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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
Nivel 3B: High School
Level 3B: High School Program
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Fecha:
Teacher:
Las Oraciones Reflexivas
Se seca las manos con
toalla de papel.
Habla por teléfono mientras
se ducha.
Se peina antes de salir
para la escuela.
Una oración es reflexiva cuando el sujeto y el objeto de la acción es el mismo. El concepto de reflexivo se señala
en español por los pronombres reflexivos: me, te, se, nos, os, se.
El niño se viste. (En este ejemplo, la persona que viste y la vestida es una misma.)
Elementos de la oración reflexiva:
1) Sujeto, que es agente y paciente a la vez.
2) Pronombre reflexivo, que es pronombre de objeto directo o indirecto también.
3) Verbo, en su forma activa, pero con el carácter de reflexivo que le da el pronombre reflexivo.
Recuerda que en inglés los pronombres reflexivos terminan en self – selves, y no son obligatorios en todos los casos,
pero en español el uso de los pronombres es obligatorio.
Además de los pronombres reflexivos, pueden usarse las formas a mí, a ti, a si, a nosotros -as, a vosotros –as, + el
adjetivo mismo –a –s, para dar mayor énfasis a su carácter reflexivo. .
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
Nivel 3B: High School
Level 3B: High School Program
Cualquier verbo transitivo puede usarse reflexivamente.
Oración transitiva
La mamá baña al niño.
El niño mira el juguete.
Oración reflexiva
La mamá se baña.
El niño se mira a sí mismo.
Clasificación de las oraciones reflexivas
A) Según la función que desempeña el pronombre reflexivo.
• Directas. Si el pronombre reflexivo es objeto directo.
Camila
se
maquilla.
S y O. D
R y O. D
V
• Indirectas. Si el pronombre reflexivo representa al objeto indirecto y el sujeto es agente o no lo es.
Camila
se
lustra
los zapatos.
S y O. I
R y O. I
V
O. D
Los pronombres reflexivos deben usarse cuando el sujeto hace alguna acción a una parte de su cuerpo, y cuando
el sujeto actúa en un objeto considerado una posesión personal.
Decimos que en la oración reflexiva indirecta el sujeto es agente o no lo es, porque hay casos “en que el sujeto no
es propiamente agente, sino que interviene o influye sólo en la acción que otro realiza”. EJ:
Me hice un vestido.
Juan se construyó un palacio. Estas oraciones indican que el sujeto solamente ordena, dirige o paga la acción: no
la efectúa por sí mismo.
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
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B) Según la naturaleza del verbo.
• Propias. Si el verbo se puede usar únicamente como reflexivo, tales como arrepentirse de, jactarse de,
quejarse de, atreverse a, dignarse a, suicidarse, vanagloriarse, obstinarse en.
Se queja de todo y de todos.
No se dignó a saludarnos cuando llegó.
Se arrepintió de lo que hizo, pero ya era demasiado tarde.
• Impropias. Si el verbo está empleado con carácter reflexivo, aunque puede usarse con otro carácter.
Se baña a las seis de la mañana.
Baña al niño a las seis de la mañana.
(carácter reflexivo)
(verbo transitivo)
Verbos Comunes
Afeitar-se
Arreglar-se
Atar-se
Bañar-se
Cambiar-se
Comprar-se
Cortar-se
Duchar-se
Ensuciar-se
Lavar-se
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
Algunos ejemplos de oraciones reflexivas:
Me peinaré enseguida.
Mateo se admira a sí mismo.
Gisela se lava las manos con frecuencia.
shave
get ready
tie
bathe
change (cloth)
buy
cut
shower
soil, dirty
wash
Peinar – se
Pintar – se
Poner – se
Preparar – se
Quitar – se
Secar – se
Vestir – se
Maquillar – se
Mirar – se
Mojar – se
Juan se vistió.
Rosa se cortó un dedo.
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
comb
paint
put on
prepare
take off
dry
dress
make up
look at
get wet
María se baña dos veces al día.
