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DOSSIER ACREDITACIÓN DE NIVELES DE COMPETENCIA EN LENGUAS EXTRANJERAS COLEGIO IALE 2015 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 Para poder obtener el Certificado de los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), hay que superar la Prueba de Certificación correspondiente. La Prueba de Certificación es una prueba de dominio diseñada para evaluar la competencia de los candidatos en las cuatro destrezas comunicativas: Comprensión escrita, Comprensión oral, Expresión e Interacción Escrita y Expresión e Interacción Oral. La Prueba de Certificación mide el nivel de dominio del candidato en el uso de la lengua objeto de evaluación (lengua inglesa), al permitir observar la utilización que se hace de los conocimientos, las habilidades y los recursos propios del nivel que hacen posible comprender textos orales y escritos, así como expresarse verbalmente y por escrito en un abanico de situaciones comunicativas. Los conocimientos formales (gramática, vocabulario...) no serán objeto de una prueba aislada, sino que serán evaluados en cada una de las partes de las que consta la prueba, principalmente en las destrezas de expresión. 2 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 GUÍA DEL CANDIDATO ÍNDICE: 1-­‐ Diseño de la prueba de dominio. Nivel B2 (P.4) 2-­‐ Temas y vocabulario que debo conocer (P.12) 3-­‐ Duración de la prueba (P.19) 4-­‐ Criterios de corrección y sistema de puntuación (P.19) 5-­‐ ¿Cómo se evalúa la expresión e interacción escrita? (P.21) 6-­‐ ¿Cómo se evalúa la expresión e interacción oral? (P.22) 7-­‐ ¿Dónde puede el candidato encontrar toda la información necesaria sobre la prueba? (P.23) 8-­‐ ¿A qué tipo de prueba se enfrenta el candidato y para qué sirve? (P.23) 9-­‐ ¿Qué idioma examina? (P.23) 10-­‐ ¿Puedo ver una muestra de la prueba? (P.24) 11-­‐ ¿Quién puede presentarse a la prueba? (P.24) 12-­‐ ¿Qué pasa si tengo algún tipo de minusvalía? (P.24) 13-­‐ ¿Cómo, cuándo y dónde se puede inscribir un candidato? (P.25) 14-­‐ Soporte (P.25) 15-­‐ Fechas, horas y lugares del examen (P.26) 16-­‐ Normas de desarrollo dentro del aula y consejos (P.27) 17-­‐ Fechas de publicación de las notas (P.29) 18-­‐ Revisión del examen (P.29) 3 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 1-­‐ DISEÑO DE LA PRUEBA DE DOMINIO. NIVEL B2 La Prueba de Certificación se estructura en 4 partes, que evalúan las siguientes destrezas: Comprensión Escrita, Comprensión Oral, Expresión e Interacción Escrita y Expresión e Interacción Oral. Se divide en dos sesiones: las destrezas escritas en una y en convocatoria distinta la prueba de la destreza Expresión e Interacción oral. Los candidatos podrán acceder a todas y cada una de las pruebas sin que la superación de cualquiera de ellas sea requisito indispensable para poder realizar las restantes. A continuación se describe cada parte de la prueba. Los objetivos generales y específicos de cada destreza indican lo que el candidato ha de ser capaz de hacer en el Nivel B2. Parte 1 – Comprensión Escrita (Reading) Objetivos Generales El candidato es capaz de leer con un alto grado de independencia captando el sentido general, la información esencial, los puntos principales, los detalles específicos y las opiniones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los autores, en una amplia gama de textos escritos extensos, bien organizados, conceptual y lingüísticamente complejos que tratan de temas tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a los distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva, contando con un amplio vocabulario activo de lectura, aunque tenga alguna dificultad con expresiones poco frecuentes. Se da por hecho, por lo tanto, que el candidato es capaz de comprender de forma literal el sentido general, la información esencial, los puntos 4 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 principales y los detalles más relevantes en textos escritos claros y bien organizados en lengua estándar y sobre temas generales o actuales relacionados con la propia especialidad o en los que tiene un interés especial. Objetivos Específicos El candidato es capaz de comprender cualquier tipo de correspondencia, buscar con rapidez en textos extensos y complejos para localizar detalles relevantes, identificar con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una serie extensa de temas profesionales y decidir si es oportuno