Download 4º año GUÍA DE ESTUDIO PARA GEOGRAFÍA IV EXAMEN

4º año
 GUÍA DE ESTUDIO PARA GEOGRAFÍA IV
 EXAMEN FINAL (ORDINARIO).
 PROF: JAVIER NOH
 Desarrolla los siguientes puntos de la manera más completa.
 ¿CÓMO SE DEFINE A LA GEOGRAFÍA?
 HAZ UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA
ANTIGUA, (GRIEGOS), EDAD MEDIA Y CONTEMPORÁNEA,
RESALTA EL TRABAJO DE LOS GRANDES TEÓRICOS
 ¿POR QUÉ A LA GEOGRAFÍA SE LE CONSIDERA UNA CIENCIA?
 ¿CUÁLES SON LOS TRES PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA GEOGRAFÍA
EXPLÍCALOS
 ¿CUÁLES SON LAS TRES GRANDES RAMAS DE LA GEOGRAFÍA
 ¿POR QUÉ A LA GEOGRAFÍA SE LE CONSIDERA UNA CIENCIA
SOCIAL? EXPLICA
 ¿POR QUÉ A LA GEOGRAFÍA SE LE CONSIDERA UNA CIENCIA
NATURAL? EXPLICA
 ¿POR QUÉ A LA GEOGRAFÍA SE LE CONSIDERA UNA CIENCIA MIXTA
 ¿CUÁL ES EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA? EXPLICA
 ¿CUÁLES SON LAS 3 GRANDES RAMAS DE LA GEOGRAFÍA?
 HAZ UN CUADRO SINÓPTICO DE LAS RAMAS DE LA GEOGRAFÍA
HUMANA
 HAZ UN CUADRO SINÓPTICO DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA
 HAZ UN CUADRO SINÓPTICO DE LA GEOGRAFÍA BIOLÓGICA
 EXPLICA LA TEORÍA DEL ORIGEN DEL UNIVERSO (BIG BANG O
GRAN EXPLOSIÓN)
 EXPLICA LA TEORÍA DEL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
 QUÉ ES Y CÓMO SE FORMÓ EL CINTURÓN DE ASTEROIDES
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE: PLANETA, METEORITO, METEORO,
ESTRELLA FUGAZ, AEROLITO, LLUVIA DE ESTRELLAS Y COMETA
 ESCRIBE Y EXPLICA CADA UNA DE LAS TRES LEYES DE KEPLER
 ¿DE QUÉ ELEMENTOS QUÍMICOS SE FORMA EL SOL?
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS 4 CAPAS DEL SOL
 EXPLICA 3 CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS 4 CAPAS DEL
SOL
 ¿CUÁLES SON Y EN QUÉ CONSISTEN LOS MOVIMIENTOS DEL SOL
 ¿CUÁLES SON LOS DOS RELIEVES QUE SE PRESENTAN EN LA LUNA?
 ¿POR QUÉ LAS TEMPERATURAS DE LA LUNA SON EXTREMOSAS?
EXPLICA
 EXPLICA LA TEORÍA DEL ORIGEN DE LA LUNA
 HAZ UN DIBUJO DE LAS FASES LUNARES Y EXPLÍCALO
 ¿QUÉ ES UNA GALAXIA.
