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CONTENIDOS SINTÁCTICO DISCURSIVOS PRIMERO E.S.O. SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (LOMCE) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Comment tu t’appelles? Je m’appelle… o Qu’est-ce que c’est ? C’est un/ une… Describir e identificar a alguien o algo o Comment il s’appelle? Il s’appelle… o Qui est-ce? o Comment on dit? Qu’est-ce que ça veut dire? o Qu’est-ce qu’il faut faire ? Il faut… De quelle couleur est…? Comment on dit…? Qu’est-ce qu’il faut faire? Il faut + infinitif. C’est + prénom C’est + article + objet. Qu’est-ce que tu aimes ? n’aimes pas? Aimer/ détester + nom ou + infinitif. Qu’est-ce que vous faites ? Los artículos definidos, indefinidos, contractos y partitivos. Adjetivos regulares. Verbo être (presente) + adjetivo. Verbos en –ER (presente) Verbo faire (presente) On = Nous C’est quand ton anniversaire? Quelle est la date de…? C’est le + date Quel âge tu as ? Quel est ton nom/ prénom ? Où est-ce que tu es né ? Où tu habites ?... Verbo Avoir (presente). Adjetivos de nacionalidad. Habiter à, au, en. La causa : pourquoi/ parce que. Avoir mal à/ au/ aux/ à la + parte del cuerpo. Combien il pèse, il mesure… La cantidad. De quelle couleur est… quel/ quels/ quelle/ quelles. Adjetivos posesivos Imperativo. La negación. Los adjetivos calificativos. Los números. Adjetivos irregulares. Preposiciones de lugar Verbos pronominales. Pronombres personales sujetos, tónicos. Pronombres interrogativos. Preposiciones de lugar. “Il y a” “Il n’y a pas de”. Verbos en presente, imperativo, futur proche y passé composé: “être”, “avoir”,“faire”, “aller”, “prendre”, “partir” “venir”. Preposiciones + pronombre personal (à moi, avec moi, chez moi…) Empleo de « tu » y « vous » ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Verbo « Prendre » en presente de indicativo. Pedir y dar informaciones. Enumerar. Describir acciones. Negar algo. Indicar el color. Dar órdenes. Quel, quelle, quels y quelles. Hablar del tiempo y de la hora. A quelle...? Verbos pronominales. Indicar dónde se va. Verbo aller. Vocabulario básico sobre la clase, los gustos, las vacaciones, la vida cotidiana, las nacionalidades. La casa y lugares. Números hasta cien. Colores. Partes del cuerpo. El Tiempo y las estaciones. Los meses y días de la semana. SEGUNDO E.S.O. SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (LOMCE) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Todos los contenidos de 1º E.S.O. Artículos definidos, indefinidos y contractos. Artículos partitivos. Verbos pouvoir/ vouloir (presente) + infinitivo. La interrogación. Preposiciones de lugar + artículos contractos : près/ à côté/ en face…du. Faire du + actividad Avoir faim/ soif/ peur. Avoir envie de + infinitivo. Avoir besoin de + inifinitivo. Futuro proche. Passé compose con avoir y être. Participios pasados en –é, -i, -u. Adjetivos posesivos. Adjetivos demostrativos. Verbos pronominales con el passé composé. Adjetivos posesivos (varios poseedores). Comparativo y superlativo. Adverbios de cantidad. Jouer à + jeu/ sport ; jouer du + instrument. Género de países. Presentativos. Pronombres y adjetivos interrogativos. Verbos del 2º grupo. Negación con rien… Construcción impersonal. Pronombres COD. Futuro simple. El pronombre EN de cantidad. Venir du/ de la/ de l’/ des Aller en/ à + medio de transporte. Venir + medio de transporte. Je voudrais… (politesse) Pour + infinitivo. Il faut + infinitivo. Forma afirmativa del Passé composé. Yo también (Moi aussi) Yo tampoco (Moi non plus). Imperativo y pronombres COD: forma afirmativa y forma negativa. La cantidad precisa y no precisa. Construir una historia en pasado. Imparfait et passé composé. ▪ Vocabulario básico relacionado con la casa, la vivienda, la ciudad, las compras, la organización de una fiesta, los alimentos y las tiendas, los restaurantes y las recetas de cocina. ▪ Indicar el lugar y la dirección. ▪ Hablar de gustos y actividades de ocio. ▪ Describir a una persona de manera detallada. ▪ Dar órdenes, consejos. ▪ Expresar preferencias. TERCERO E.S.O. SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (LOMCE) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Todos los contenidos de 2º E.S.O. La