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Unidad Didáctica VII:Conditions, hypothesis, wishes and
preferences
Conocimiento de la lengua
En esta sección vamos a estudiar los siguientes aspectos gramaticales y léxicos:
Conditional tense.
Oraciones condicionales de tipo cero, primer, segundo y tercer tipo.
As long as, Providing that, Provided that, Even if, In case of.
I wish / If only.
Otras formas de expresar preferencias y deseos.
Clauses of result.
Formación de palabras: Adjective suffixes.
Contenidos léxicos - áreas temáticas: Viajes y medios de transporte.
Todo ello nos ayudará a conseguir los siguientes objetivos:
Expresar ofrecimiento, opinión, peticiones educadas.
Formular preguntas ante respuestas dadas.
Expresar hábitos y rutinas en el pasado.
Expresar condición e hipótesis.
Expresar deseo, queja y arrepentimiento.
Expresar preferencias.
Expresar voluntad de que alguien haga algo.
Expresar consecuencia y resultado.
Conocer los sufijos para la formación de adjetivos.
Dar información sobre viajes y medios de transporte.
Como de costumbre Mr Wilson, nuestro profesor-guía, nos introducirá los diversos aspectos a
estudiar a lo largo de la unidad didáctica.
Unidad Didáctica VII
Conditional tense
"These are typical questions that I ask my students and the
answers they give me:
"What would you like to do in the future?"
"I would like to be a vet."
"I'd like to study several languages."
"Would you like to live in another country?"
"Oh, yes, I'd like to live in Australia."
"Oh, no, I wouldn't like to live in Australia, I'd like to live in New
Zealand."
These questions make them think about their preferences, dreams,
hopes, etc."
Previous
Mark ha utilizado el conditional tense. Estudia este subapartado y
completa las siguientes reglas con las opciones que se te dan en cursiva y
en negrita: sujeto / wouldn't / would
Las oraciones afirmativas con el conditional tense se forman con el sujeto
+
o 'd + el verbo en infinitivo sin "to". Las oraciones
negativas con el conditional tense se forman con el sujeto + would not o
+ el verbo en infinitivo sin "to". Las oraciones
interrogativas con el conditional tense se forman con would + el
+ el verbo en infinitivo sin "to".
Veamos a continuación su forma y sus usos:
a. Forma:
Oraciones afirmativas (Affirmative sentences):
Forma plena (Full form)
Forma breve (Short form)
I would / should like
I'd like
You would like
He / She / It would like
We would / should like
You'd like
He'd / She'd / It'd like
We'd like
You would like
They would like
You'd like
They'd like
Ejemplo
We'd play the guitar with Mark if we had time. Tocaríamos la guitarra con Mark si
tuviéramos tiempo.
Nota
aunque en la 1ª persona del singular y del plural se puede usar "should",
hoy en día se suele utilizar "would" para todas las personas.
Oraciones negativas (Negative sentences):
Forma plena (Full form)
Forma breve (Short form)
I would not / should not like
I wouldn't / shouldn't like
You would not like
You wouldn't like
He / She / It would not / should not like
He / She / It wouldn't / shouldn't like
We would not like
We wouldn't like
You would not like
You wouldn't like
They would not like
They wouldn't like
Ejemplo
I wouldn't live in London if I could choose. Yo no viviría en Londres si pudiera elegir.
Oraciones interrogativas (Interrogative sentences):
Preguntas (Questions)
Would I like ...?
Would you like ...?
Would he / she / it like ...?
Would we like ...?
Would you like ...?
Would they like ...?
Ejemplo
"Would you like to go to the theatre?" "¿Te gustaría ir al teatro?"
Respuestas breves (Short Answers):
Respuesta afirmativa (Affirmative
answer)
Respuesta negativa (Negative answer)
Yes, I would
No, I wouldn't
Yes, you would
No, you wouldn't
Yes, he / she / it would
No, he / she / it wouldn't
Yes, we would
No, we wouldn't
Yes, you would
No, you wouldn't
Yes, they would
No, they wouldn't
Ejemplo
"Would you like to have a sandwich?" "No, I wouldn't." "¿Te gustaría tomar un
sandwich?" "No, no me gustaría."
b. Usos:
Se emplea para expresar preferencias, deseos, opiniones, peticiones educadas, etc.
Estudia estos ejemplos:
Ejemplos
I'd like to study Biology. Me gustaría estudiar Biología.
"Would you do me a favour?" "¿Me harías un favor?"
Nota
detrás de "would like", "would love" y "would hate" se emplea el verbo en
infinitivo con "to".
También se usa para hacer ofrecimientos. Observa:
Ejemplo
"Would you like some coffee?" "¿Te gustaría algo de café?" "¿Quieres café?"
The silent letters
En afirmativa se usa para expresar hábitos o rutinas en el pasado. Se podría traducir por
"solía". Estudia este ejemplo:
Ejemplo
When I was a child, I would go running every morning. Cuando era un niño, solía ir a
correr cada mañana.
También se usa en la oración principal de las oraciones condicionales de 2º tipo, como
veremos en el subsubapartado correspondiente. Observa:
Ejemplo
If I were you, I wouldn't do it. Yo en tu lugar, no lo haría.
Por otra parte, el past conditional, que se forma con would + have + past participle, se usa
principalmente en las oraciones principales del 3º tipo de oraciones condicionales, como
veremos posteriormente. Observa:
Ejemplo
I would have done it if I had known it. Yo lo habría hecho si lo hubiera sabido.
Autoevaluación
Completa estas oraciones con el conditional tense:
"What
(you / like) to do in the future?"
"Where
(you / live) if you could choose?"
"Who
meet in Hollywood?"
"What
(Steve and Brenda / like) to
(your son / do) with so much money?"
We never thought that Charles
(win) the race.
Oraciones condicionales
"Yesterday I wrote these three sentences on the blackboard:
If Alan and Brenda have enough money, they will go to Sidney.
If Alan and Brenda had enough money, they would go to Sidney.
If Alan and Brenda had had enough money, they would have gone to
Sidney.
And then I asked them: Did they go to Sidney?"
Previous
Mark usa tres tipos de oraciones condicionales que vamos a ver en los
próximos subsubapartados. Estudia estos subsubapartados y completa las
siguientes reglas con las opciones correctas que se te dan en cursiva y en
negrita: past simple / past perfect / will future
Las zero conditionals usan el present simple tanto en la oración principal
como en la if clause. En el primer tipo de oraciones condicionales, el
tiempo verbal utilizado en la if clause es el present simple, y en la oración
principal es el
. En el segundo tipo de oraciones
condicionales, el tiempo verbal utilizado en la if clause es el
y en la oración principal es would ('d) + infinitive. En
el tercer tipo de oraciones condicionales, el tiempo verbal utilizado en la if
clause es el
y en la oración principal es would ('d)
+ have + past participle. También podemos expresar condición con As
long as, Providing (that), Provided (that) y In case of.
Iniciemos ahora el estudio detallado de las oraciones condicionales empezando por las
denominadas zero conditionals:
Zero conditional
Observa los siguientes ejemplos:
Ejemplos
If she eats too much, she usually feels bad. Si come demasiado, normalmente se
siente mal.
Water freezes if it reaches 0ºC. El agua se congela si llega a 0º grados.
Estas oraciones condicionales son Zero conditionals. Veamos a continuación su estructura y su
uso:
a. Estructura:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
Condición
If he spends much time reading,
he has a headache.
Si pasa mucho tiempo leyendo,
le duele la cabeza.
Como ves las formas verbales empleadas son las siguientes:
If clause: Present simple
Main clause: Present simple
Si la subordinada con "if" (If clause) va antes que la oración principal (Main clause), va
separada de la misma por una coma. En cambio, si la Main clause va en primer lugar no se
pone coma. Observa:
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
If clause (Oración subordinada con
"if")
Condición
He has a headache
if he spends much time reading.
