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8 “ser” con el significado de “celebrarse”:
“¿Cuándo / Dónde es la película? ¿Dónde está
A
la película?”.
Mira este anuncio de prensa:
La Orquesta Nacional de
España busca nuevos
músicos. La prueba será
(a) el próximo miércoles. El
primer concierto con los
nuevos integrantes será (b)
el mes siguiente. Televisión
Española emitirá este concierto en directo.
Ignacio y Ana están en su casa el día del concierto. Ana tiene una revista con la
programación de televisión:
Ignacio: ¿Dónde es (c) el concierto?
Ana:
En el Canal Uno.
Ignacio: ¿A qué hora es (d)?
Ana:
B
C
A las doce.
¿Qué significa el verbo “ser” en cada uno
de los cuadros de arriba? Usa la información y los verbos que te damos a continuación:
Se celebra una reunión o un acto social.
Se emite un programa de radio o televisión.
Como has visto, el verbo “ser” muchas veces significa: (a) _____________ o ________________.
Por lo tanto, “¿dónde es la fiesta?” significa:
(b) ¿________________________________?
Empareja cada frase con su respuesta lógica:
¿Dónde es la película? a. •
• 1. La dejé ayer encima de la mesa.
¿Dónde está la exposición? d. •
• 4. Creo que en el Museo del Prado.
¿Dónde está la película? b. •
¿Dónde es la exposición? c. •
• 2. La han cambiado de edificio.
• 3. La ponen en el Cine Coliseo.
NOTA: Si quieres saber más sobre “¿dónde está?”, pasa al apartado 1 de este nivel.
nivel 1
29
D
Fíjate en los anuncios
y escribe preguntas
para estas respuestas.
A veces tendrás que
usar el verbo “ser” y
otras veces “estar”:
20-23 noviembre 2013
fIAA 13
En el parque Juan Carlos I
a
30
b
¿Cuándo es la Feria del autobús y del autocar
d
¿
f
¿
h
¿
c
¿
e
¿
g
¿
¿
? Del 20 al 23 de noviembre.
? A las 8 de la tarde.
? En Aqualung.
? En el Paseo Ermita del Santo, 40.
? En Gijón.
? Del 22 al 29 de noviembre.
IFEMA
? En IFEMA (Feria de Madrid).
? En el Parque Juan Carlos I, en Madrid.
nivel 1
9 “estar” con adverbios:
A
“está bien / está mal”.
a
¿Para qué se han usado las expresiones “está bien”/”está mal” en las siguientes
frases? Une los ejemplos con los usos. Hay dos ejemplos de cada uso.
Pues estamos bastante bien, aunque un poco cansados.
b
Decir mentiras está muy mal.
c
El primer ejercicio está muy mal, pero el resto bastante bien.
d
Está muy bien, ya ha salido del hospital.
e
El verbo no está bien, tienes que ponerlo en subjuntivo.
f
Sé que robar no está bien, pero yo tenía mucha hambre.
g
Estoy un poco mal, un poco deprimido.
h
Ya está bien, mucho más contenta.
2
para hablar del estado de ánimo
1
para hablar de la salud
3
B
4
para hablar de lo que no se considera aceptable social o éticamente
para decir si algo es correcto o no
Coloca estas frases en el grupo que les corresponde según las normas de educación en España.
está
a
b
c
d
e
BIen...
está
mAl...
Estar con zapatos dentro de casa.
Estar descalzo cuando hay invitados.
Poner el pan en el mantel.
Estirarse en público.
Comer y beber en clase.
NOTA: Si quieres más información sobre cómo expresar opiniones, pasa a los apartados 8 y 9 del nivel 2
nivel 1
31
10 Hablar de acciones que están en
proceso: “estamos trabajando”.
A
B
32
a
Busca a este señor en
el dibujo. El señor
está cruzando la calle.
¿Lo ves?
b
¿Y este señor? ¿Está
cruzando la calle o
está andando por la
acera?
Para hablar de una actividad que está en proceso, usamos el verbo ______ + el gerundio (la forma terminada
en “-ndo”) del verbo que describe la acción.
nivel 1
C
¿Qué están haciendo estos personajes en el dibujo? Búscalos y contesta en las tarjetas. Usa las palabras que te damos a continuación.
DAR DE COMER MIRAR PASEAR ENTRAR ESCRIBIR A MÁQUINA
VENDER EDIFICIO FUENTE FLORES PÁJAROS PERRO
1.
2.
3.
5.
4.
6.
NOTA: Para ver otros usos de “estar + -ndo”, pasa al apartado 11 de este nivel y al apartado 1 del nivel 2.
nivel 1
33
11 Acciones que se repiten con
A
frecuencia: “siempre me está insultando”.
a
b
B
Fíjate en este chiste:
Cuando la señora dice “estáis pensando”, ¿se refiere sólo al momento presente o a una acción que se repite con
frecuencia?
¿Qué estructura usa? Completa la información: verbo _______ + gerundio
(forma terminada en “-ndo” de los verbos).
Estos son algunos de los acuerdos tomados en una reunión de vecinos.
• Los niños no podrán jugar delante de la
puerta del garaje. Tampoco podrán jugar
en el césped.
• Los vecinos del bloque 1 no podrán aparcar delante de su portal porque molestan
a los demás vecinos cuando entran al
garaje.
• Los vecinos que vivan delante de la piscina no podrán saltar la valla para bañarse por la noche.
• Ningún vecino abrirá el portal a los repartidores de propaganda que llamen a los
timbres (pueden utilizar el buzón para
publicidad que hay en la puerta).
Imagina lo que dijeron los vecinos para
quejarse en la reunión:
a
b
c
d
Es que los niños siempre _______
_______ delante del garaje o en el
césped. Lo estropean todo y un día
va a haber un accidente.
Otra cosa. Los vecinos del bloque 1
siempre ______ ______ en la entrada del garaje y es muy difícil pasar.
Sobre todo cuando te cruzas con otro
coche y hay que dejarle pasar.
Los vecinos de delante de la piscina
_______ continuamente _______ la
valla para bañarse después de las
diez de la noche.
Los repartidores de propaganda
_______ _______ al timbre toda la
mañana en vez de usar el buzón de
publicidad.
NOTA: Para ver otros usos de “estar + -ndo”, pasa al apartado 10 de este nivel y al apartado 1 del nivel 2.
34
nivel 1