comparación. La frase interrogativa: las 3 estructuras. Las palabras interrogativas. Los verbos en el presente: 1º, 2º y 3º grupo. El femenino de los adjetivos: los adjetivos regulares e irregulares. Los pronombres relativos: qui/ que/ où. Los tiempos del pasado: Passé composé e Imparfait. El imperfecto (verbos regulares e irregulares). El futuro. Futur proche, simple, présent. La negación y el passé composé. La obligación: il faut + infinitivo, devoir + infinitivo. Los pronombres relativos qui, que, où. La subordinada relativa. Los comparativos y superlativos. Meilleur et mieux. Estilo directo e indirecto. Verbos del 3º grupo: devoir, savoir, offrir. Los pronombres tónicos: moi, toi, lui, eux… Frases interrogativas, exclamativas y negativas. Adjetivos demostrativos, interrogativos e indefinidos. Expresión de la posesión. Adjetivos posesivos. Pronombres personales tónicos. Lugar que ocupan en la frase. Los adverbios en –ment. Pronombres complementos Directo e Indirecto. Utilización de los pronombres En/ Y. Adverbios de modo, tiempo y lugar. Expresión del Presente, Pasado y Futuro. Imperativo. Los números cardinales y ordinales. Expresiones para dar la opinión y pedirla. Expresar la frecuencia. Expresión de la cantidad. Adverbios de cantidad. El plural de los nombres y de los adjetivos. Situarse en el tiempo y en el espacio. Los acentos. Los vocales orales y nasales. La “e” muda. Perífrasis verbales: Presente continuo, Pasado reciente y Futuro próximo Grados de comparación para expresar la cantidad y la calidad. ▪ Contenidos léxicos para poder expresarse en las situaciones especialmente practicadas durante el curso sobre los siguientes temas: Actividades cotidianas. Adjetivos para describir el físico y el carácter de una persona. Oficios y profesiones. Actividades de ocio. Los deportes. La música (géneros e instrumentos). La casa (habitaciones, muebles). Los alimentos (tiendas comidas, restaurantes, recetas). La ciudad (edificios, establecimientos y lugares públicos...) La familia. Actividades de los jóvenes. El mundo de la televisión. CUARTO E.S.O. SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (LOMCE) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Todos los contenidos de 3º E.S.O. Preguntas para informarse sobre la identidad de un personaje: c’est- il/ Elle est. Los adverbios de modo, de tiempo, de cantidad, de lugar, de negación. Los adjetivos calificativos regulares e irregulares. Sintaxis del nombre: un objeto + en/ à. El imperativo a la forma afirmativa y negativa con un pronombre personal. Dar órdenes. La expresión de la causa: car, à cause de, parce que, comme, puisque Los pronombres demostrativos : celui-ci, celui-là, celui de/ que…, celle-ci… Los pronombres interrogativos. El subjuntivo de los verbos del 1º grupo, la obligación y el deseo. El subjuntivo de los verbos del 2º y 3º grupo y de los verbos irregulares; empleos: dar un consejo, una duda, un sentimiento; je crois/ je pensé/ j’espère que + subjuntivo. El pronombre relativo: qui, que, où, dont. Los adjetivos y pronombres posesivos. Verbos de opinión + indicativo o subjuntivo. El imperfecto y el passé composé. Expresión del tiempo (hier, après-demain…) El pronombre indefinido ON. El condicional: formas y empleos. Si + presente + futuro; si + imperfecto + condicional. La expresión de la duración: il y a, depuis, il y a/ ça fait…que, dans, jusqu’à… Adjetivos y pronombres indefinidos: chaque, aucun(e), certain(e), plusieurs… El plus-que-parfait. Los registros del lenguaje (familiar, culto, standard…) Localizar el passé simple en textos escritos. Actividades de tiempo libre. Viajes por diferentes países. El cuerpo humano. Enfermedades. Deportes. Gustos y preferencias a la hora de vestirse y comprar ropa. Internet .Prensa escrita .Medios de comunicación .Lectura. Predicciones de futuro .Hipótesis, proyectos, sueños. Las vacaciones (deseos, sugerencias). Lugares y actividades preferidas, campamentos De trabajo, ayudas sociales, cursos de verano...) Describir un objeto. Expresiones de cortesía. Léxico sobre medio ambiente y ecología. ▪ ▪ ▪ Léxico laboral. Expresar deseos y necesidades. Hacer hipótesis. PRIMERO DE BACHILLERATO SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (LOMCE) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Los