Le duele la cabeza
si pasa mucho tiempo leyendo.
Aparte de if en la oración subordinada, se puede usar when (cuando) o whenever (siempre
que). Echa un vistazo a estos ejemplos:
Ejemplos
Water freezes whenever it reaches 0º. El agua se hiela siempre que llega a 0º.
When Gina is hungry, she cries. Cuando Gina tiene hambre, llora.
Además, también se emplean las zero conditionals para situaciones que existían en el pasado.
En este caso se emplea el Past simple tanto en la subordinada condicional como en la oración
principal principal. Observa:
Ejemplos
If I got up early, I went running. Si me levantaba temprano, me iba a correr.
b. Uso:
Usamos las zero conditionals para referirse a ideas generales, a hechos o acciones que
se aceptan como ciertos o que son habituales. Observa más ejemplos:
Ejemplos
If you have a dishwasher, you have more time to do other things. Si tienes un
lavavajillas, tienes más tiempo para hacer otras cosas.
You save money when you don't use your car. Tú ahorras dinero cuando no usas tu
coche.
Autoevaluación
Completa estas oraciones condicionales de tipo 0:
She
(call)
the
doctor
whenever
she
...
(have)
a toothache.
If they
I
(see) rubbish, they
(get) a cold whenever I
(pick) it up.
(go) out.
If you
quickly.
(have) a microwave, you
(cook) more
If you
(heat) water to 100º C, it
(boil) .
The public
advertising campaign.
If he
stomach-ache.
If you
(listen) if you
(have) a strong
(drink) too much water, he
(eat) too much, you
(have) a
(get) fat.
Primer tipo de oraciones condicionales
Observa los siguientes ejemplos:
Ejemplos
If you read this book, you'll have a good time. Si tú lees este libro, te lo pasarás bien.
They'll avoid the traffic if they leave early. Ellos evitarán el tráfico si salen temprano.
If it rains, we will not go out. Si llueve, no saldremos.
Estas oraciones condicionales son condicionales de 1º tipo o First conditional sentences.
Veamos a continuación su estructura y su uso:
a. Estructura:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
Condición
If you go to bed late,
you will feel tired tomorrow.
Si te vas a la cama tarde,
te sentirás cansado mañana.
Como ves las formas verbales empleadas son las siguientes:
If clause: Present simple.
Main clause: Will future.
Si la subordinada con "if" (If clause) va antes que la oración principal (Main clause), va
separada de la misma por una coma. En cambio, si la Main clause va en primer lugar no se
pone coma. Observa:
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
If clause (Oración subordinada con
"if")
Condición
You will feel tired tomorrow
if you go to bed late.
Te sentirás cansado mañana
si te vas a la cama tarde.
Aparte del futuro con will en la oración principal, se pueden emplear otras formas verbales.
Estudia estas tablas:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Condición
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
If you get up late,
Imperative: tidy your room.
Si te levantas tarde,
ordena tu habitación.
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Condición
If she arrives before seven,
Consecuencia
Verbo modal: we can go to the zoo.
Si llega antes de las siete,
nosotros podemos ir al zoo.
Como ves las formas verbales usadas en estas oraciones son las siguientes:
If clause: Present simple
Main clause: Imperative / Verbo modal (can, must, may, etc)
Además, podemos encontrarnos en la if clause con otro tiempo verbal distinto al present
simple. Observa:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Condición
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
If he's coming for dinner,
I'll have to buy some more food.
Si él viene a cenar,
tendré que comprar más comida.
Las formas verbales empleadas en esta oración son las siguientes:
If clause: Present continuous
Main clause: Will future
Finalmente, podemos usar unless en lugar de if not en la oración subordinada con if o if
clause. Observa:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Condición
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
If he doesn't arrive soon,
Si él no llega pronto,
we'll call the police.
Unless he arrives soon,
llamaremos a la policía.
A menos que él llegue pronto,
Como puedes comprobar unless lleva un verbo en forma afirmativa, mientras que if lleva un
verbo en negativa.
b. Usos:
If you go to the party, you'll see Alan.
Usamos este tipo de oraciones
condicionales para indicar hechos o
situaciones posibles o probables en
el futuro. Observa más ejemplos:
Si vas a la fiesta, verás a Alan.
The cinema will be full if we don't get
there soon.
El cine estará lleno si no llegamos
allí pronto.
Se utilizan también para referirse a
promesas y advertencias. Observa:
If I win the championship, we will go
to Bombay.
Si yo gano el campeonato, nos
iremos a Bombay.
You won't pass the test if you don't
study.
Tú no aprobarás el examen si no
estudias.
Segundo tipo de oraciones condicionales
Observa los siguientes ejemplos:
Ejemplos
If you read this book, you'd have a good time. Si tú leyeras este libro, te lo pasarías
bien.
They'd avoid the traffic if they left early. Ellos evitarían el tráfico si salieran temprano.
If it rained, we would not go out. Si lloviera, no saldríamos.
Estas oraciones condicionales son condicionales de 2º tipo o Second conditional sentences.
Veamos a continuación su estructura y sus usos:
a. Estructura:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
Condición
If I won the lottery,
I would buy a new car.
Si me tocara la lotería,
compraría un coche nuevo.
Como ves las formas verbales empleadas son las siguientes:
If clause: Past simple
Main clause: Would + infinitive (conditional tense).
Si la subordinada con "if" (If clause) va antes que la oración principal (Main clause), va
separada de la misma por una coma. En cambio, si la Main clause va en primer lugar no se
pone coma. Observa:
Main clause (Oración principal)
If clause (Oración subordinada con
"if")
Consecuencia
Condición
I would buy a new car
if I won the lottery.
Compraría un coche nuevo
si me tocara la lotería.
Aparte de would + infinitivo en la oración principal, se pueden emplear otras formas verbales.
Estudia esta tabla:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
Condición
If she arrived before seven,
Modal: she could help us.
Si ella llegara antes de las siete,
podría ayudarnos.
Como ves las formas verbales empleadas son las siguientes:
If clause: Past simple
Main clause: Verbo modal could / might.
En el segundo tipo de oraciones condicionales, el inglés formal suele conjugar el verbo to be en
pasado con were para todas las personas. Observa estos ejemplos:
Ejemplos
If he were here, he would play the guitar for you. Si él estuviera aquí, tocaría la
guitarra para ti.
If I were in Madrid, I would go to the theatre. Si yo estuviera en Madrid, iría al teatro.
En un inglés menos formal el verbo to be en pasado se podría conjugar normalmente (I was,
you were, he/she/it was, we were, you were y they were), salvo en la expresión típica para dar
consejos, If I were you ..., donde was no puede sustituir a were. Echa un vistazo a estos
ejemplos:
Ejemplos
If I were you, I'd study English. Yo en tu lugar, estudiaría inglés.
If I were you, I wouldn't swim in that pool. Si yo fuera tú, no nadaría en esa piscina.
b. Usos:
Usamos este tipo de oraciones
condicionales para expresar
situaciones o acciones posibles pero
poco probables. Observa este
ejemplo:
If I had a new car, we'd go to the beach.
Si yo tuviera un coche nuevo, iríamos a
la playa.
También se utilizan para expresar
situaciones hipotéticas e
imaginarias. Observa:
If we were rich, we would buy a very big
house.
Si fuéramos ricos, compraríamos una
casa muy grande.
Como hemos visto anteriormente,
las oraciones condicionales
formadas a partir de If I were you, ...
se pueden utilizar para dar consejos.
Estudia el ejemplo:
If I were you, I wouldn't go to bed so late.
Yo en tu lugar, no me iría a la cama tan
tarde.
If I found a new job, we would move to
Manchester.
Si yo encontrara un nuevo trabajo, nos
trasladaríamos a Manchester.
Este tipo de oraciones condicionales
también pueden expresar futuras
ambiciones o esperanzas. Observa:
Autoevaluación
Completa estas oraciones condicionales de segundo tipo:
If they
computer.