 DEFINE EL CONCEPTO DE MAPA
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS 4 ELEMENTOS BÁSICOS QUE DEBE
CONTENER UN MAPA
 EXPLICA EN QUÉ CONSISTEN LOS 4 ELEMENTOS BÁSICOS QUE
DEBE CONTENER UN MAPA
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE: POLO, EJE, ECUADOR, PARALELOS,
MERIDIANO, ANTIMERIDIANO, TRÓPICO Y CÍRCULOS POLARES
 DEFINE EL CONCEPTO DE COORDENADA GEOGRÁFICA
 DEFINE LATITUD, ALTITUD Y LONGITUD
 DEFINE EL MOVIMIENTO E ROTACIÓN
 DEFINE EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
 ESCRIBE 6 PRUEBAS QUE EVIDENCIEN EL MOVIMIENTO DE
ROTACIÓN
 ESCRIBE 3 PRUEBAS QUE EVIDENCIEN EL MOVIMIENTO DE
TRASLACIÓN
 EN EL SISTEMA DE HUSOS HORARIOS QUE PASA CON LA HORA SI
VIAJAS AL ESTE Y QUE PASA CON LA HORA SI VIAJAS EL OESTE
 EN EL HORARIO DE INVIERNO QUE LE HACEMOS A LA HORA DEL
RELOJ EN MÉXICO
 EN EL HORARIO DE VERANO QUE DEBEMOS HACER CON LA HORA
EN EL RELOJ EN MÉXICO
 EXPLICA CADA UNA DE LAS 6 PRUEBAS DE LA ROTACIÓN
TERRESTRE
 EXPLICA LAS 3 PRUEBAS DE LA TRASLACIÓN TERRESTRE
 DEFINE: DÍA SOLAR, SIDERAL Y CIVIL
 DEFINE AÑO TRÓPICO, BISIESTO Y CIVIL
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE ESTACIÓN, EQUINOCCIO Y SOLSTICIO
 DEFINE EL CONCEPTO DE ECLIPSE
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DOS TIPOS DE ECLIPSE QUE HAY
 EXPLICA EL FENÓMENO DE ECLIPSE SOLAR, Y QUE CONDICIONES
DEBEN DARSE PARA QUE SE PRESENTA
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE: POLO, EJE, ECUADOR, PARALELOS,
MERIDIANO, ANTIMERIDIANO, TRÓPICO Y CÍRCULOS POLARES
 DEFINE EL CONCEPTO DE COORDENADA GEOGRÁFICA
 DEFINE LATITUD, ALTITUD Y LONGITUD
 DEFINE EL MOVIMIENTO E ROTACIÓN
 DEFINE EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
 ESCRIBE 6 PRUEBAS QUE EVIDENCIEN EL MOVIMIENTO DE
ROTACIÓN
 ESCRIBE 3 PRUEBAS QUE EVIDENCIEN EL MOVIMIENTO DE
TRASLACIÓN
 EN EL SISTEMA DE HUSOS HORARIOS QUE PASA CON LA HORA SI
VIAJAS AL ESTE Y QUE PASA CON LA HORA SI VIAJAS EL OESTE
 EN EL HORARIO DE INVIERNO QUE LE HACEMOS A LA HORA DEL
RELOJ EN MÉXICO
 EN EL HORARIO DE VERANO QUE DEBEMOS HACER CON LA HORA EN
EL RELOJ EN MÉXICO
 EXPLICA CADA UNA DE LAS 6 PRUEBAS DE LA ROTACIÓN
TERRESTRE
 EXPLICA LAS 3 PRUEBAS DE LA TRASLACIÓN TERRESTRE
 DEFINE: DÍA SOLAR, SIDERAL Y CIVIL
 DEFINE AÑO TRÓPICO, BISIESTO Y CIVIL
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE ESTACIÓN, EQUINOCCIO Y SOLSTICIO
 DEFINE EL CONCEPTO DE ECLIPSE
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DOS TIPOS DE ECLIPSE QUE HAY
 EXPLICA EL FENÓMENO DE ECLIPSE SOLAR, Y QUE CONDICIONES
DEBEN DARSE PARA QUE SE PRESENTE
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DOS MÉTODOS QUE EMPLEÓ EL
HOMBRE PARA CONOCER LA COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE
LAS CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA
 DE LOS MÉTODOS DIRECTOS PARA EL CONOCIMIENTO DEL
INTERIOR DE LA TIERRA, ESCRIBE TRES DE ELLOS
 DE LOS MÉTODOS INDIRECTOS USADOS PARA CONOCER EL
INTERIOR DE LA TIERRA, ESCRIBE EL NOMBRE DE TRES