pronombres interrogativos. Los pronombres demostrativos. Los adjetivos y pronombres indefinidos. Adverbios en –ment. El imperfecto y pluscuamperfecto. El pronombre relativo dont. La concordancia del participio pasado en los tiempos compuestos. Alternancia del passé composé/ impefecto. Adjetivos y pronombres indefinidos. La expresión del tiempo. El futuro anterior. Los pronombres posesivos. El subjuntivo presente. Alternancia indicativo/ subjuntivo. La negación. El condicional presente. La expresión de la condición. La expresión de la causa. El condicional pasado. Expresión de la hipótesis. Expresión de la consecuencia. Expresión de la oposición y de la concesión. Expresión de la finalidad. El estilo indirecto. La forma pasiva. El participio presente y gerundio. La negación ne... pas/personne/rien/jamais La comparación: plus… que, moins… que; aussi… que ; meilleur, pire, mieux. El condicional (si + presente… futuro; si + imperfecto… condicional). Los pronombres personales objeto directo e indirecto. Los pronombres relativos simples (qui, que, dont, où). Los pronombres relativos compuestos (lequel, auquel, duquel, laquelle, à laquelle…) Los pronombres En/ Y El lugar de los pronombres (en todos los tiempos y con el imperativo en forma afirmativa). La formación de palabras: prefijo y sufijo. Los signos de puntuación. Capacidad, sobre un texto escrito, de resumir, de distinguir ideas principales y secundarias y de reflejarlas y comentarlas solucionando cuestiones orales o escritas relativas a dicho texto. ▪ ▪ Ampliación del campo semántico y léxico de unas 1700 palabras correspondiente a las unidades y temas tratados en clase. Comprensión de documento audiovisual. Expresión de opiniones sobre el mismo en un debate en clase. SEGUNDO DE BACHILLERATO PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (LOMCE) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Todos los contenidos de 1º Bachillerato. Los pronombres interrogativos, demostrativos y posesivos. Expresión de la cantidad indefinida (adjetivos y pronombres indefinidos, el pronombre On, la expresión N’importe…) Tiempo del pasado (imparfait, passé composé, passé simple, plus-queparfait). Los pronombres complementos. Expresión del tiempo. Subjuntivo. Alternancia indicativo/subjuntivo. Pronombres relativos compuestos. Expresión del lugar, del tiempo. Oposición y concesión. La mise en relief. Los adjetivos y pronombres indefinidos. El imperfecto y pluscuamperfecto. La concordancia del participio pasado en los tiempos compuestos. Alternancia “passé composé” e imparfait. El presente de subjuntivo. La expresión del tiempo. Futuro anterior. El estilo indirecto. La forma pasiva. Le “passé simple” El condicional presente y pasado. Expresión de la causa. Expresión de la condición Expresión de la hipótesis. Expresión de la consecuencia. Expresión de la comparación. Participio presente y gerundio. Pasivo impersonal. Ampliación del campo semántico y léxico sobre temas generales de interés para el alumnado. Elaboración de un texto, utilizando mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto. Redacción de textos de cierta complejidad sobre temas personales, actuales y de interés académico, con claridad, razonable corrección gramatical y adecuación léxica al tema. SEGUNDO DE BACHILLERATO: SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Todos los contenidos de 1º Bachillerato. Los pronombres interrogativos, demostrativos y posesivos. Los adjetivos y pronombres indefinidos. El imperfecto y pluscuamperfecto. La concordancia del participio pasado en los tiempos compuestos. Alternancia “passé composé” e imparfait. El presente de subjuntivo. La expresión del tiempo. El estilo indirecto. La forma pasiva. Alternancia indicativo/ subjuntivo. El condicional presente y pasado. Expresión de la causa. Expresión de la condición Expresión de la hipótesis. Expresión de la consecuencia. Expresión de la oposición. Participio presente y gerundio. Ampliación del campo semántico y léxico sobre temas generales de interés para el alumnado. Redacción de textos sobre temas personales, actuales y de interés académico, con claridad, razonable corrección gramatical y adecuación léxica al tema.