(have) enough money, they would buy a new
We
rained.
(not / go) to the cinema if it
If you
(train) every day, you would get fit.
If I
(be) you, I wouldn't phone Mary.
My brothers
(play) tennis if they found their rackets.
You
more vegetables.
(be) healthier if you
John
(offer) him a good job.
If
(eat)
(work) in Liverpool if they
he
(write)
two
essays,
he
(not / fail) the subject. Your
brother
(understand)
(pay)
attention
in
class.
the
If
teacher
the
if
he
water
(not / be) so cold I
(have) a swim.
Tercer tipo de oraciones condicionales
Observa los siguientes ejemplos:
Ejemplos
If you had read this book, you'd have had a good time. Si tú hubieras leído este libro,
te lo habrías pasado bien.
They would have avoided the traffic if they had left early. Ellos habrían evitado el
tráfico si hubiesen salido temprano.
If it had rained, we would have not gone out. Si hubiese llovido, no habríamos salido.
Estas oraciones condicionales son condicionales de 3º tipo o Third conditional sentences.
Veamos a continuación su estructura y su uso:
a. Estructura:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
Condición
If I had won the lottery,
I would have bought a new car.
Si me hubiese tocado la lotería,
habría comprado un coche nuevo.
Como ves las formas verbales empleadas son las siguientes:
If clause: Past perfect.
Main clause: Would (would not/wouldn't en negative) + have + past participle.
Nota
el past participle o participio de pasado de los verbos regulares se forma
añadiendo -ed a la forma de infinitivo (study
studied) y el de los verbos
irregulares es la forma de la tercera columna (win
won, buy
bought)
Si la subordinada con "if" (If clause) va antes que la oración principal (Main clause), va
separada de la misma por una coma. En cambio, si la Main clause va en primer lugar no se
pone coma. Observa:
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
If clause (Oración subordinada con
"if")
Condición
I would have bought a new car
if I had won the lottery.
Habría comprado un coche nuevo
si me hubiera tocado la lotería.
Recuerda
Tanto would como had pueden abreviarse en 'd. Observa:
Ejemplo
If I'd gone to the party, I'd have met Charles. Si yo hubiese ido a la fiesta, habría
conocido a Charles.
Aparte de would + have + past participle en la oración principal, se pueden emplear otras
formas verbales. Estudia esta tabla:
If clause (Oración subordinada con
"if")
Main clause (Oración principal)
Consecuencia
Condición
Modal: she could have helped us.
If she had arrived before seven,
ella podría habernos ayudado.
Si hubiese llegado antes de las siete,
she might have helped us.
puede que nos hubiera ayudado.
Como ves las formas verbales empleadas son las siguientes:
If clause: Past Perfect.
Main clause: Verbo modal could / might + have + past participle
b. Uso:
Usamos este tipo de oraciones
condicionales para referirnos a
acciones o situaciones pasadas que
nunca podrán cumplirse porque
pertenecen a un tiempo que se ha
acabado. Observa estos ejemplos:
If he hadn't woken up at ten, he wouldn't
have missed the bus.
Si no se hubiese despertado a las diez,
no habría perdido el autobús.
Nota
pero se despertó a las diez y, por lo tanto, perdió el autobús. No hay una
vuelta atrás.
They would have bought a new flat if they had moved to Chicago. Ellos hubieran
comprado un piso nuevo si se hubieran trasladado a Chicago.
Nota
pero no se trasladaron a Chicago y, por consiguiente, no compraron el
piso.
Si en la oración principal se usa might o could en lugar de would, el significado cambia
ligeramente. Estudia estos ejemplos:
Ejemplos
If they hadn't given me a pay rise, I couldn't have changed my old car. Si no me
hubieran dado un aumento de sueldo, no hubiera podido cambiar mi viejo coche.
Nota
el verbo modal could indica, entre otras cosas, posibilidad de hacer algo.
He might have helped you if he had known it. Puede que te hubiera ayudado si lo
hubiera sabido.
Nota
el verbo modal might indica probabilidad de que algo ocurra.
Autoevaluación
Completa estas oraciones condicionales de tercer tipo:
If my sister
to university.
I
a good job.
(pass) her exams, she would have gone
(save) more money if I'd had
If you
Rob and Mark
arrived earlier.
(help) me, I would have finished.
(paint) the room if they had
Anna
become) a British citizen if she had not married John.
If you
(not
/
(ask) Lewis for some money, he
(not / give) it to you.
Joseph
(play) the guitar with Mark if he
(not / forget) it at home.
If their car
they
Your sister
(not / break) down,
(go) on holidays yesterday.
(understand) this topic if she
(listen) to the teacher.
If the weather
(not / be) so bad, we
(go)
to
the
river.
As long as, Providing (that), Provided (that), Even if, In case of
Como hemos visto en los subsubapartados anteriores if y unless (ésta última para el primer tipo
de oraciones condicionales) son las palabras que introducen las oraciones condicionales. Pero
podemos usar las siguientes palabras para introducir oraciones condicionales en lugar de if:
As long as, providing (that), provided (that): se pueden utilizar con el significado de
"pero solo si" (but only if), "siempre que". Son más usuales en el primer tipo de oraciones
condicionales, por lo que el verbo de la oración condicional va en present simple y el
verbo de la oración principal en futuro con will, es un imperativo o un modal. Observa
estos ejemplos:
Ejemplos
You can take my computer as long as you use it carefully. Puedes coger mi ordenador
pero solo si lo usas con cuidado.
Providing that there isn't much traffic, we'll go by car. Siempre que no haya mucho
tráfico, iremos en coche.
Provided the weather is good, we'll go to the mountains. Solo si el tiempo es bueno,
nos iremos a las montañas.
Nota
Podemos usar estas palabras para unir o rescribir oraciones dadas en los
ejercicios de transformación. Observa:
Ejemplo
He'll win the match but only if he plays well.
( He'll win the match as long as / providing that / provided that he plays well.
Recuerda
si la subordinada condicional empieza la oración, va separada de la
principal por una coma.
Even if: es una conjunción que refuerza la condición en el pasado, presente o futuro.
Significa "ni aunque". Si se refiere al pasado lleva los tiempos verbales de las oraciones
condicionales de tercer tipo, es decir, el past perfect en la oración condicional y would (o
modal) + have + past participle en la oración principal. Si se refiere al presente o futuro los
tiempos verbales van como en el segundo tipo de oraciones condicionales, es decir, el
past simple en la oración condicional y would (o modal) + infinitivo sin to en la oración
principal. Observa estos ejemplos:
Ejemplos
Even if he had studied more, he wouldn't have passed the test. Ni aunque hubiera
estudiado más, no habría aprobado el examen.
Nota
en este caso se hace una referencia al tiempo pasado.
He wouldn't give money to charity even if he was very rich. No daría dinero a la
caridad ni aunque fuera rico.
Nota
en este caso se hace una referencia al presente y/o futuro.
Nota
Podemos usar even if para unir oraciones o rescribir oraciones dadas en
los ejercicios de transformación. Observa:
Ejemplo
He wouldn't take any exercise if he had time.
Even if he had time, he wouldn't take
any exercise.
In case of: es un equivalente a "if there is ...". Va seguido por un noun phrase (un nombre
acompañado o no por un adjetivo, artículo, etc) y se usa, sobre todo, en señales,
anuncios, etc. Observa:
Ejemplos
In case of a fire, leave the factory immediately. En caso de incendio, abandonen la
fábrica inmediatamente.
Nota
en este caso se podría decir: "If there is a fire, leave the factory
immediately."
Please phone me in case of an accident. Por favor llámame en caso de accidente.
Nota
se podría decir también "Please phone me if there is an accident."
