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MATEMÁTICAS
LENGUA CASTELLANA
CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes matemáticas.
1. Opera realizando sumas y restas con y sin llevadas, multiplicaciones con enteros y decimales y divisiones de una y dos cifras.
2. Conoce , usa y opera con fracciones
3. Resuelve problemas que impliquen una, dos o varias de las siguientes operaciones: sumas, restas y multiplicaciones y divisiones
de una o varias cifras.
Bloque 2. Números.
1. Conoce, usa, escribe y lee números de hasta 7 cifras.
2. Conoce, usa, escribe y lee números decimales
Bloque 3. Medidas.
1. Conoce las equivalencias de las medidas de tiempo, longitud, masa, capacidad y volumen.
Bloque 4. Geometría.
1. Reconoce y dibuja las figuras geométricas elementales: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, pentágono y hexágono.
2. Diferenciar y medir ángulos; plano y espacio.
Bloque 5. Estadística y probabilidad.
1. Interpreta tablas y gráficos para representar datos concretos.
Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar.
1. Comprende diferentes tipos en textos orales (narraciones, cuentos, leyendas, canciones, etc…).
2. Lee en voz alta, con la fluidez, la entonación y el ritmo adecuados. Respetando las pausas.
Bloque 2. Leer.
1. Comprende diferentes tipos de textos escritos: narraciones, diálogos, descripciones, textos periodísticos, históricos, literarios
sencillos…, reconociendo la información global demandada.
Bloque 3. Escribir.
1. Produce diferentes tipos de textos como descripciones, narraciones, diálogos y poemas, respetando las reglas ortográficas de su
nivel y presentándolo con orden, limpieza y claridad.
2. Sintetiza textos tanto textos orales como escritos, realizando resúmenes de estos y con mínimas faltas ortográficas.
Bloque 4. Conocimiento de la lengua.
1. Utiliza de forma adecuada las reglas ortográficas adecuadas a su nivel: signos de puntuación, concordancia de género y número,
acentuación de las palabras, uso de la b y v, uso de la h, etc…
2. Reconoce las diferentes estructuras gramaticales: artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, , pronombres personales de las
oraciones.
3. Indica los tiempos fundamentales de un verbo.
Bloque 5. Educación literaria.
1. Comprende y distingue las principales figuras literarias.
LENGUA EXTRANJERA
INGLÉS
CIENCIAS NATURALES
Bloque 1. Comprensión de textos orales.
1. Comprender textos orales sencillos en tiempo presente , relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos
por este/a como actividades diarias, instrucciones breves, y situaciones del entorno más próximo (Comida, animales, ropa, familia,
clase, felicitaciones, saludos) .
Bloque 2.Producción de textos orales, expresión e interacción.
1. Usa y reproduce oralmente formas de cortesía, saludos, instrucciones y formas de agradecimiento.
2. Da y pide información personal sobre datos personales básicos (nombre, edad, breves descripciones, gustos, preferencias,
habilidades, ) y hechos o acontecimientos presentes .
Bloque 3.Comprensión de textos escritos.
1. Comprender textos escritos sencillos en tiempo presente , relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos
por este/a como actividades diarias, instrucciones breves, y situaciones del entorno más próximo (Comida, animales, ropa, familia,
clase, felicitaciones, saludos) .
Bloque 4. Producción de textos escritos, expresión e interacción.
1. Produce mensajes y textos cortos sencillos escritos relativos a tópicos cercanos a sus intereses tales como la familia, el cuerpo,
colores, meses del año, días de la semana, … y hechos presentes .
2. Conoce algunos rasgos socioculturales de los países de habla inglesa: monumentos, países, capitales, aspectos geográficos y
culturales más significativos.
Bloque 1. Iniciación a la actividad científica.
1. Identifica, describe y agrupa animales y plantas, aplicando el conocimiento que tiene de sus funciones y características básicas.
Bloque 2. El Ser humano y la Salud.
1. Conoce la función de relación humana, los sentidos y órganos que lo forman.
2. Distingue el sistema nervioso sus componentes.
1. Conoce los beneficios de una vida saludable y sana; enfermedades, medicina y avances.
Bloque 3. Los Seres Vivos.