Me teñí el pelo ayer por la mañana.
Posición de los pronombres reflexivos
Los pronombres reflexivos se colocan de la misma forma que los pronombres directos e indirectos.
- Antes de un verbo conjugado, simple o compuesto.
Ella se baña con agua fría.
Ella se ha bañado con agua fría.
- Al final de un infinitivo.
Bañarse con agua fría es saludable.
Ella no quiere bañarse con agua fría.
- Al final del gerundio.
Bañándote con agua caliente, sentirás más frío después.
Ella está bañándose con agua caliente.
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
Nivel 3B: High School
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Oraciones Recíprocas
La dinámica que es necesario entender, es que las naturalezas de los elementos opuestos (fuego-tierra / aire-agua)
se necesitan mutuamente, por eso se atraen tanto, porque cada uno es el elemento débil (astrología) o la función
inferior (psicología) del otro.
En las oraciones recíprocas, dos o más sujetos ejecutan la acción y a la vez la reciben mutuamente. Son una
modalidad de las reflexivas, de las cuales no se distinguen por la forma, sino por el sentido. Los verbos empleados en
estas oraciones deben ser transitivos, porque los intransitivos no producen reciprocidad. Sólo se usan los pronombres
reflexivos plurales (nos / os / se).
Luis y María se aman.
El fuego y el agua se repelen.
Los hermanos se ayudan.
Para hacer claro el significado recíproco, es necesario añadir palabras o frases que eviten ambigüedad: mutuamente,
(el) uno a(l) otro o entre sí.
Nos mirábamos (los) unos a (los) otros, sin saber que decir.
Ellos se defendían mutuamente de los peligros de la selva.
Los hermanos siempre se pelean entre sí.
Las oraciones recíprocas se dividen en directas e indirectas, de acuerdo al pronombre que hace a la oración
recíproca.
Si el pronombre es objeto directo, la oración será directa, pero si el pronombre es objeto indirecto,
ésta será indirecta.
Él y ella se adoran. (recíproca directa)
C D
Él y ella se dicen las verdades. (recíproca indirecta)
C I
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
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Tarea: Homework
Parte A
Instrucciones: Conjuga los siguientes verbos en forma reflexiva en los tiempos y formas que se te indica, de acuerdo a la
persona.
Instructions: Conjugate the followig verbs in reflexive form in the tenses and forms indicated to you, according to the persona.
Infinitivo
0.Bañar-se
1. Afeitar-se
2. Secar-se
3. Peinar-se
4. Poner-se
5. Atar-se
6. Maquillar-se
7. Mirar-se
8. Pintar-se
9. Quitar-se
10. Limpiar-se
11. Lustrar-se
12. Cepillar-se
13. Cambiar-se
14. Preparar-se
15. Vestir-se
16. Lavar-se
17. Duchar-se
18. Arreglar-se
19. Morder-se
20. Rascar-se
Persona
Presente
Pretérito
Yo
me baño
me bañé
Usted
_________
_________
Tú
_________
_________
Ella
_________
_________
Él
_________
_________
Ustedes
_________
_________
Ellos
_________
_________
Nosotros
_________
_________
Yo
_________
_________
Vosotros
_________
_________
Ellas
_________
_________
Tú
_________
_________
Usted
_________
_________
Nosotras
_________
_________
Él
_________
_________
Ustedes
_________
_________
Yo
_________
_________
El niño
_________
_________
La chica _________
_________
El perro _________
_________
Usted
_________
_________
Futuro
me bañaré
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
Gerundio
bañándome
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
Parte B
Instrucciones: Cambia las siguientes oraciones a la forma reflexiva. Haz los cambios que sean necesarios.
Instructions: Change the following sentences to the reflexive form. Make the necessary changes.
0. El niño mira el juguete.
El niño se mira en el espejo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
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El peluquero le afeita la barba al señor.
Los pacientes aprecian a los médicos.
Yo le corté el pelo a la niña.