Nota
No hay que confundir "in case of" con "in case". "In case", que también va
seguido por un present simple aunque indique futuro, se usa para decir el
motivo por el que alguien hace o no hace algo. No es lo mismo que "if".
Compara estas oraciones:
Ejemplos
I'll buy some water. Perhaps Sam will come. Compraré más agua. Quizás venga Sam.
Podemos unir estas dos oraciones con "in case" de esta manera:
I'll buy some water in case Sam comes. Compraré más agua por si viene Sam.
En esta oración compraré agua, tanto si Sam viene como si no.
Esta oración con "if" sería así:
I'll buy some water if Sam comes. Compraré agua si viene Sam.
En este caso sólo compraré agua si viene Sam.
Autoevaluación
Elige la opción adecuada que se corresponda con cada oración:
Call me if you have a problem.
Selecciona...
You can wear my coat but only if you use it carefully.
Selecciona...
They'll go on holidays if they have enough money.
Selecciona...
I'll win the race only if I train harder.
Selecciona...
They are not rich but they wouldn't help poor people if they were rich.
Selecciona...
We are going to take a coat. Perhaps it will be cold.
Selecciona...
Swimming is very healthy only if you can swim.
Selecciona...
Steve will move to London only if he finds a job there.
Selecciona...
If there is an accident, phone the police.
Selecciona...
He didn't have money, but if he had had it, he wouldn't have bought a
house. Selecciona...
Resumen de las oraciones condicionales
Hagamos aquí un resumen de las oraciones condicionales:
If clause (Oración
subordinada con "if")
Condición
Main clause (Oración
principal)
Consecuencia
Present simple (en
Zero conditionals)
Zero
conditional
1st type
Present simple
2nd type
Past simple
3rd type
Past perfect
Oración subordinada
Condición
As long as + Present simple
Will / Modal /
Imperative (1st type)
Would + infinitivo / Modal +
infinitivo
Would + have + Past
participle Modal + have +
Past participle
Oración principal)
Consecuencia
Will future / Modal / Imperative
Providing (that) + Present simple
Provided (that) + Present simple
Even if + Past simple
Would + infinitive
Even if + Past perfect
In case of + noun phrase
Would + have + Past participle
Imperative
Nota
"in case" va seguido por un present simple para indicar futuro.
Además de los ejercicios típicos de completar oraciones con la forma verbal adecuada, se
puede rescribir una oración dada utilizando una oración condicional a partir de palabras dadas,
tal como ya hemos hecho en el subsubapartado anterior con as long as, providing (that),
provided (that), even if, in case of. Observa ahora estos ejemplos donde usaremos
condicionales de 1º, 2º y 3º tipo:
Ejemplos
a. If it doesn't stop raining, we won't go to the cinema
won't go to the cinema.
b. Study harder and you'll pass the test tomorrow.
the test tomorrow.
c. I don't have any money, so I don't buy a new car.
buy a new car.
Unless it stops raining, we
If you study harder, you'll pass
If I had some money, I would
d. Pam didn't see Tom yesterday because she didn't go shopping.
gone shopping yesterday, she would have seen Tom.
If Pam had
Nota
en cursiva y en negrita figura/n la/s palabra/s que se daría/n.
Para rescribir una oración con una condicional de 1º, 2º o 3º tipo es útil seguir una serie de
consejos:
Identificar la referencia temporal, ya sea mediante una palabra (tomorrow en "b" y
yesterday en "d") o mediante una forma verbal (present simple en "a" y simple past en
"d").
Analizar qué indica la oración que se te da y qué necesitas indicar en la condicional que
vas a escribir. En "a" y en "b" vas a indicar algo posible (además la palabra unless indica
que es una condicional de 1º tipo), en "c" una hipótesis y en "d" te vas a referir a un
tiempo pasado.
Al terminar de escribir la oración has de comprobar si necesitas cambiar alguna palabra.
Por ejemplo en "c" any, que se usa en oraciones negativas e interrogativas, pasa a some,
puesto que ya se trata de una oración afirmativa.
En estos ejercicios de "transformación" hay palabras que suelen cambiar. Observa
estos ejemplos:
Ejemplos
I don't play basketball because I'm very tired.
play basketball.
If I wasn't / weren't so tired, I would
Nota
en este tipo de ejercicios "very" suele pasar a "so".
He usually had a stomach-ache because he ate too much.
much, he wouldn't have had a stomach-ache.
If he hadn't eaten so
Nota
en este caso, "too much" ha pasado a "so much".
Autoevaluación
Completa estas oraciones condicionales:
If my wife
driving test.
(practise) harder, she'd have passed the
He would have more money if he
(not / spend) so much.
Unless it snows, we
If I
(travel) to Rome.
(be) you, I would take more exercise.
If they
wouldn't have been so thirsty.
If Mark had more free time, he
of books.
Unless
the
journalists
(drink) more water at home, they
(read) a lot
are
there,
the
actress
(not appear) .
Lewis
exam if he had studied harder.
If I
(not / fail) the
(catch) the bus, I would revise for the exam.
Marcus
even if he had had time.
(not / come)
Elige la opción adecuada que se corresponda con cada oración:
They didn't visit me yesterday because they were very tired.
Selecciona...
If I don't give up smoking, I won't be able to sing in the group.
Selecciona...
She's not rich, so she doesn't give money to charity.
Selecciona...
He is very tired because he works too much.
Selecciona...
Alice ate the meal because Mark cooked it.
Selecciona...
I don't invite you because I don't have any money.
Selecciona...
She won't begin if you don't stop talking.
Selecciona...
Mr Evans won the race because he trained very hard.
Selecciona...
The students won't be able to go to school unless they take the bus.
Selecciona...
Alan will go to the stadium only if he gets a ticket.
Selecciona...
"Let's study how to express wishes and regrets. Go on..."
I wish / If only
"You know that I'm very fond of rock music, so we listen to a
classical rock song in class from time to time. Last week we listened to
the old Pink Floyd hit "I wish you were here", one of my favourites. I
even took my new guitar to the classroom. After listening to it, I asked
them if they had liked it and they told me that it wasn't as bad as the
last one we had listened to. I told them that they had to concentrate on
the guitar, the piano and the lyrics (I wish I had written that song), the
music in general. And one of my students complained and told me: "I
wish you wouldn't make us listen to your favourite music all the time,
we only want our music." I answered them that perhaps they were right
and that from that moment on we would only listen to their favourite
songs.
But, at the end of the lesson, one of my students approached my table
and told me: "Mr Wilson, I really liked that song. It was nice to hear
that."
Previous
Mark ha utilizado las tres estructuras que vamos a estudiar en este
subapartado. Tras estudiarlo, completa las reglas con las siguientes
opciones que se te dan en cursiva y en negrita: pasado / past simple /
queja
Se usa I wish / If only + sujeto +
para lamentarnos
de algo en el presente. Se usa I wish / If only + sujeto + past perfect para
lamentarnos de algo en el
. Se usa I wish / If only + sujeto
+ would + infinitivo para expresar una
.
Ampliemos a continuación el estudio de estas estructuras apuntadas por Mark:
I wish / If only + Subject + Simple Past / Past continuous / Could:
Usamos esta estructura para lamentarnos de algo que sucede en el presente, o de una
situación en el presente, y para expresar nuestro deseo de que fuera diferente; o simplemente
para expresar deseos. Observa estos ejemplos:
Ejemplos
I wish I was good at dancing. Ojalá se me diera bien bailar.
I wish Tom was studying English. Ojalá Tom estuviera estudiando inglés.
"What a good car! I wish I could drive it." "¡Qué coche tan bueno! Ojalá pudiera
conducirlo."
Exclamations
En el lenguaje más formal usamos were en lugar de was para todas las personas. Observa:
Ejemplos
I wish I were rich. Ojalá fuera rico.
If only she were here. Si tan solo ella estuviera aquí.