 EXPLICA EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO SISMOLÓGICO PARA
CONOCER EL INTERIOR DE LA TIERRA
 CÓMO SE CLASIFICAN LAS ONDAS SÍSMICAS Y QUÉ
CARACTERÍSTICAS PRESENTA CADA UNA DE ELLAS
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS 3 CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA
 ESCRIBE 4 CARACTERÍSTICAS DEL NÚCLEO TERRESTRE
 ESCRIBE 4 CARACTERÍSTICAS DEL MANTO TERRESTRE
 ESCRIBE 4 CARACTERÍSTICAS DE LA CORTEZA O LITÓSFERA
 CÓMO SE DEFINE UNA ROCA
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS 3 TIPOS DE ROCAS QUE EXISTEN EN
LA TIERRA
 EXPLICA EL ORIGEN Y CLASIFICACIÓN DE LAS ROCAS ÍGNEAS
 EXPLICA EL ORIGEN DE LAS ROCAS SEDIMENTARIAS
 EXPLICA EL ORIGEN DE LAS ROCAS METAMÓRFICAS
 HAZ EL CICLO DE LAS ROCAS
 DEFINE LOS CONCEPTOS ERA GEOLÓGICA, REVOLUCIÓN
GEOLÓGICA, PERIODO Y ETAPA GEOLÓGICA
 EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TIERRA DURANTE LA ERA
PRECÁMBRICA
 EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DELA TIERRA DURANTE LA ERA
PALEOZOICA
 EXPLICA LA EVOLUCIÓN DE LA TIERRA DURANTE LA ERA
MESOZOICA
 EXPLICA LA EVOLUCIÓN DE LA TIERRA DURANTE LA ERA
CENOZOICA
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS 3 TEORÍAS VISTAS EN CLASE SOBRE
LA EVOLUCIÓN CONTINENTAL
 EXPLICA LA TEORÍA DE LAS CORRIENTES DE CONVECCIÓN DE
GEORGE GAMOW
 EXPLICA LA TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL DE ALFRED
WEGENER
 EXPLICA LA TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS DE DIETZ Y
HOLMES
 DEFINE EL CONCEPTO DE VOLCÁN
 HAZ UN DIBUJO DE UN VOLCÁN Y SEÑALA 6 DE SUS PARTES
PRINCIPALES
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS 4 TIPOS DE ERUPCIONES VOLCÁNICAS
QUE EXISTEN
 EXPLICA CADA UNO DE LOS 4 TIPOS DE ERUPCIONES VOLCÁNICAS
 DEFINE EL CONCEPTO DE SISMO
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓN DE SISMOS POR ORIGEN
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓN DE SISMOS POR INTENSIDAD
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓN DE SISMOS POR PROPAGACIÓN DE LA
ONDA SÍSMICA
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE INTEMPERISMO Y EROSIÓN
 DEFINE LOS DOS TIPOS DE INTEMPERISMO QUE HAY
 EXPLICA LOS 2 TIPOS DE INTEMPERISMO FÍSICO O MECÁNICO
 EXPLICA LOS 3 TIPOS D EINTEMPERISMO QUÍMICO
 DEFINE EL CONCEPTO DE EROSIÓN
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS 5 TIPOS DE EROSIÓN VISTOS EN
CLASE
 EXPLICA EL PROCESO, LA FORMA DE ACTUAR Y LOS RELIEVES QUE
DESTRUYE Y CONSTRUYE LA EROSIÓN SUBTERRÁNEA
 EXPLICA EL PROCESO, LA FORMA DE ACTUAR Y LOS RELIEVES QUE
DESTRUYE Y CONSTRUYE LA EROSIÓN MARINA
 EXPLICA EL PROCESO, LA FORMA DE ACTUAR Y LOS RELIEVES QUE
DESTRUYE Y CONSTRUYE LA EROSIÓN FLUVIAL
 EXPLICA EL PROCESO, LA FORMA DE ACTUAR Y LOS RELIEVES QUE
DESTRUYE Y CONSTRUYE LA EROSIÓN SUBTERRÁNEA
 EXPLICA EL PROCESO, LA FORMA DE ACTUAR Y LOS RELIEVES QUE
DESTRUYE Y CONSTRUYE LA EROSIÓN EÓLICA
 DEFINE LOS TRES TIPOS DE RELIEVE CONTINENTAL QUE EXISTEN
 EXPLICA LOS TRES TIPOS DE LLANURA QUE EXISTEN
 EXPLICA LOS DOS TIPOS DE MESETAS QUE EXISTEN