Ella le comprará un regalito a su amiga.
Su mamá le lavaba el pelo a Luisa.
La niña le lava la cara a su muñeca.
Mi hermano me defendía de los perros.
Ella viste a su hija elegantemente.
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
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9. Yo le ato los zapatos a los niños.
10. El perro le muerde la cola al gato.
11. Tú le abotonaste (to button up) la camisa a Juan.
12. Nosotros ponemos el sombrero allí.
13. Ella desvistió (undress) a la niña para bañarla.
14. Usted le seca las manos a Karen.
15. Él le hizo el traje para la boda.
16. Yo le moje el pelo a ella para peinarla.
17. La estilista te tiñó el pelo muy bien.
18. El perro nos ensució el pantalón.
19. Yo le rasco la espalda al bebé.
20. Yo le corté las uñas al perro con las tijeras.
21. Adela maquillará a los payasos.
22. Hoy no le lustré (shine) los zapatos a los niños.
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Parte C
Instrucciones: Completa las oraciones con el verbo conjugado en forma reflexiva, y en el tiempo que se indica.
Instructions: Complete the sentences with the conjugated verb in the reflexive form.
0. Yo (lavar) me lavé el pelo esta mañana.
Pretérito
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Presente
Pretérito
Futuro
Condicional
Presente
Pretérito
Presente Prog.
Imperfecto
Condicional
Imperfecto
Pretérito
Condicional
Presente
Imperfecto
Ella (limpiar) __________ la cara con crema limpiadora cada noche.
La niña no (vestir) __________ rápidamente.
¿A qué hora (bañar) __________ tú esta noche?
Yo (pintar) __________ el pelo de rubio, pero soy morena.
Mi hermano (afeitar) __________ tres veces cada semana.
Ella (quemar) __________ la mano con agua caliente.
El niño (bañar) __________ con agua fría.
Ellos no (quitar) __________ la ropa para dormir.
¿Cómo (peinar) __________ ella el fin de semana pasado?
Cuando el perro (mirar) __________ en el espejo, (ladrar) __________.
Cuando recibí mi primer salario, (comprar) __________ unos zapatos.
¿Por qué (poner) __________ ella un vestido rojo para la boda?
El jefe siempre (lustrar) __________ los zapatos muy bien.
Ese niño no (cambiar) __________ los calcetines cada día.
Parte D
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas.
Instructions: Answer the following questions..
0. ¿Con qué se lava las manos?
Me las lavo con agua y jabón.
1. ¿Con qué se lava la cara?
2. ¿Cada cuánto se afeita?
3. ¿Con qué se afeita?
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
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12.
13.
14.
15.
¿Se peina después de un viento fuerte?
¿Con qué se lava el pelo?
¿Con qué se corta las uñas?
¿Cuántas veces al día se cepilla los dientes?
¿Con qué se lava los dientes?
¿Cómo se viste para una entrevista importante?
¿Se cambia la ropa y los zapatos al regresar a su casa?
¿Qué hace Ud. inmediatamente después de bañarse?
¿Cuándo se compra usted un regalito?
¿Se mira Ud. muchas veces en el espejo?
¿Cuándo se pone ropa muy elegante?
¿Cuándo se da un baño largo y caliente?
Parte E
Instrucciones: Cambia las siguientes declaraciones por una oración recíproca.
Instructions: Change the following declarations for reciprocal sentence.
0. Pablo ve a María y María ve a Pablo.
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Pablo y María se ven el uno al otro.
1. José le pega a Ramón y Ramón le pega a José.
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2. Yo le compro un regalo a mi amigo y él me compra un regalo a mí.
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3. Los conquistadores despreciaban a los indígenas y los indígenas despreciaban a los conquistadores.
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4. Tú le tomaste una foto a Elena y Elena te tomó una foto a ti.
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5. Ana le abrocha el vestido a Carmen y Carmen le abrocha el vestido a Ana.
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6. El novio le da de comer a la novia y la novia le da de comer al novio.