un análisis más profundo. Debe ser capaz de conseguir información, ideas y opiniones procedentes de fuentes especializadas dentro de su campo de interés, comprender instrucciones extensas y complejas que estén dentro de su especialidad, incluyendo detalles sobre condiciones y advertencias, comprender textos extensos en versión original. Estructura y tareas Esta parte está compuesta por tres tareas (1500-­‐2000 palabras): multiple-­‐choice, completar un texto largo con párrafos o frases previamente omitidas y averiguar si un número determinado de oraciones propuestas son verdaderas o falsas según el texto, justificando la respuesta. Parte 2 – Comprensión Oral (Listening) Objetivos Generales El candidato es capaz de comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales, los detalles específicos y las opiniones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los hablantes, en una 5 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 amplia gama de textos orales extensos bien organizados y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro del propio campo de especialización, articulados a velocidad normal por medios técnicos, incluso cuando las condiciones acústicas no sean buenas. Se da por hecho, por lo tanto, que el candidato es capaz de comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes en textos orales claramente estructurados y en lengua estándar, articulados a velocidad relativamente lenta o media y transmitidos por medios técnicos, siempre que las condiciones acústicas sean razonablemente buenas o se pueda volver a escuchar. Objetivos Específicos El candidato es capaz de seguir conversaciones animadas entre hablantes nativos, de comprender una conferencia o una charla de su especialidad, de comprender declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal. Es capaz de comprender información técnica compleja como, por ejemplo, instrucciones de funcionamiento, especificaciones de productos y servicios cotidianos. Comprende grabaciones en lengua estándar con las que puede encontrarse en la vida social, profesional o académica e identifica los puntos de vista y las actitudes del hablante así como el contenido de la información. También comprende la mayoría de los programas de audio que tratan temas de interés personal como, por ejemplo, entrevistas, breves conferencias e informativos. Estructura y tareas El medio utilizado será audio. Hay un número total de 4 tareas. Cada tarea está relacionada con un texto oral diferente. Hay un total de 30 preguntas que incluyen multiple-­‐choice (en dos de las tareas a realizar), 6 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 getting specific information y matching (choosing from a list). El candidato realizará dos escuchas en cada una de las tareas. Parte 3 – Expresión e Interacción Escrita (Writing) Objetivos Generales El candidato es capaz de escribir textos claros y detallados, lingüísticamente complejos en que se da, transmite e intercambia información e ideas sobre una gran variedad de temas relacionados, o no, con los propios intereses y especialidad, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones, o sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes adecuando el registro y el estilo al destinatario, a la intención y al propósito comunicativo. El candidato sabe desarrollar argumentos, razonando a favor o en contra de un punto de vista concreto y explicando las ventajas y las desventajas de varias opciones. Sabe sintetizar información y argumentos procedentes de varias fuentes. Se da por hecho, por lo tanto, que el candidato es capaz de escribir textos sencillos y cohesionados, de carácter público o privado, sobre temas cotidianos o en los que se tiene un interés personal, y en los que se pide o transmite información; se narran historias; se describen experiencias o acontecimientos, sean éstos reales o imaginados, sentimientos, reacciones, deseos y aspiraciones; se justifican brevemente opiniones y se explican planes. Objetivos Específicos El candidato es capaz de escribir descripciones claras y detalladas de hechos y experiencias reales o imaginarias en textos claros y estructurados, marcando la relación existente entre las ideas y 7 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 siguiendo las normas establecidas del género literario elegido. Es capaz de escribir artículos de opinión (cartas al director, revistas de la escuela, etc.) o informes que desarrollan