I wish / If only + Subject + Past perfect simple / Could have + past Participle:
Usamos esta estructura para lamentarnos de algo que sucedió en el pasado, o de una
situación en el pasado, y para expresar nuestro deseo de que hubiese sido diferente. Observa
estos ejemplos:
Ejemplos
I wish he had told me the truth. Ojalá me hubiera dicho la verdad.
It's a pity I didn't go to London. If only I could have gone to London. Es una lástima
que no fuera a Londres. Ojalá pudiese haber ido a Londres.
I wish / If only + Subject + Would + infinitive:
Usamos esta estructura para expresar una queja sobre una situación en el presente que nos
molesta. Los dos sujetos han de ser distintos. Observa:
Ejemplos
I wish you would stop making noises. Ojalá dejaras de hacer ruidos.
If only you would drive slowly. Si al menos condujeras despacio.
Nota
no se puede decir "I wish I would ..."
If only es muy parecido a I wish aunque es más enfático y se usa para expresar un deseo o
arrepentimiento profundo.
Ejemplos
If only I had arrived at seven. Ojalá hubiera llegado a las siete.
If only it would stop snowing. Si al menos dejara de nevar.
Nota
para expresar un deseo también podemos usar el verbo hope. Estudia
estos ejemplos:
Ejemplos
I hope that he can win. Espero que él pueda ganar.
We hope that technology will help people. Espero que la tecnología ayude a las
personas.
Autoevaluación
Completa estas oraciones con la forma correcta de los verbos entre
paréntesis:
I wish I
enough.
It
was
I
would
(be) taller to play basketball but I'm not tall
a
like
mistake
Mike
not
to
to
take
the
bus.
(not / take) it.
listen to that music.
I
If
wish
I
only
he
(not / listen) to it in the evening.
We don't have money to travel. If only we
money.
(have) more
I'm sorry that I don't cook well. I wish I
(cook) better.
He failed all the exams. If only he
(study) harder.
It's my birthday today. I wish Sarah
for me.
I'm tired of so much rain. I wish it
Your
behaviour
disturbs
(buy) a nice present
me.
I
(stop) raining.
wish
you
(not / behave) so badly.
I'd love to speak more languages. I wish I
and Italian.
(speak) French
Elige la opción adecuada que se corresponda con cada oración:
I'd like to live in France.
Selecciona...
It's a pity I sold my car.
Selecciona...
Sam isn't studying for his exams and I'm angry with her.
Selecciona...
I don't like the school to be so expensive.
Selecciona...
I'm sorry you lost the game.
Selecciona...
She smokes so much. She has to stop smoking.
Selecciona...
"Why don't we go to the cinema?"
Selecciona...
It was a mistake to send Sandra that email.
Selecciona...
It's a pity that David isn't going out with Alice.
Selecciona...
I don't like your brother to take so many days off at work.
Selecciona...
"Would you like to learn other
structures to express preferences and
wishes. Go on..."
Otras formas de expresar preferencias y deseos
"Alice and I would like to book our next summer holidays so we are looking for a
place to go. Alice says that she'd like to go to the Irish coast and visit the Cliffs of Moher, and
I'd prefer the Swiss mountains. Sometimes it's so difficult to choose a good destination for
both of us that I simply prefer to sit and read a good book or even better, I'd rather the person
at the travel agency decided for us. Well, I'm joking, I'm sure that we'll go to a good place and
enjoy our holidays."
Previous
Mark ha utilizado algunas de las estructuras que veremos a continuación para expresar
preferencias y deseos. Estudia el subapartado y completa estas reglas con las opciones que
se te dan en cursiva y en negrita: noun / like / past simple / to infinitive
Would
+ noun. Would like +
como por
ejemplo "Alice and I would like to book." Would like + object + (not) to infinitive. Would
prefer +
como por ejemplo "I'd prefer the Swiss mountains". Would prefer
+ (not) to infinitive. Would prefer + object + (not) to infinitive. Prefer + noun + to + noun.
Prefer + gerund + to + gerund. Prefer + (not)
como por ejemplo
"I simply prefer to sit and read." Would rather / Would sooner + (not) infinitive without to.
Would rather / Would sooner + subject +
como por ejemplo "I'd
rather the person at the travel agency decided for us." Would rather / Would sooner + object
+ (not) to infinitive.
Veamos a continuación estas estructuras con más detalle:
a.Would like:
Would like + noun: Podemos emplear esta
estructura para indicar algo que se desea o
que no se desea. Observa estos ejemplos:
I would like some water.
Me gustaría algo de agua.
They wouldn't like any black coffee.
A ellos no les gustaría café solo.
Would like + to infinitive: Echa un vistazo a
estos ejemplos:
I would like to go shopping.
Me gustaría ir de compras.
"Would you like to go to the cinema?"
"¿Te gustaría ir al cine?"
Would like + object + (not) to infinitive: Con
esta estructura indicamos que desearíamos
que otra persona hiciera algo. En la parte de
"object" iría un nombre propio o común, o un
pronombre personal objeto. En castellano
usaríamos un subjuntivo. Echa un vistazo a
estos ejemplos y a su traducción:
I'd like Mark not to be here.
Me gustaría que Mark no estuviese aquí.
We would like you to study English.
Nos gustaría que estudiaras inglés.
Nota
en todas estas oraciones podríamos haber usado want en lugar de would like aunque éste
último suena más formal y educado. Observa estas oraciones con want:
Ejemplos
I want Mark not to be here. Quiero que Mark no esté aquí.
We want you to study English. Queremos que tú estudies inglés.
b.Would prefer:
Would prefer + noun: Observa este ejemplo:
"Would you like a magazine?" "No, I'd prefer
a newspaper."
"Te gustaría una revista?" "No, preferiría un
periódico."
Would prefer + (not) to infinitive: Echa un
vistazo a este ejemplo:
They would prefer to go back home.
Ellos preferirían volver a casa.
Would prefer + object + (not) to infinitive:
Podemos emplear esta estructura para
expresar que desearíamos que otra persona
hiciera algo. En la parte de "object" iría un
nombre propio o común, o un pronombre
personal objeto. Echa un vistazo a estos
ejemplos y a su traducción:
c. Prefer:
I'd prefer her to help me.
Preferiría que ella me ayudara.
We'd prefer him not to go with me.
Preferiríamos que él no fuera conmigo.
Prefer + noun + to + noun: Esta estructura se usa para expresar que preferimos una cosa sobre otra. Observa
este ejemplo:
Ejemplo
I prefer football to tennis. Prefiero el fútbol al tenis.
Nota
en esta oración podríamos haber sustituido "to" por "rather than". Observa este ejemplo:
Ejemplo
I prefer football rather than tennis.
Prefer + gerund + to + gerund: Esta estructura se usa para expresar que preferimos una acción sobre otra.
Estudia este ejemplo:
Ejemplo
Ralph prefers writing to reading. Ralph prefiere escribir a leer.
Prefer + (not) to infinitive: Observa este ejemplo:
Ejemplo
I prefer to have a rest in this park. Prefiero descansar en este parque.
d. Would rather / would sooner:
Would rather / would sooner +(not) infinitive
without "to": Estas estructuras tienen el
sentido de "preferiría hacer algo en el
presente o futuro". Observa estos ejemplos:
Si se comparan dos acciones el segundo
verbo iría introducido por than. Observa:
He'd rather stay at home.
Él preferiría quedarse en casa.
I'd sooner not go with you.
Preferiría no ir contigo.
She'd rather sing than play the violin.
Preferiría cantar a tocar el violín.
Would rather / would sooner + subject + past simple: Se usa esta estructura para expresar el deseo de que
alguien haga algo en el presente o en el futuro. Observa:
Ejemplos
I'd rather she didn't go out today. Yo preferiría que no saliera hoy.
Nota
para expresar preferencia sobre el pasado usamos would rather/sooner + subject + past
perfect. Observa:
Ejemplo
I'd rather you hadn't gone to London. Preferiría que no hubieras ido a Londres.