1. Conoce y diferencia las células animales de las vegetales e identifica sus principales partes.
2. Sabe qué es un ecosistema y las relaciones entre sus componentes.
Bloque 4. Materia y Energía.
1. Conoce qué es la materia y cuáles son sus propiedades y sus estados.
2. Diferencia las distintas fuentes de energía, las clasifica y valora la importancia de la energía renovable para el cuidado del Medio
Ambiente.
Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas.
1. Selecciona, estudia y realiza una investigación sobre algún avance científico.
CIENCIAS SOCIALES
Bloque 1. Contenidos comunes
1. Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso
seguido y los comunica oralmente y/o por escrito, usando las tecnologías de la información y la comunicación y elabora trabajos.
Bloque 2. El mundo en que vivimos.
1. Conoce los planetas y demás astros del Sistema Solar, así como su posición y movimiento respecto al Sol identificando las partes
y la composición de nuestro planeta, Tierra.
2. Distingue tiempo de clima y factores climáticos.
3. Reconoce las grandes zonas climáticas de la tierra, España y Andalucía.
4. Conoce características fundamentales de formas principales del relieve (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites…) más
significativas y la situación de España en el continente Europeo.
Bloque 3. Vivir en sociedad.
1. Conoce los diferentes sectores económicos, sus funciones en España y Europa.
2. Conoce aspectos básicos de su país, España tales como: organización territorial, formas de gobierno, población, clima y
patrimonio nacional (monumentos, parques naturales….)
3. Conoce aspectos básicos de su Comunidad Autónoma, Andalucía tales como: provincias, organización política, formas de relieve
fundamentales (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites…), aspectos básicos de la población, clima y aspectos básicos de
su patrimonio cultural e histórico (símbolos, monumentos, parques naturales, andaluces ilustres, etc…).
Bloque 4. Las huellas del tiempo.
1. Reconoce los hechos más significativos de la historia.
MATEMÁTICAS
LENGUA CASTELLANA
CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes matemáticas.
1. Opera realizando sumas y restas con y sin llevadas, multiplicaciones y divisiones de una y varias cifras con números enteros y
decimales.
2. Resuelve problemas que impliquen una, dos o varias de las siguientes operaciones: sumas, restas y multiplicaciones y divisiones
de una o varias cifras.
Bloque 2. Números.
1. Conoce, usa, escribe y lee números de hasta 9 cifras.
2. Conoce, usa, escribe y lee números decimales.
Bloque 3. Medidas.
1. Conoce las equivalencias entre múltiplos y submúltiplos de las medidas de longitud, masa, capacidad y volumen.
Bloque 4. Geometría.
1. Reconoce y dibuja las figuras geométricas elementales: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, pentágono y hexágono.
2. Diferenciar y medir ángulos agudos, rectos y obtusos.
Bloque 5. Estadística y probabilidad.
1. Interpreta tablas y gráficos reales o simulados y realiza gráficas para representar datos concretos.
Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar.
1. Comprende diferentes tipos en textos orales (narraciones, cuentos, leyendas, canciones, etc…), recoge la información necesaria
y manifiesta sus propias opiniones.
2. Lee en voz alta, con la fluidez, la entonación y el ritmo adecuados. Respetando las pausas.
Bloque 2. Leer.
1. Comprende diferentes tipos de textos escritos: narraciones, diálogos, descripciones, textos periodísticos, históricos, literarios
sencillos…, reconociendo tanto la información global como específica demandada.
Bloque 3. Escribir.
1. Produce diferentes tipos de textos como descripciones, narraciones, diálogos y poemas, respetando las reglas ortográficas de su
nivel y presentándolo con orden, limpieza y claridad.
2. Sintetiza textos tanto textos orales como escritos, realizando resúmenes de estos y con mínimas faltas ortográficas.
Bloque 4. Conocimiento de la lengua.
1. Utiliza de forma adecuada las reglas ortográficas adecuadas a su nivel: signos de puntuación, concordancia de género y
número, acentuación de las palabras, uso de la b y v, uso de la h, etc…
2. Reconoce las diferentes estructuras gramaticales: artículos, sustantivos, adjetivos, posesivos, verbos, adverbios, pronombres
personales y preposiciones de las oraciones.