sistemáticamente un argumento, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo. Además sabe evaluar las diferentes ideas o soluciones que se puedan aplicar a un problema. Es capaz de escribir cartas que transmiten cierta emoción y resaltar la importancia personal de hechos y experiencias; comentar las noticias y los puntos de vista de la persona con quien se escribe. También, de escribir cartas formales, de solicitud, aceptación, reclamaciones, quejas, etc. De evaluar ideas diferentes o soluciones de un problema. Sabe resumir noticias, entrevistas, artículos o textos de otras fuentes que contienen opiniones, argumentos y discusiones. Redactar escritos personales, informes y artículos relacionados con los estudios o el trabajo. Por último, es capaz de realizar tareas de escritura creativa (cuentos, narraciones cortas...). Estructura y tareas La prueba consistirá en la realización de dos tareas: la primera tarea es de creación, vale el 60% de la prueba de Expresión e Interacción Escrita y tiene dos opciones a elegir una de ellas. La segunda tarea es de interacción, vale el 40% de esta prueba y solo tiene una opción. El candidato debe escribir 300-­‐350 palabras entre las dos tareas. Parte 4 – Expresión e Interacción Oral (Speaking) Objetivos Generales El candidato es capaz de producir textos orales extensos, cohesionados, bien organizados, claros y detallados, y adecuados al interlocutor, a la situación y al propósito comunicativo, sobre una amplia variedad de 8 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 temas tanto concretos como abstractos, así como defender un punto de vista sobre temas generales o relacionados con la propia especialidad, indicando los pros y los contras de las diversas opciones. Puede tomar parte activa en conversaciones extensas, comprendiendo las intenciones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los interlocutores, siempre que no se use un lenguaje muy idiomático, e interactuando con un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aún cometa errores esporádicos. En interacción sabe utilizar el idioma con fluidez y claridad sobre temas generales, académicos, de trabajo o de ocio, relacionando las ideas desarrolladas. Es capaz de expresarse con un alto grado de espontaneidad y con un alto grado de corrección gramatical sin que se noten apenas las vacilaciones a la hora de buscar la expresión más adecuada, con un nivel de formalidad adaptado a la situación. En expresión sabe realizar descripciones y presentaciones claras y sistemáticamente desarrolladas, resaltando adecuadamente los aspectos significativos y los detalles relevantes que sirvan de apoyo. Objetivos Específicos El candidato es capaz de comprender punto por punto lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo; transmitir emociones y resaltar la importancia personal de hechos y experiencias; abordar de una forma claramente participativa conversaciones extensas sobre temas generales y su ámbito profesional; mantener charlas con hablantes nativos, sin exigir de ellos un comportamiento diferente del que tendrían con un hablante nativo. Es capaz de tomar parte activa en discusiones informales que se dan en situaciones cotidianas haciendo comentarios, expresando con claridad 9 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 sus puntos de vista, evaluando propuestas alternativas, realizando hipótesis y respondiendo; captar sin esfuerzo gran parte de lo que se dice en discusiones; expresar y sostener sus opiniones en discusiones proporcionando explicaciones, argumentos y comentarios adecuados. Sabe realizar descripciones claras y detalladas sobre una gama extensa de temas de interés general y relacionados con su especialidad, señalando de manera conveniente puntos relevantes y los detalles de apoyo necesarios; desarrollar argumentos sistemáticamente, dando un énfasis apropiado a los aspectos importantes y apoyándose en detalles adecuados; hacer una presentación sobre un tema relativamente conocido con la suficiente claridad como para que se pueda seguir sin dificultad y en la cual las ideas principales estén explicadas con precisión. También sabe desviarse de manera espontánea de un texto preparado y reflexionar sobre aspectos interesantes, demostrando fluidez y facilidad de expresión. Estructura y tareas Los candidatos (dos candidatos realizan la prueba, en parejas) deben realizar dos tareas, una de carácter monológico y otra interactiva, con una ponderación del 50% cada una. Se llevará a cabo por parejas, y en caso de número impar de candidatos, por tríos, alargando de manera proporcional el tiempo de la prueba. Cuando el candidato sea único realizará la parte dialógica con el profesorado. Se entregará a los candidatos el material necesario para que puedan preparar individualmente la tarea del monólogo y del diálogo (imágenes, textos, situaciones,...). Dispondrán de unos 10 minutos para la preparación de ambas tareas, durante la cual podrán realizar un esquema que les sirva de guía para la exposición del monólogo. 