Would rather / would sooner + object + (not) to infinitive: También se usa para el presente o futuro. Se pueden
escribir los ejemplos anteriores con esta estructura. En el lugar de "object" se usa un nombre propio o común
o un pronombre personal objeto. Estudia el ejemplo:
Ejemplo
I'd rather her not to go out today. Yo preferiría que ella no saliera hoy.
Autoevaluación
Elige la opción adecuada que se corresponda con cada oración:
I'd love to travel to Milano.
Selecciona...
Steve likes going to the cinema, but he prefers going to the theatre.
Selecciona...
I want you to study harder.
Selecciona...
I prefer to spend a few days with my sons.
Selecciona...
She'd like to clean the flat at the weekends.
Selecciona...
"Let's study the clauses of result. Go on..."
Clauses of result
"Alice and I keep on looking for a place for our summer holidays and now we are
thinking about two or three African countries. Yes, we've been talking with some people who
have already been there and they tell us that Africa is so beautiful that everybody wants to go
back one day. The thing is that it is such a huge continent with so many different countries and
cultures that you have to choose. For that reason, we are considering the possibility of going
to South Africa or Kenya. Yes, we will have to save some money, but if we book know, it will be
a bit cheaper."
Previous
Mark ha utilizado clauses of result que veremos a continuación. Estudia este subapartado y
completa estas estructuras de formación de las clauses of result con las opciones que se te
dan en cursiva y en negrita: such / noun / adjective / that
So +
o adverb + that + oración principal como en "so beautiful that
everybody wants to go back one day." So much + uncountable noun + that + oración
principal. So many + countable
en plural + that + oración principal como
en "so many countries and cultures that you have to choose".
adjective + singular countable noun +
+ a/an +
+ oración principal como en "such
a huge continent that you have to choose." Such + adjective + plural countable noun + that +
oración principal. Such + adjective + uncountable noun + that + oración principal.
Estudiemos a continuación el uso y las diferentes estructuras de las clauses of result.
a. Uso
Se utilizan las oraciones consecutivas o clauses of result para expresar el resultado o consecuencia de algo. Observa
los siguientes ejemplos:
Ejemplos
It was so cold that I didn't want to go out. Hacía tanto frío que no quiso salir.
He ran so fast that he won the race. Corrió tan rápido que ganó la carrera.
Mark is such a good man that everybody likes him. Mark es un hombre tan bueno que a todo el mundo le
gusta.
En estos ejemplos hemos usado los conectores que introducen las clauses of result (so y such). Analicemos ahora
cada uno de ellos y las diversas estructuras en las que se utilizan:
b. Estructura:
So + adjetivo + that + oración:
So delante del adjetivo significa "tan + el
significado del adjetivo". Observa:
So + adverbio + that + oración:
También significa "tan + el significado del
adverbio". Estudia este ejemplo:
So much + (sustantivo incontable) + that +
oración:
The water was so cold that I didn't swim.
El agua estaba tan fría que no nadé.
I ate so quickly that I had a stomach-ache
then. Comí tan deprisa que me dolía el
estómago después.
She works so much that she finishes very
tired in the evening.
Trabaja tanto que termina muy cansada por
la noche.
So much significa "tanto" o "tanta". Observa
estos ejemplos:
I drank so much water that I felt bad.
Bebí tanta agua que me sentía mal.
So many + sustantivo contable en plural +
that + oración:
He has so many friends that his house is
always full of people.
Tiene tantos amigos que su casa siempre
está llena de gente.
So many significa "tantos" o "tantas".
Estudia este ejemplo:
Such a/an + adjetivo + sustantivo contable en
singular + that + oración:
Such refuerza el significado del adjetivo que
precede al nombre, por lo que se traduce al
castellano por "tan". Observa:
Jim is such a tall man that Mr Smith wants
him to play basketball.
Jim es un hombre tan alto que Mr Smith
quiere que juegue al baloncesto.
Such + adjetivo + sustantivo contable en
plural + that + oración:
They were such cheap shirts that I bought
two of them.
Eran unas camisas tan baratas que me
compré dos.
Such refuerza al adjetivo y se traduce al
castellano por "tan". Estudia este ejemplo:
Such + adjetivo + sustantivo incontable + that
+ oración:
It was such cold water that it was delicious.
Era un agua tan fría que estaba deliciosa.
Such significa "tan + el significado del
adjetivo". Observa:
En el siguiente cuadro se resume lo visto hasta ahora:
Estructura
Ejemplo
so + adjectivo + that + sujeto + verbo + ...
He's so funny that he makes me laugh.
so + adverbio + that + sujeto + verbo + ...
Sam lives so fast that he never listens to
me.
so much + nombre incontable + that + sujeto + verbo + ...
I drink so much coffee that I can't sleep
well.
so many + nombre plural + that + sujeto + verbo + ...
We knew so many people that we had fun.
such a(n)+ adject + nombre singular + that + sujeto +
verbo + ...
It's such a long book that nobody likes it.
such + adject. + nombre plural + that + sujeto + verbo + ...
They're such good players that they never
lose.
such + adject. + nombre incontable + that + sujeto + verbo
+ ...
It's such bad weather that we prefer to stay
in.
Autoevaluación
Elige la opción correcta para completar estas oraciones:
The bread was
Selecciona...
Selecciona...
She dances
Vince had
Selecciona...
They were
Selecciona...
It's
Selecciona...
It was
Sam had dinner
morning.
The sea was
Rick is
she is going to start in an academy.
he didn't know what to do with it.
nobody liked them.
that I can have a lot of pets.
Selecciona...
I usually have lunch with
that they won the first prize.
Selecciona...
Selecciona...
Selecciona...
Selecciona...
I ate a lot.
I always have a good time.
he didn't go to bed until two o'clock in the
we spent five hours on the beach.
a lot of NBA teams want him.
"This is the end of the grammar part. Now we are going to learn some words
which will help you in your written and oral messages."
Formación de palabras: Adjective suffixes
"We can make adjectives by adding suffixes to nouns or verbs: enjoyable,
musical, successful, horrible, amusing, effective, careless, lively, dangerous, angry. Let's see
some other adjectives."
Mark ha citado varios adjetivos formados añadiendo sufijos a una serie de nombres o verbos. Estudia todo este
subapartado y completa la siguiente regla con las opciones que se te dan en cursiva y en negrita: -ous / -less / -full
Podemos formar adjetivos añadiendo los sufijos -able, -al, ...[-ful], -ible, -ing, -ive, ... [-less], -ly, ... [-ous] -y a
nombres y a verbos.
Previous
Mark ha citado varios adjetivos formados añadiendo sufijos a una serie de
nombres o verbos. Estudia todo este subapartado y completa la siguiente
regla con las opciones que se te dan en cursiva y en negrita: -ous / -less / full
Podemos formar adjetivos añadiendo los sufijos -able, -al,
-ible, -ing, -ive,
verbos.
, -ly,
,
-y a nombres y a
Como ha apuntado Mark, algunos adjetivos son el resultado de añadir una serie de sufijos a nombres o verbos.
Algunas veces el spelling cambia. Observa estos ejemplos:
Ejemplos
danger
dangerous.
beauty
beautiful.
En el siguiente cuadro se muestran estos sufijos. Observa los casos en los que se produce un cambio en el spelling
del adjetivo que se forma al añadir el sufijo:
Nombre o verbo
+ Sufijo
Adjetivos
comfort, enjoy, fashion
-able
comfortable, enjoyable, fashionable
environment, music, politics
-al
environmental, musical, political
colour, help, success
-ful
colourful, helpful, successful
divide, horror, sense
-ible
divisible, horrible, sensible
amuse, disgust, excite
-ing
amusing, disgusting, exciting
compete, destruct, effect,
-ive
competitive, destructive, effective
care, colour, need
-less
careless, colourless, needless
day, live
-ly
daily, lively
adventure, danger, fame
-ous
adventurous, dangerous, famous
anger, fun, hunger
-y
angry, funny, hungry
Ejemplos
Nadal is a very competitive player. Nadal es un jugador muy competitivo.