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓN DE MONTAÑAS SEGÚN SU ALTURA
 EN EL PLANISFERIO ELABORADO EN CLASE, ESTUDIA LA
LOCALIZACIÓN DE LAS PRINCIPALES LLANURAS, MESETAS Y
MONTAÑAS DEL MUNDO
 DEFINE EL CONCEPTO DE HIDROLOGÍA
 DEFINE AGUAS CONTINENTALES Y AGUAS OCEÁNICAS
 EXPLICA LA COMPOSICIÓN QUÍMICA DEL AGUA
 EXPLICA LA PROPIEDAD DE LA TEMPERATURA DEL AGUA OCEÁNICA
 EXPLICA LA PROPIEDAD DE LA SALINIDAD DEL AGUA OCEÁNICA
 EXPLICA LA PROPIEDAD DE LA DENSIDAD DEL AGUA OCEÁNICA
 EXPLICA LA PROPIEDAD DEL COLOR DEL AGUA OCEÁNICA
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS 4 RELIEVES OCEÁNICOS (RELIEVE
SUBMARINO)
 ESCRIBE 3 CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE LOS 4 RELIEVES
SUBMARINOS
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE RIO, LAGO Y AGUA SUBTERRÁNEA
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓN DE LOS RIOS POR SU ORIGEN Y
RÉGIMEN
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓB DE LOS RÍOS POR SU EDAD Y
DIRECCIÓN
 EXPLICA LA CLASIFICACIÓN DE LOS LAGOS POR SU MECÁNICA
 DEFINE LOS CONCEPTOS DE: MANTO ACUÍFERO, NIVEL FREÁTICO,
MANANTIAL, FUENTE TERMAL, GÉYSER, Y POZO ARTESIANO
 ATMÓSFERA. DEFINICIÓN Y CAPAS QUE LA FORMAN, CARACTERIZA
A CADA UNA.
 PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LA ATMÓSFERA:
TRANSPARENCIA, COMPRESIBILIDAD, EXPANSIBILIDAD, MOVILIDAD
Y DIATERMANCIA, EXPLÍCALAS
 FORMAS DE CALENTAMIENTO ATMOSFÉRICO.(RADIACIÓN,
CONDUCCIÓN Y CONVECCIÓN) EXPLÍCALAS
 CLIMA Y TIEMPO DEFINICIONES.
 ELEMENTOS Y FACTORES DEL CLIMA, EXPLICA LOS VISTOS EN
CLASE, TEMPERATURA Y PRECIPITACIÓN: SE TE RECOMIENDA
HACER UN CUADRO CONCEPTUAL.
 CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA DE KOËPPEN.(13 SUBTIPOS
CLIMÁTICOS)
 REGIONES NATURALES, LOCALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
 CENSO Y SU UTILIDAD ASÍ COMO LOS ÍNDICES Y CRITERIOS
OBTENIDOS.
 CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CRECIMIENTO ACELERADO DE LA
POBLACIÓN.
 CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES URBANAS Y RURALES
 MIGRACIÓN .DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN.
 ESTADO, EVOLUCIÓN Y FORMAS DE GOBIERNO ASÍ COMO SUS
CARACTERÍSTICAS.
 QUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN Y UN BLOQUE ECONÓMICO
 ESCRIBE EL NOMBRE DE 5 BLOQUE SECONÓMICOS
 ACTIVIDADES ECONÓMICAS , SUS TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
(PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y
 TERCIARIAS)
 INDICADORES SOCIOECONÓMICOS
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PAÍSES DESARROLLADOS Y
SUBDESARROLLADOS BLOQUES ECONÓMICOS
 EN EL EXAMEN LOCALIZARAS: MONTAÑAS. LLANURAS .MESETAS,
RÍOS, Y CORRIENTES MARINAS MÁS IMPORTANTES DEL
MUNDO.(ESTUDIA LOS MAPAS ELABORADOS EN CLASE)
 SE TE RECUERDA QUE ESTO ES UNA GUÍA QUE TE SIRVE PARA
ORIENTAR TU ESTUDIO Y QUE DE NINGUNA MANERA ES UN
EXAMEN POR LO QUE DEBES ESTUDIAR LOS TEMAS VISTOS
EN CLASE, HAZ MAPAS CONCEPTUALES PARA FACILITARTE EL
ESTUDIO