10 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 Después de comprobar la identidad de los candidatos, se presentan y la prueba empieza. Durante la prueba todas las intervenciones de los candidatos sirven para demostrar su dominio de la lengua. Monólogo: En esta fase cada candidato hará una breve exposición o charla durante aproximadamente de 3.30 a 4 minutos sobre el tema de la ficha. El examinador indicará a cada uno de los candidatos el momento de empezar y les hará una señal para que terminen la exposición de manera adecuada. Durante la exposición, los examinadores no intervienen, salvo si se rompe la comunicación o si la producción no se adecúa a la consigna. Interacción: El examinador invita a los candidatos a iniciar la segunda parte de la prueba, una situación en la que ambos tienen que intervenir, siguiendo las directrices del material de soporte, intercambiando información, resolviendo una situación, discutiendo sobre un tema, intentando llegar a un acuerdo. Durante la interacción entre los candidatos, los examinadores procurarán no intervenir. Esta fase dura de 7 a 8 minutos cuando interactúan dos candidatos. En el caso de ser tres candidatos, la interacción se prolongará de 10.30 a 12 minutos. Esta parte del examen será grabada en su totalidad y se archivará como prueba de la ejecución de los candidatos, para una posible solicitud de revisión. 11 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 2-­‐ TEMAS Y VOCABULARIO QUE DEBO CONOCER TEMAS NIVEL B2 Ampliación del léxico relacionado con el ámbito y la identificación personales: Documentación identificativa y certificaciones oficiales. Encabezamiento y tratamiento en cartas formales. Títulos académicos y nobiliarios. Identificación personal Estado civil. Gentilicios. Edad y fases de la vida. Origen. Profesión. Relaciones familiares. Idiosincrasia y descripción física. Ampliación del léxico relacionado con la vivienda: Vivienda, hogar y entorno -­‐ Arrendamiento. -­‐ Restauración de una vivienda. -­‐ Instalaciones. -­‐ Caracterización de objetos del 12 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 hogar. Ampliación del léxico relacionado con el entorno: -­‐ Denominaciones de lugares. -­‐ Paisajes. -­‐ Zonas urbanas. Orientación y desplazamiento: -­‐ Puntos cardinales y adjetivos correspondientes. Ampliación del léxico relacionado con actividades de la vida diaria. El trabajo y la actividad profesional: Profesiones y actividades profesionales. Actividades de la vida diaria Caracterización del trabajo y de la profesión. Puesto de trabajo y sector productivo. Remuneración y derechos laborales. Condiciones laborales. Despidos, desempleo. Ampliación del vocabulario relacionado con el tiempo libre: Tiempo libre y ocio Aficiones: actividades de tiempo libre, juegos de mesa, música. Deporte: 13 -­‐ Lugares donde se practica. PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 -­‐ Material necesario. -­‐ Personas que participan. -­‐ Tipo de deporte y actividades físicas. Actividades culturales: -­‐ Lugares donde se celebran. -­‐ Léxico relacionado. -­‐ Profesiones relacionadas. -­‐ Acciones relacionadas. Actos sociales: -­‐ Expresiones comunes. -­‐ Actividades relacionadas. -­‐ Lugares donde se celebran. Medios de comunicación: Televisión, radio. Tipo de programas. Aparatos y accesorios. Medios de comunicación Profesiones relacionadas. Prensa y literatura. Tipología textual. Internet. Viajes Vacaciones y viajes: Tipología. 14 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 Lugares de interés. Profesiones relacionadas. Alojamiento. Instalaciones. Servicios. Relaciones humanas y sociales Ampliación del léxico relacionado con las relaciones personales y sociales. Ampliación del léxico relacionado con el cuerpo humano, salud e higiene: Partes del cuerpo y órganos. Actividades físicas. Estados corporales determinados. Estados de ánimo. Percepción de los sentidos y movimientos corporales. Salud y cuidados físicos Actividades motrices, manuales y corporales. Higiene y atención corporal. Cuidado de la ropa. Salud. Enfermedades y sintomatología. Accidentes y lesiones. Asistencia sanitaria: -­‐ Personal sanitario. 