I'm not very hungry. No tengo mucha hambre.
Autoevaluación
Elige la opción correcta para formar un adjetivo:
Care Selecciona...
Colour Selecciona...
Live Selecciona...
Music Selecciona...
Destruct Selecciona...
Need Selecciona...
Disgust Selecciona...
Sens Selecciona...
Success Selecciona...
Live Selecciona...
Contenidos
transporte
léxicos-áreas
temáticas:
Viajes
y
medios
de
"If I won the lottery and I could stop working, I'd travel all
around the world. I feel like going to different places but Australia
would be my first destination. It is a very big country with great cities
such as Sidney and Melbourne, a beautiful landscape, wonderful
beaches and some funny animals such as the koala and the kangaroo."
En los siguientes subsubapartados vamos a ver los siguientes aspectos léxicos.
Viajes: vocabulario relativo a hoteles y pernoctación, vacaciones y otras palabras relativas
a viajes.
Medios de transporte.
Viajes
a. Vocabulario relativo a hoteles y pernoctación:
English
Spanish
boarding-house
pensión
hotel de primera,
segunda, tercera
categoría
first, second,
third class hotel
full-board
half board
hostel
pension completa
media pensión
albergue
English
Spanish
inn
fonda, posada
luxury hotel
hotel de lujo
residential hotel
state-run hotel
stay
residencia
parador
estancia
Ejemplos
That hotel provides full-board. Ese hotel da pensión completa.
His hostel is far from the inn. Su albergue está lejos de la fonda.
b. Vacaciones:
English
Spanish
English
Spanish
cruise
crucero
go trekking
hacer una travesía
por el monte
go abroad
ir al extranjero
pack / unpack
hacer / deshacer
la maleta
go camping
ir de camping
go on holiday
ir de vacaciones
go sightseeing
visitar lugares de
interés
tomar el sol
sunbathe
take a
photograph
hacer una foto
hacer una
excursión
take a trip
Ejemplos
We are going to take a trip to the mountain tomorrow. Vamos a hacer una excursión a
la montaña mañana.
They feel like going on holidays. Ellos tienen muchas ganas de irse de vacaciones.
c. Otras palabras relativas a viajes:
English
Spanish
English
Spanish
luggage
equipaje
suitcase
maleta
organized tour
passport
viaje organizado
pasaporte
billete de ida y
vuelta
billete de ida
platform
tourist
andén
turista
travel agency
agencia de viajes
travel bag
bolso de viaje
return ticket
single ticket
Ejemplos
There are a lot of tourists in Brighton. Hay muchos turistas en Brighton.
I lost my passport on the beach. Perdí mi pasaporte en la playa.
Autoevaluación
Une las palabras en inglés de la izquierda con su correspondiente
traducción de la derecha:
a) inn
Selecciona...
b) go abroad
Selecciona...
c) luggage
Selecciona...
d) boarding-house
Selecciona...
e) go sightseeing
Selecciona...
f)
Selecciona...
platform
g) stay
Selecciona...
h) unpack
Selecciona...
i)
single ticket
Selecciona...
j)
state-run hotel
Selecciona...
Medios de transporte
English
Spanish
English
Spanish
aeroplane
avión
coach
autocar
bicycle
bus
cab
bicicleta
autobús
taxi
motorcycle
ship
train
motocicleta
barco
tren
car
coche
yacht
yate
Ejemplos
I went to London by train. Fui a Londres en tren.
I don't like aeroplanes. No me gustan los aviones.
Recuerda
usamos la preposición "by" con los medios de transporte.
Autoevaluación
Une las palabras en inglés de la izquierda con su correspondiente
traducción de la derecha:
a) ship
Selecciona...
b) train
Selecciona...
c) coach
Selecciona...
d) yacht
Selecciona...
e) car
Selecciona...
f)
Selecciona...
motorcycle
g) cab
Selecciona...
h) bus
Selecciona...
i)
bicycle
Selecciona...
j)
aeroplane
Selecciona...
Para saber más
Puedes realizar más ejercicios de gramática o vocabulario en la siguiente
web:
Mansión inglés
o también en la siguiente:
Curso de inglés
Leer y escribir: Comprensión de textos escritos
"Now you are going to know a person who has decided not to
take a plane nevermore. Let's see why. Let's read the text."
La lectura del siguiente texto nos ayudará a reforzar la consecución de uno de los objetivos de
esta unidad didáctica:
Comprender un texto escrito utilizando estrategias de comprensión
adecuadas a las tareas requeridas, identificando los elementos
esenciales del texto y captando su función y organización
discursiva.
Para conseguir una comprensión adecuada de un texto escrito se recomienda que sigas los
siguientes pasos:
1. Lee el título del texto e identifica las palabras clave. Esto te ayudará a una mejor
comprensión del mismo.
2. Realiza una lectura rápida del texto para que tengas una idea general del mismo. No te
preocupes si te encuentras palabras que no conoces.
3. Lee la tarea a realizar y el texto más despacio tantas veces como necesites.
Answering multiple choice questions
Autoevaluación
Lee este texto y elige la opción correcta:
"Too many losses!" by Alan Woolfson.
I don't like planes, but not because I'm not interested in the fact that such a
huge machine can reach that height and speed, which seems to me
fascinating from an engineering point of view, but because I am very afraid
of flying, actually, I feel panic every time I have to catch a plane. I
remember an American film called "French kiss" in which the main
character had the same sensations as me when I have to start a journey
by plane.
Apart from my usual fears, I have had two experiences lately which have
made my preference for other means of transport get bigger and bigger.
The first one was six months ago, I had to take two planes to come back
home in London from a business meeting in Tenerife, the first plane flew
from Tenerife to Madrid and the second one from Madrid to London
Heathrow. Half an hour after arriving at Madrid airport to make an
intermediate stop there, it began to snow. It didn't stop snowing for two
hours and the plane could not take off due to the weather conditions. After
twenty hours at the Madrid airport, we could continue our journey to
London. I arrived home but my suitcase, which contained important
documents of my meetings in Tenerife, didn't follow me. I am still waiting
for it!
Last month a close friend of mine got married in Moscow and I was best
man at the wedding, so my presence there was absolutely necessary. I
first thought of taking a train two weeks before the ceremony but it was
impossible owing to some last time problems at work, so I had to fly again.
There was no intermediate stop to take another plane because it was a
non-stop flight. As we didn't have to stop and as I couldn't believe that the
same thing could happen to me twice, I didn't take any precautions and I
left the bridegroom's wedding ring and a sheet of paper with the speech I
wanted to make, half in English, half in Russian, inside the suitcase. Well,
they must be somewhere now because they didn't arrive at Moscow
airport. I resolved the problem by giving my friend my own wedding ring
and by improvising a speech, which sounded ridiculous, by the way.
Thanks to two famous airlines, I've lost two suitcases and a friend.
Consequently, I've promised myself not to approach an airport for the rest
of my life and I've told my boss that I would like to attend all the meetings
within the limits of the UK in the next thirty years, in which I will enjoy the
comfort of British trains.
Alan Selecciona...
When Alan arrived in Madrid Selecciona...
Alan Selecciona...
Alan Selecciona...
Para saber más
Puedes realizar más ejercicios de comprensión lectora en la siguiente web:
Isabel Pérez
Leer y escribir: Composición de textos escritos
El siguiente apartado persigue la consecución del siguiente objetivo de la unidad:
Escribir una biografía bien estructurada en un estilo adecuado a los
lectores a los que va dirigido y a la intención comunicativa.