3. Indica los tiempos fundamentales de un verbo, así como su persona y número.
Bloque 5. Educación literaria.
1. Conoce a figuras destacada de la literatura española.
2. Distingue, conoce y aplica los géneros literarios.
LENGUA EXTRANJERA
INGLÉS
CIENCIAS NATURALES
Bloque 1. Comprensión de textos orales.
1. Comprender textos orales, en tiempo presente o pasado, relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos
por este/a como actividades diarias, instrucciones breves, y situaciones del entorno más próximo (Comida, animales, ropa, familia,
clase, felicitaciones, saludos.
Bloque 2.Producción de textos orales, expresión e interacción.
1. Usa y reproduce oralmente formas de cortesía, saludos, instrucciones y formas de agradecimiento.
2. Da y pide información personal sobre datos personales básicos (nombre, edad, nacimiento, procedencia, lugar de residencia,
aspecto físico, breves descripciones, gustos, preferencias, habilidades, ) y hechos o acontecimientos presentes y pasados.
Bloque 3.Comprensión de textos escritos.
1. Comprender textos escritos sencillos en tiempo presente , relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos
por este/a como actividades diarias, instrucciones breves, y situaciones del entorno más próximo (Comida, animales, ropa, familia,
clase, felicitaciones, saludos) .
Bloque 4. Producción de textos escritos, expresión e interacción.
1. Produce mensajes y textos cortos escritos relativos a tópicos cercanos a sus intereses tales como la familia, el cuerpo, colores,
meses del año, días de la semana, datos personales básicos, estaciones del año, hábitos diarios y hechos tanto presentes como
pasados.
2. Conoce algunos rasgos socioculturales de los países de habla inglesa: monumentos, países, capitales, aspectos geográficos y
culturales más significativos.
Bloque 1. Iniciación a la actividad científica.
1. Trabaja en equipo analizando los diferentes tipos de textos científicos, contrastando la información, realizando experimentos,
analizando los resultados obtenidos.
Bloque 2. El Ser humano y la Salud.
1. Diferencia los componentes de la nutrición, proceso digestivo y alimentación saludable
2. Conoce y diferencia las funciones y aparatos del cuerpo humano, identifica sus órganos estableciendo relaciones con los hábitos
de higiene, alimentación y salud .
3. Reconoce la reproducción humana con sus órganos, funciones y características fundamentales así como la importancia de
medidas preventivas y saludables.
Bloque 3. Los Seres Vivos.
1. Distingue los distintos grupos de animales, así como sus características fundamentales.
Bloque 4. Materia y Energía.
1. Conoce la electricidad, sus componentes y circuitos más comunes.
2. Conoce qué es la materia y cuáles son sus propiedades y sus estados.
Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas.
1. Elabora una presentación audiovisual sobre la misma y sobre la biografía de los científicos y científicas implicados.
CIENCIAS SOCIALES
Bloque 1. Contenidos comunes.
1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos y analiza información manejando imágenes,
tablas,
gráficos, esquemas y resúmenes, presentando un informe o presentación digital.
Bloque 2. El mundo en que vivimos.
1. Conoce las características y formas de relieve que definen el territorio español.
2. Conoce características fundamentales del continente Europeo: principales países, órganos de gobierno e instituciones, formas
principales del relieve (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites…) más significativas y la situación de España en el
continente Europeo.
3. Conoce aspectos básicos de su país, España tales como: organización territorial, formas de gobierno, formas de relieve
fundamentales (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites…), aspectos básicos de la población, clima y patrimonio nacional
(monumentos, parques naturales….).
4. Conoce aspectos básicos de su Comunidad Autónoma, Andalucía tales como: provincias, organización política, formas de relieve
fundamentales (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites…), aspectos básicos de la población, clima y aspectos básicos de
su patrimonio cultural e histórico (símbolos, monumentos, parques naturales, andaluces ilustres, etc…)
Bloque 3. Vivir en sociedad.
1. Conoce los diferentes sectores económicos, sus funciones y valora su importancia en la economía de un país.
Bloque 4. Las huellas del tiempo.
1. Reconoce los hechos más significativos de la historia nacional y mundial y andaluza desde el siglo XIX hasta nuestros días.