15 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 Introducción al lenguaje relacionado con pruebas médicas. Medicamentos. Minusvalías. Ampliación del léxico relacionado con la formación: Personal de instituciones educativas. Sistema educativo. Educación (y formación) Universidad. Asignaturas. Actividades académicas. Tipo de examen, notas y certificaciones. Titulaciones. Ir de compras: Tipo de tiendas. Productos. Actividades relacionadas. Compras y actividades comerciales Medios de pago y descuentos. Reclamaciones. Ropa: -­‐ Prendas -­‐ Descripción 16 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 -­‐ Materiales -­‐ Accesorios Ampliación del léxico relacionado con la alimentación: Alimentos. Componentes alimentarios y dieta sana. Alimentación Trastornos alimentarios. Denominaciones de establecimientos de hostelería. Adjetivos para caracterizar alimentos. Sensaciones y deseos. Bienes y servicios Servicios privados y públicos: bancos, correos, reciclaje de basura, policía, hospitales, etc. Ayudas sociales. Léxico relacionado con el aprendizaje de un idioma; metalenguaje. Lengua y comunicación Diferentes idiomas del mundo (ampliación). Medios de comunicación aplicados a la formación. El lenguaje gestual. Lenguaje coloquial, jerga y 17 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 adecuación de registro. Medio ambiente: Medio físico y clima -­‐ Conceptos generales. -­‐ Catástrofes medioambientales. -­‐ Fenómenos atmosféricos. Cambio climático. Ampliación del léxico relacionado con la ciencia y tecnología: Ciencia y tecnología TIC. Avances tecnológicos. Partes y funciones del ordenador. Iniciación al léxico relacionado con la política y sociedad. Formas de gobierno. Política y sociedad Partidos políticos del país de la lengua. Calificación de un sistema político o de un partido. Estructura política del país de la lengua. 18 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 Cargos políticos. Acontecimientos relevantes de la historia reciente del país. Clases sociales. Administración e instituciones públicas. Otras organizaciones públicas y privadas (Ej.: ONG, organizaciones sin ánimo de lucro). 3-­‐ DURACIÓN DE LA PRUEBA La duración total de la prueba es de 240 minutos aproximadamente, quedando organizada de la siguiente manera: Comprensión Escrita (Reading): 70 minutos Comprensión Oral (Listening): 45 minutos Expresión Escrita (Writing): 110 minutos Expresión Oral (Speaking): 12 minutos
4-­‐ CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y SISTEMA DE PUNTUACIÓN Cada una de las cuatro partes de que consta el examen recibirá una calificación que irá de 0% a 100%. Las cuatro partes tienen el mismo peso dentro del examen (cada una supondrá un 25% de la nota final), por lo 19 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 que se realizará una media aritmética, una vez calificadas, para obtener la nota final. Es imprescindible superar el 60% en todas las partes para que la calificación final sea válida. La nota que irá reflejada en el boletín de calificación (y en el diploma, si el candidato supera el examen) figurará del siguiente modo: D – Si el alumno no supera el 60% total. C – Si el alumno obtiene una calificación entre el 60 y el 69% total. B-­‐ Si el alumno obtiene una calificación entre el 70 y el 79% total. A – Si el alumno obtiene una calificación igual o superior al 80% total. El resultado en las diferentes partes se medirá de la siguiente manera: Parte 1 – Reading: la nota se calcula sacando el porcentaje de aciertos obtenido (p.e. si el candidato consiguiera 10 aciertos sobre 20 puntos posibles, obtendría un 50% en comprensión escrita). Parte 2 – Listening: la nota se calcula sacando el porcentaje de aciertos obtenido (p.e. si el candidato consiguiera 10 aciertos sobre 20 puntos posibles, obtendría un 50% en comprensión oral). Parte 3 – Writing: el candidato puede obtener un total de 60 puntos en la tarea 1 y 40 en la tarea 2. Se puntuará tanto la competencia pragmática (40%) como la competencia lingüística (60%) en la nota de cada tarea. Se evalúa la competencia pragmática y lingüística del 20 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 