Nuestro amigo Mark nos muestra a continuación el extracto de una biografía escrita por un
antiguo alumno suyo cuando enseñaba inglés en Noruega:
"Bjorn Pedersen was a lawyer who spent several years studying the
origin and formation of the Norwegian fiords. He became an authority
on this subject. He was invited to give lectures in all the Norwegian
universities."
A este extracto de una biografía le faltan unos conectores que veremos en el próximo
subapartado denominado:
Linkers of result.
Una vez que lo hayas estudiado podrás comprobar la diferencia entre el siguiente texto y el
anterior:
"Bjorn Pedersen was a lawyer who spent several years
studying the origin and formation of the Norwegian fiords, so he
became an authority on this subject. As a consequence, he was invited
to give lectures in all the Norwegian universities."
Linkers of result
Los linkers of result se usan en las oraciones para mostrar el efecto de una acción sobre otra.
Observa este ejemplo:
Ejemplo
He studies very much. For that reason, he passes all his exams. Él estudia mucho.
Por esa razón, aprueba todos sus exámenes.
Nota
En este caso, for that reason introduce el resultado o efecto de la acción
anterior.
Veamos a continuación otros conectores de result:
As a consequence, va seguido por
una coma y significa "como
consecuencia". Estudia este
ejemplo:
He has trained a lot. As a
consequence, he has won the race.
Él ha entrenado mucho. Como
consecuencia, ha ganado la carrera.
As a result, va seguido por una
coma y significa "como resultado".
Observa:
She has spent the summer in
London. As a result, she has
improved her English.
Ha pasado el verano en Londres.
Como resultado, ha mejorado su
inglés.
Consequently, va seguido por una
coma y significa "en consecuencia".
Observa:
They haven't sold anything.
Consequently, they'll have to close.
Ellos no han vendido nada. En
consecuencia, tendrán que cerrar.
For this/that reason, significan "por
este/ese motivo" y van seguidos por
una coma. Estudia el ejemplo:
It was raining. For that reason, they
didn't go out.
Estaba lloviendo. Por ese motivo, no
salieron.
So significa "así que". Observa:
I was tired, so I went to bed.
Estaba cansado, así que me fui a la
cama.
Therefore significa "por lo tanto".
Suele ir seguido por una coma.
Observa:
I've read a lot about Egypt.
Therefore, I've become an expert in
it.
He leído mucho sobre Egipto. Por lo
tanto, me he convertido en un
experto en ello.
Finalmente observa esta oración:
I was hungry, so I had an apple.
Yo tenía hambre, así que me comí
una manzana.
Esta oración la podríamos formular
de esta otra manera usando un
linker of cause:
I had an apple because I was
hungry.
Me tomé una manzana porque tenía
hambre.
Se puede decir, por lo tanto, que estos dos tipos de conectores están relacionados, porque
unos, los de causa, introducen la razón y otros, los de resultado o efecto, la consecuencia.
Autoevaluación
Elige la opción adecuada para completar las oraciones:
A famous actor is spending some days in Rome, Selecciona...
a lot of
journalists want to interview him. It's been snowing for a week now.
Selecciona...
a lot of roads are closed. Mr Johnson has played a
lot of games this year. Selecciona...
he needs a rest. We have
saved a lot of money. Selecciona...
we have enough to buy a new
computer. Peter sometimes uses a lot of slang. Selecciona...
it's
difficult to understand him. He has spent a year in Germany.
Selecciona...
he has improved his German. Mark and John have
studied very hard. Selecciona...
they have had very good marks.
Sam and Pam have read a lot about Africa. Selecciona...
they have
become experts in this continent. Paul Lennon was injured.
Selecciona...
he didn't play the match. They had had a very bad
day, Selecciona...
they went to bed very soon.
A biography
Una biografía (A biography) debería incluir lo siguiente:
Información de los motivos por los que esa persona es famosa o importante.
Detalles sobre su nacimiento e infancia.
Información sobre su vida y profesión y de los logros alcanzados.
Información más reciente (si la persona aún vive) o sobre lo que hizo al final de su vida (si
la persona ya ha fallecido).
Opinión personal sobre la importancia de esa persona.
Por otra parte, para realizar una biografía es conveniente seguir un proceso de escritura
(writing process) adecuado y utilizar, entre otras, palabras y expresiones como las
siguientes:
Writing process
Para describir etapas de la vida: ... was born in/on ... (... nació en ...),At an early age ...
(A una edad temprana ...), As a teenager ... (De adolescente ...),... grew up in ... (... creció
en ...),He/she lived in ... (Él/Ella vivió en ...),... spent ... years ... (... pasó ... años ...), ...
retired ... (... se retiró ...), ... died ... (... murió ...), etc.
Para secuenciar los hechos: At first ... (Al principio ...),After that ... (Después de eso ...),
Afterwards ... (Después ...), Later, ... (Luego, ...), Then, ... (Después, ...), Finally, ...
(Finalmente, ...), ... from 1987 to 1997 ... (... de 1987 a 1997 ...), In the 1970s / 1978 ... (En
los años 70 / 1978 ...), etc.
Para expresar resultado: conectores vistos en el subapartado anterior.
Para añadir información: What's more, in addition, furthermore, moreover (además), too,
as well, also (también), etc.
Para describir el carácter de la persona: generous (generoso), brilliant (brillante),
influential (influyente), hard-working (trabajador), inspiring (inspirador), over-ambitious
(demasiado ambicioso), cowardly (cobarde), jealous (celoso), creative (creativo), talented
(talentoso), etc.
Para describir su importancia e influencia: He/She influenced ... (Él/Ella influyó en ...),
He/She revolutionized ... (Él/Ella revolucionó ...), He/She managed to ... (Él/Ella
consiguió ...), He/She became a respected leader (Él/Ella se convirtió en un líder
respetado), He/She broke a record (Él/Ella rompió un record), He/She won an award/a
prize ... (Él/Ella ganó un galardón/un premio ...), He/She became ... (Él/Ella se
convirtió ...), He/She is considered ... (Él/Ella es considerado/a), He/She is known for ...
(Él/Ella es conocido por), etc.
Autoevaluación
Completa esta biografía eligiendo las opciones dadas:
Charles Johanson is considered one of Selecciona...
in the history of Australia. He Selecciona...
musicians
1940. After he
was born, his parents moved to England. He lived in London
Selecciona...
four years old. Then they returned to Australia because
his father, who was the lawyer of an important shipping company, had
been given a post in Sidney. Charles was very interested in classical music
Selecciona...
, so music was his favourite subject at school. His
dream was to become a conductor of a great orchestra. At the age of
seven, he began to play the piano and the violin. He was so good at
playing these two musical instruments that he won a prestigious contest for
young artists when he was ten years old. Five years later,
Selecciona...
a scholarship to a famous Melbourne music school.
Selecciona...
Charles and her mother moved there, where they
spent five years. During this time, Selecciona...
because he
was given the opportunity to conduct the Sidney Youth Orchestra.
Moreover, he composed several symphonies which received very positive
reviews in the newspapers and musical magazines. In the 1960s and
1970s he conducted the most important orchestras in the world, so he lived
in New York, Paris and London with her wife Pamela and their only child
Joseph. Later, he decided to go back to Sidney in order to help Australian
young artists as the director of the Sidney Classical Music School
Selecciona...
. Then in 1992, after spending seven months in
New Orleans, he decided to leave his post at the Sidney Classical Music
School and explore other musical styles such as jazz or rock. He spent ten
years composing the soundtracks of different films, one of them was so
brilliant Selecciona...
. In addition to his soundtracks, he
released eight jazz albums and conducted different orchestras in charity
concerts. In 2002, he decided to retire to the countryside and dedicate
himself to teach music to his grandchildren. Since then, he has only taken
part in some albums of different Australian rock groups. I think that this
versatility in so many musical styles has made him be
Selecciona...
.
Para saber más
Puedes realizar más ejercicios de expresión escrita en la siguiente web:
Isabel Pérez