y de la vida
cotidiana (prensa,
publicidad, etc.).
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