candidato, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: adecuación, coherencia y cohesión, riqueza y corrección. Dos examinadores corregirán los textos. La nota en esta parte será la media de las puntuaciones dadas por ambos examinadores. Parte 4 – Speaking: el candidato puede obtener un total de 100 puntos. Hasta 50 se pueden obtener en la parte 1, que es de ejecución individual (monólogo), y 50 a la parte 2, que se realiza en parejas (diálogo). Se valorará en cada apartado que se cumplan los objetivos de la tarea, así como el empleo ajustado al nivel B2 de los siguientes aspectos: riqueza, corrección, coherencia y cohesión, fluidez y adecuación. Habrá dos examinadores evaluando al candidato. La nota en esta parte será la media de las puntuaciones dadas por ambos examinadores. 5-­‐ ¿CÓMO SE EVALÚA LA EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA? Para garantizar la objetividad en la corrección, siempre que sea posible, dos profesores como mínimo, corregirán las redacciones de cada candidato, siguiendo los criterios de evaluación establecidos para la prueba. Se evalúa la competencia pragmática y lingüística del candidato, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: ADECUACIÓN Se refiere al cumplimiento de la tarea, es decir, al desarrollo de los puntos explicitados en la misma. Es importante observar la extensión o número de palabras que se haya estipulado y ajustarlo al formato requerido (carta, nota informal, narración...). COHERENCIA Y COHESIÓN Se refiere a la organización sintáctica de la información, de las ideas y del mantenimiento de la línea discursiva. Se refleja mediante la 21 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 disposición y unión de oraciones y párrafos y el uso de mecanismos de referencialidad (pronombres, cadenas léxicas, secuenciación temporal, el uso adecuado de los signos de puntuación). RIQUEZA Se refiere a la variedad y precisión de la información, el léxico y las estructuras utilizadas. CORRECCIÓN Se refiere a si las palabras, sintagmas y oraciones son correctos formalmente, si se respetan las reglas de formación, la concordancia, el orden de las palabras, la complementación de verbos y sustantivos, adjetivos, adverbios y las reglas de combinación. 6-­‐ ¿CÓMO SE EVALÚA LA EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL? La prueba oral normalmente se realiza en parejas o en tríos, ante un tribunal de dos profesores, cuando sea posible. Cada profesor evalúa a los dos candidatos siguiendo los criterios de evaluación establecidos para el nivel, que evalúan los siguientes aspectos: ADECUACIÓN Se refiere al cumplimiento de la tarea: si la información está relacionada con el tema y la tarea, si sigue las pautas o puntos que conforman dicha tarea, respetando los tiempos de intervención establecidos en las instrucciones y si la extensión se ajusta a lo requerido. En la fase de interacción, el candidato demuestra si sabe iniciar, mantener o terminar una conversación o pedir aclaraciones cuando no entiende. COHERENCIA Y COHESIÓN Se refiere a la organización de la información y de las ideas de manera lógica de modo que el discurso sea fácilmente comprensible. FLUIDEZ Se refiere a la capacidad de expresarse con un ritmo lo suficientemente 22 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 regular para no interrumpir la comunicación con vacilaciones o pausas excesivas o demasiado largas para el nivel. RIQUEZA Se refiere a la variedad y precisión de la información, el léxico y las estructuras utilizadas en la medida en que la situación comunicativa lo demande y el nivel de competencia lo permita. 7-­‐¿DÓNDE PUEDE EL CANDIDATO ENCONTRAR TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA SOBRE LA PRUEBA? Puede acudir a la secretaría del Colegio Iale, ubicado en Avda. Doctor Peset, 4 – 46183 – La Eliana (Valencia). Allí encontrará a partir del 11 de febrero de 2015 un dossier con toda la información necesaria. El mismo dossier estará disponible en la web del colegio (elians.com) a partir de la misma fecha. En caso de tener alguna duda sobre la prueba, puede concertar entrevista con el coordinador del departamento de inglés de secundaria (Pedro Calero) llamando al teléfono 96 274 13 19. 8-­‐ ¿A QUÉ TIPO DE PRUEBA SE ENFRENTA EL CANDIDATO Y PARA QUÉ SIRVE? Es una prueba que sirve para acreditar el nivel B2 de competencia lingüística, tal y como viene definida en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Permite la obtención del certificado de grado B2 del MCERF. 