Download MATEMÁTICAS HOY

MATEMÁTICAS HOY
Grado 5, Módulo 3, Tema A
5 º Grado - Matemáticas
Módulo 3: Suma y resta de fracciones
Carta para Padres de Matemáticas
Este documento fue creado para dar a los padres y a los
estudiantes una mejor comprensión de los conceptos de
matemáticas que se encuentran en Participar Nueva York, que se
correlaciona con los Estándares Básicos Comunes de California.
Grado 5 Módulo 3 incluye suma y resta de fracciones. Este boletín
se ocupará de fracciones equivalentes.
Área de enfoque– Tema A
Módulo 3: Suma y resta de fracciones
0 1 2 3
4
Marca 0 y 1 por encima de la recta numérica y 4 , 4 , 4 , 4 , y 4
debajo de la recta numérica.
0
1
0
4
Tema A.
Fracciones equivalentes
1
4
2
4
3
4
4
4
2
Para encontrar fracciones equivalentes a 4 , tres líneas verticales en
Palabras para saber
cada rectángulo creando cuatro partes. Sombrea en dos secciones para
 Numerador
 Denominador
 Expresión
2
crear la fracción 4 . Ahora divido con líneas horizontales para mostrar las
4 6
10
fracciones equivalentes 8 , 12 , y 20 .
Cada sección
se corta en 2
partes
iguales.
 Fracciones equivalentes
 Verticalmente
 Horizontalmente
¡Cosas para recordar!
Fracción equivalente - fracciones que tienen el mismo valor,
aunque muchos las ven de manera diferente.

1
2 y
4
8
Numerador - el número escrito por encima de la línea de
fracción común para indicar el número de partes del entero.
Denominador - El número por debajo de la línea en una
fracción, que indica el número de partes iguales en que un
entero es dividido.
2 2x2 4
4 =4x2 =8
2
4
Cada sección
se corta en 4
partes
iguales.
Ejemplo:
Cada sección
se corta en 3
partes
iguales.

2 2x3
6
4 = 4 x 3 = 12
2 2x4
8
4 = 4 x 4 = 16
 Verticalmente Muestra la expresión en una recta numérica y luego resuelve.
 Horizontalmente
1 1 1
6+6+6
0
1
Actividades de conexión hogar y escuela:
* Crea o elije números para hacer fracciones. Suma, resta, o
simplifica las fracciones que encuentres.
* Continúa practicando y revisando las operaciones matemáticas de
multiplicación y división ¡esto apoya mucho el trabajo con fracciones!
0
6
1
6
2
6
3
6
1 1 1 3
6+6+6 =6
1 3
3x6 =6
4
6
5
6
6
6
Expresa la fracción como la suma de dos o tres partes fraccionarias iguales. Vuelve a escribir cada una como una ecuación de
multiplicación.
24 12 12
5 = 5 + 5
24
12
5 =2x 5
O
24 8 8 8
5 =5 +5+5
24
8
5 =3x5
Expresa cada una de las siguientes como la suma de un número entero y una fracción
34 9
9
9
7
9 =9 + 9 + 9 + 9
14 3
3
3
3 2
3 =3 + 3 + 3 + 3 +3
9
7
= 3x 9 + 9
7
= 3x1+9
7
= 3+9
2
=1+1+1+1+3
2
=4+3
2
=43
7
= 39
Rachel corta seis longitudes iguales de hilo. Cada pieza fue 4 séptimos de un pie de longitud. ¿Cuántos pies de hilo cortó? Expresa
tu respuesta como la suma de un número entero y los restantes parte fraccional.
4 4 4 4 4 4 24
7+7+7+7+7+7= 7
24 7 7 7 3
7 =7 +7 +7 +7
7 3
=3x7 +7
3
=3x1+7
3
=37
3
Rachel cortó 3 7 pies de hilo.