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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y AMBIENTALES ESCUELA DE GEOGRAFÍA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA HUMANA MÉRIDA - VENEZUELA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO CÓDIGO DE MATERIA: UNDADES CRÉDITO: SEMESTRE RECOMENDADO: 1058 3 8 CARGA HORARIA SEMANAL: HORAS DE TEORÍA: HORAS DE PRÁCTICA: 3 3 0 PRELACIONES: APROBADO 85 U.C. JUSTIFICACIÓN Geografía regional constituye uno de los cursos básicos de la interpretación del espacio: la región. Como tal, resume una de las grandes divisiones de la Geografía, que se centra en las características homogéneas y particular de secciones del espacio. En el presente curso el énfasis es en las grandes regiones del mundo, con una visión globalizadora de los hechos geográficos y en la cual las regiones en cuestión se constituyen en un marco de investigación. El énfasis es, adicionalmente, en las regiones del mundo como civilizaciones postmodernas, obviándose la relación causa-efecto entre el hombre y el medio e insistiéndose en la complejidad de los hechos sociales, económicos políticos y técnicos. Es decir, en el estudio regional de los hechos humanos y su soporte territorial aunque reduciéndose la importancia de los factores naturales, base de algunos enfoques de la Geografía Regional tradicional. REQUERIMIENTOS El estudio de la Geografía Regional requiere del manejo básico de teoría geográfica, especialmente lo concerniente a las grandes divisiones de la Geografía. Requiere, igualmente, el conocimiento de las distintas ramas sistemáticas de la geografía física y la geografía humana, necesarias para construir síntesis espaciales. Es necesario el manejo de un idioma instrumental para acceder, en forma directa, a la bibliografía específica de un país o región. OBJETIVOS Dar a los estudiantes la base teórica, conceptual y metodológica de la Geografía Regional que los capacite para comprender, estudiar y reflexionar sobre los problemas y perspectivas de las regiones mundiales en el marco de la actual realidad histórica Incentivar el proceso de producción de conocimientos geográficos sobre la base de la regionalización mundial Desarrollar conocimientos y habilidades para que el estudiante pueda diferenciar e interpretar el rol que las distintas regiones tienen en la organización y funcionamiento del espacio mundial. CONTENIDO El contenido programático está organizado en ocho capítulos. El primero es básicamente introductorio. Allí se discuten los distintos conceptos, enfoques y antecedentes de la geografía regional así como las nuevas tendencias temáticas y metodológicas. En el capítulo dos se estudia las grandes regiones naturales del mundo desde distintos criterios, como base para una regionalización económica. En el capítulo tres el énfasis es en la regionalización topológica, es decir en las grandes divisiones continentales y geopolíticas. En el cuarto se estudia las regiones culturales con hincapié en aquellos aspectos formadores de espacios, como la religión, el idioma y las tradiciones, y algunos aspectos derivados de la identidad regional como regionalismos y nacionalismos. El capítulo cinco se centra en el papel de las regiones dentro del proceso de globalización, mientras que el capítulo seis en los grandes bloques económicos mundiales y los procesos de integración regional. En el capítulo siete se aborda el estudio de América Latina como región cultural y económica, mientras que en el capítulo ocho se discute la naturaleza regional de Venezuela y su inserción en América Latina y el mundo. UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO 1.1. Conceptos y antecedentes de los estudios de Geografía Regional del Mundo; enfoques y nuevas tendencias UNIDAD 2: LAS GRANDES REGIONES NATURALES DEL MUNDO: BASES PARA UNA REGIONALIZACIÓN ECONÓMICA 2.1. Formas de relieve 2.2. Regiones climáticas 2.3. Biomas 2.4 Ecúmene y anecúmene UNIDAD 3: REGIONALIZACIÓN TOPOLÓGICA 3.1. Divisiones continentales: conjuntos regionales. 3.2. Divisiones político-administrativas: países, naciones, estados. Aspectos generales. UNIDAD 4: LAS GRANDES REGIONES CULTURALES E HISTÓRICAS 4.1. El rol de la religión en la formación de grandes regiones culturales 4.2. Regiones idiomáticas conjuntos regionales étnicos. 4.3. Identidad e idiosincrasia: regionalismos y nacionalismos. 4.4. Evolución histórica de las grandes regiones del mundo UNIDAD 5: LAS REGIONES DENTRO DEL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN 5.1. Inserción de las regiones en el mundo y el mundo en las regiones 5.2. Las megaciudades como regiones 5.3. Grandes conflictos y problemas regionales en el mundo: ambientales, culturales y políticos UNIDAD 6. LOS GRANDES BLOQUES MUNDIALES Y REGIONALES 6.1. Regionalización geopolítica del mundo 6.1. El proceso de regionalización por grandes bloques económicos mundiales y acuerdos de integración regional UNIDAD 7: AMÉRICA LATINA 7.1. Regiones naturales 7.2. Regionalización económica y cultural UNIDAD 8. VENEZUELA COMO REGIÓN 8.1. Las condiciones regionales de Venezuela: país caribeño, andino, llanero y amazónico 8.2. Estudio de caso de una región venezolana. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN El curso va a estar orientado a las clases en aula, la investigación individual, la tutoría profesoral y las clases extra-aula. La discusión de los temas será el producto de la revisión de la literatura especializada y la realización de trabajos prácticos o ensayos, incluido un trabajo final de curso. En la medida de lo posible se invitarán como conferencista a especialistas de los temas tratados. La evaluación, siguiendo las normas de la Escuela de Geografía, será continua. Constará, sin embargo, de exámenes parciales, ensayos cortos y exposiciones y el trabajo final de curso. Las modalidades serán discutidas, no obstante, con los alumnos al inicio del semestre. De ser posible se realizará una práctica de campo en una región venezolana con el fin de estudiar variaciones regionales desde el punto de vista físico natural y socio-económico. Esta práctica será evaluada. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Almanaque Mundial 2010. Baroja, Nessy. 1983. El País vasco. Editorial destino, España. Biblioteca Salvat. 1993. historia mundial, desde 1973. Vol. 2, Barcelona. Bosque Laurel, Joaquín y Vilá Valenti, Joan. 1976. Geografía de España, 10 volúmenes, Editorial Planeta, Barcelona. Cabrera, Ángel y Willink, Abraham. 1976. Biogeografía de América Latina. Editorial Labor, Barcelona. Capel, Horacio. 1981. Filosofía y ciencia en la Geografía contemporánea. Barcanova, Barcelona. Cárdenas, Antonio L. 1965. 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