9-­‐¿QUÉ IDIOMA EXAMINA? La prueba está diseñada para evaluar la lengua inglesa. 23 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 10-­‐¿PUEDO VER UNA MUESTRA DE LA PRUEBA? Sí. Puedes encontrar un modelo de la prueba en la página web del colegio Iale (elians.com). 11-­‐¿QUIÉN PUEDE PRESENTARSE A LA PRUEBA? Se trata de una prueba de acreditación de oferta pública, por lo que la convocatoria está abierta a todas aquellas personas que estén interesadas en la obtención de un certificado de nivel B2 en lengua extranjera (inglés) y que formalicen la inscripción correspondiente. La edad mínima requerida es 16 años cumplidos en el año natural en el que se celebre la prueba. 12-­‐¿QUÉ PASA SI TENGO ALGÚN TIPO DE MINUSVALÍA? Alumnado con necesidades educativas especiales: el diseño, la administración y la evaluación de la prueba para la obtención de los certificados por parte del alumnado con discapacidad se basará en los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y compensación de desventajas. Los procedimientos de evaluación contendrán las medidas que resulten necesarias para su adaptación a las necesidades especiales de este alumnado. En la celebración de la Prueba de Dominio que se convoque, se deberá adaptar la duración y las condiciones de realización de la misma a las características del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad. Para beneficiarse de dicha adaptación, el alumnado deberá acreditar en el momento de efectuar la matrícula y 24 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 mediante certificados expedidos por la administración competente, su discapacidad. Es decir, si se tiene algún tipo de discapacidad (visual, auditiva, motriz...), oficialmente reconocida, en el momento de la matrícula, se debe presentar el certificado oficial de minusvalía, expedido por la administración competente en la materia. La administración estudiará su caso particular e intentará poner los medios necesarios, si procede, para facilitar la realización de dicha prueba (cascos, impresiones con la letra más grande, Braille, conceder más tiempo...). Es imprescindible que el candidato acompañe el certificado de minusvalía con un escrito en el que especifique qué adaptaciones solicita para realizar la prueba. 13-­‐¿CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE SE PUEDE INSCRIBIR UN CANDIDATO? Acudiendo a la secretaría del Colegio Iale, ubicado en Avda. Doctor Peset, 4 – 46183 – La Eliana (Valencia) y rellenando el formulario de inscripción destinado a tal efecto (o descargándolo de la web elians.com y presentándolo en la secretaría del Colegio Iale en la dirección mencionada). El plazo de matrícula será del 2 de marzo al 30 de abril de 2015. 14-­‐SOPORTE La parte escrita de la prueba, que engloba tres de las cuatro destrezas que mide, Reading (comprensión escrita), Listening (comprensión oral) y Writing (expresión escrita), se realizará en papel. La cuarta destreza, Speaking (expresión oral), será una entrevista con dos examinadores y con un candidato más como pareja. 25 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 15-­‐FECHAS, HORAS Y LUGAR DE EXAMEN Las fechas, horarios y lugares del examen son los siguientes: Parte oral (Speaking): Sábado 06 de junio de 2015 Colegio Iale. Avda. Doctor Peset, 4 – 46183 – La Eliana (Valencia) 10:00 – 12:00 Parte escrita (Reading, Writing y Listening): Sábado 13 de junio de 2015 Colegio Iale. Avda. Doctor Peset, 4 – 46183 – La Eliana (Valencia) 09:00 – 13:00 (Entre cada una de las partes del examen habrá un descanso) Las fechas podrían ser modificadas si surgiera alguna incidencia el día del examen con respecto al tribunal examinador. Solo puedes solicitar el cambio de la fecha de realización de la Prueba de Expresión e Interacción Oral en los siguientes supuestos: -­‐ Defunción de un familiar (de primer grado, ascendente o descendente). -­‐ Intervención quirúrgica. -­‐ Citación judicial, como deber inexcusable. -­‐ Coincidencia con las PAU o con cualquier Prueba de Certificación de las EOI de la Comunitat Valenciana. Cualquier solicitud de cambio ha de ir acompañada del justificante correspondiente. 