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7. El profesor entiende a los estudiantes y los estudiantes entienden al profesor.
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8. Cuando el profesor hizo la pregunta, unos estudiantes miraron a otros y los otros miraron a otros.
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9. El perro le gusta al gato y el gato le gusta al perro.
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10. Shery ayuda a James con su tarea y James la ayuda también.
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11. Marina le presta su ropa a Berta y Berta le presta su ropa a Marina.
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12. Yo llamo por teléfono a mi hija y mi hija me llama también.
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
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13. Los niños rompieron el vidrio de la ventana, jugando pelota. José acusaba a Juan,
Juan acusaba a Jorge y Jorge acusaba a Pepe.
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14. En la escuela los maestros saludan a los estudiantes y los estudiantes saludan a los maestros.
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Parte F
Instrucciones: Describe la amistad de Jorge y Fausto usando los tiempos presente, pretérito o presente perfecto, y la forma recíproco.
Instructions: Describe the friendship of Jorge and Fausto using the present, preterite or present perfect tense, and the reciprocal form.
0. Ver / todos los días. -- Jorge y Fausto se ven todos los días.
1. Hablar / por teléfono / a menudo.
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2. Consultar / sobre cuestiones importantes.
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3. Ayudar / con las tareas de la universidad.
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4. Ayudar / cuando tienen problemas financieros.
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5. No / entender / a veces.
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6. Escuchar / sus problemas familiares.
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7. Apreciar / muchísimo.
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8. Dar / regalos / para su cumpleaños.
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9. Prestar / la ropa / cuando salen a bailar.
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10. No / escribir / porque viven en la misma ciudad.
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11. Escribir / cuando / están de vacaciones.
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12. Extrañar / muchísimo / si no / ver / todos los días.
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13. Conocer / en la escuela secundaria.
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14. Caer bien / desde el primer día.
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Parte G
Instrucciones: Completa el siguiente párrafo con los verbos en pasado, gerundio o infinitivo
Instructions: Complete the following paragraph with the verbs in the past, present participle or inifinitive
Esta mañana Teresa y yo (1. encontrar) _______________________ por casualidad en el correo.
(2. Saludar) ________________________ con mucho cariño. Hacía tanto tiempo que no (3. ver)
___________________ y por eso estuvimos mucho tiempo (4. hacer) _________________ preguntas
sobre nuestras vidas.
Recordamos el día en que (5. conocer) __________________, lo bien que (6. llevar) _______________,
y las visitas que (7. hacer) ___________________. Cuando (8. dar cuenta) ____________________ de
la hora, (9. despedir) ____________________ después de (10. prometer)________________ no dejar
pasar el tiempo y (11. llamar) ______________ por teléfono más a menudo.
Parte H
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas
Instructions: Answer the following questions.
1. ¿Desde cuándo se conocen usted y su mejor amigo (a)?
____________________________________________
2. ¿Dónde se conocieron ustedes?
____________________________________________
3. ¿Cada cuándo y en qué lugar se encuentran ustedes?
____________________________________________
4. ¿Cómo se comunican ustedes?
____________________________________________
5. ¿Se hablan ustedes frecuentemente?
____________________________________________
6. ¿Se tratan ustedes de ‘tú’?
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7. ¿Se aman tus padres?
____________________________________________
8. ¿Dónde se conocieron ellos?
____________________________________________
9. ¿Cuándo se casaron tus padres?
____________________________________________
10. ¿Quieren ellos divorciarse?
____________________________________________
11. ¿Se parecen físicamente tus hermanos y tú?
____________________________________________
12. ¿Se llevan bien tus hermanos y tú?
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Lección 10: Oraciones Reflexivas y Recíprocas
Lesson 10: Reflexive Sentences
Nivel 3B: High School
Level 3B: High School Program
13. ¿Se pelean ustedes a veces?
____________________________________________
14. ¿Se entienden los estudiantes y los maestros?
____________________________________________
15. ¿Se respetan los estudiantes y los maestros?
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