26 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 16-­‐NORMAS DE DESARROLLO DENTRO DEL AULA Y CONSEJOS Es imprescindible presentar el DNI, pasaporte o carné de conducir en todas las partes del examen. Por favor, llega 30 minutos antes de que comience el examen, tanto en la convocatoria oral como en la escrita. Te esperamos en la secretaría del Colegio Iale. Avda. Doctor Peset, 4 – 46183 – La Eliana (Valencia). Allí te indicaremos a qué aula debes acudir para realizar la prueba. Trae un bolígrafo negro o azul (únicos objetos permitidos encima de la mesa). No te hará falta otro tipo de material. Escribe con letra clara y legible. No está permitido entrar en el examen con bolsos, bolsas, mochilas, teléfonos móviles, cámaras o cualquier otro dispositivo de registro o reproducción de imagen o sonido. Si un candidato acude al examen con alguno de estos objetos, se le pedirá que lo deje apagado (dispositivos audiovisuales y móviles) y en un lugar aparte hasta el final del examen (en ningún momento se le permitirá usarlos durante la prueba). Antes de abandonar el aula deberán devolverse todas las partes del examen. No se puede comer o beber dentro del aula. A los candidatos se les asignará mesa para realizar la prueba al entrar al aula. Habrá un descanso entre cada parte, por lo que una vez que comience el examen, no se podrá abandonar el aula hasta que finalice la parte de la prueba que se esté evaluando. 27 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 Para la parte oral, acude con la pareja con la que vas a realizar la entrevista con los examinadores. Si no tienes pareja, se te asignará una al llegar. Lee y escucha atentamente las instrucciones generales y las específicas de cada prueba. En caso, de duda, consulta a la persona encargada de vigilar el examen. Mira toda la prueba antes de empezar a contestar. Decide en qué orden vas a contestar y especialmente cómo y dónde tienes que escribir la respuesta correcta. Distribuye adecuadamente el tiempo del que dispones. Escribe siempre en los recuadros para las respuestas. No marques dos o más opciones en un ejercicio de elección múltiple en el que se te pide marcar “una”, porque quedará invalidada. En la Expresión e Interacción Escrita prepara bien las tareas. Haz un borrador. En las instrucciones se especifica qué es lo que se evalúa, debes tenerlo en cuenta. Trata todos los puntos y fíjate en el número de palabras requerido. Fíjate en qué tipo de texto debes escribir, quién es el destinatario, en qué tono debes dirigirte... No reproduzcas literalmente el enunciado de la tarea. Cuando acabes revísalo todo, tanto la ortografía y la gramática como la estructura y la organización del texto. En la prueba oral ¡HABLA! En poco tiempo tienes que demostrar que eres capaz de llevar a cabo la tarea que se te plantea y que dominas el vocabulario y las estructuras del nivel. Es una prueba de comunicación que realizarás con otro compañero, si fuera posible. Colabora, conversa, contribuye al éxito de la prueba. Trata todos los puntos y fíjate en el tiempo del que dispones 28 PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL B2 DE INGLÉS 2015 17-­‐FECHA DE PUBLICACIÓN DE LAS NOTAS Las notas del examen saldrán publicadas no más tarde del 31 de julio de 2015. El candidato recibirá un correo electrónico comunicándole el resultado (APTO / NO APTO). Dicho correo lo habrá proporcionado el candidato en la ficha de inscripción para la prueba. En caso contrario, se pueden comprobar acudiendo a la secretaría del Colegio Iale, Avda. Doctor Peset, 4 – 46183 – La Eliana (Valencia); o bien llamando por teléfono a la secretaría del centro (96 274 13 19). En caso de tener alguna duda sobre los resultados, puede concertar entrevista con el coordinador del departamento de inglés de secundaria (Pedro Calero) llamando al teléfono 96 274 13 19. En el caso de que el resultado sea APTO, el candidato recibirá un certificado acreditativo un mes después de la publicación de los resultados. 18-­‐REVISIÓN DEL EXAMEN Se puede solicitar revisión de tu examen dentro de los diez días siguientes a la publicación de los resultados provisionales. Puedes solicitar tu revisión llamando a la secretaría del centro y concertando entrevista. En dicha entrevista podrás comprobar que tu nota se corresponde con tu examen y que los puntos están bien sumados. También podrás solicitar una nueva corrección de la parte escrita (Writing) realizada por otro profesor y de la parte oral (Speaking), siendo la grabación evaluada por otro profesor. Recibirás por correo electrónico el resultado de la revisión de la parte escrita (Writing) una semana después de solicitarla. 29