Download Presente atemporal en las definiciones de objetos

P REFACIO
I NTRODUCCIÓN
¿Reconoces qué tiempo verbal empleas con cuando
defines conceptos o cuando mencionas algún refrán?
La respuesta es el presente atemporal.
Es importante que poco a poco vayas identificando este tipo
de recursos gramaticales, pues en tu vida académica tendrás
que reconocer diferentes tipos de textos, ya sea como emisor
o receptor, debes contar con las herramientas necesarias
para entenderlos o crearlos, todo esto con el fin de
expresarte lo mejor posible.
Para apoyarte hemos diseñado este ibook, el cual se divide en
dos capítulos, el primero resume el concepto y la función del
presente atemporal, el segundo se enfoca en los usos más
comunes que tiene este tiempo, por lo tanto se retoma en la
definición de objetos, en la monografía y en el texto científico.
Sumando a ello se expone el presente histórico y su uso en la
elaboración de biografías.
Video
C APÍTULO 1
Presente atemporal o gnómico
1.1 ¿Qué es el presente atemporal o gnómico
A la hora de redactar un texto usamos diferentes
recursos gramaticales que nos ayudan a expresar
nuestros pensamientos, uno de ellos es el verbo, el
cual tiene la función de manifestar las acciones del
sujeto y describir los hechos o sucesos que se
realizan en la oración.
En este caso nos enfocaremos en el tiempo presente,
específicamente en su modo atemporal o gnómico, el
cual se caracteriza por expresar hechos que están
fuera de todo límite temporal, pues sus acciones
tienen valor no sólo en el momento en que se
mencionan, sino en cualquier tiempo.
Comúnmente se emplea para expresar verdades
permanentes, lee los siguientes ejemplos:
Toca las imágenes para
ver su contenido
1.2 Función del presente atemporal
G ALERÍA 1.1 Ejemplos de presente atemporal:
Este tiempo expresa hechos que no cambian, como
el caso de valores universales o leyes matemáticas,
pues gracias a este recurso se logra adaptar la
lengua coloquial a una más formal o académica.
Regularmente se utiliza en las definiciones de
objetos, aunque al manejar verdades absolutas
también se emplea en refranes, sentencias o
aforismos.
A
continuación se
muestra una galería de
imágenes con los
ejemplos de presente
atemporal:
La ciencia es un conjunto sistematizado de
conocimientos adquiridos mediante un riguroso
método.
!
!
!
!
Actividad 1.
Pregunta 1 de 3
Actividad
Es la cantidad menor de un elemento químico que
tiene existencia propia y que está considerada como
indivisible.
Enseguida se te brindan una serie de textos, tu
labor será clasificar en la tabla si se trata de una
definición, un refrán o un aforismo, recuerda que
en ellos se debe manejar el presente atemporal.
A. Definición
B. Refrán
C. Aforismo
Comprobar
respuesta
C APÍTULO 2
Presente atemporal en las
definiciones de objetos
Observa los siguientes
ejemplos:
2.1 ¿Cómo utilizar el presente atemporal en la
definición de objetos?
Este recurso nos permite describir objetos o
fenómenos dentro de un texto, ya que no expresa un
tiempo verbal definido, por lo tanto, se pueden
expresar verdades universales.
En este sentido, es común usar el verbo ser y otros
verbos copulativos para construir definiciones. Se
llaman verbos copulativos porque conectan el objeto
definido con las palabras que describen sus
características.
Además del verbo ser existen otros verbos copulativos
que nos ayudan a explicar, describir o definir objetos
como el caso de:
ser, estar, parecer, yacer y
semejar.
Libro: es un conjunto de hojas de papel impresas,
con tapas de cartón o cartulina, que forman un
volumen. Obra científica o literaria de cierta
extensión.
Actividad 2.
Pregunta 1 de 3
Tecnología ____ el conjunto de conocimientos de un oficio
mecánico, arte industrial o del funcionamiento o proceso de
máquinas.
Elige el verbo copulativo que permite
definir los siguientes conceptos:
A. luce
B. está
C. es
Comprobar
respuesta
2.2 La monografía y el presente atemporal
Dado que el presente es una conjugación que no
expresa la acción en un tiempo concreto, puede
emplearse para mencionar hechos universalmente
validos, es decir, que están vigentes por lo que puede
emplearse en la monografía.
Su función primordial es informar sobre un tema y
desarrollar una exposición apoyada por una
averiguación bien documentada y complementada con
trabajo de campo.
Recordemos que la monografía es producto de una
búsqueda de información sobre un tema, pues se
elabora a partir de datos obtenidos en diferentes
fuentes seleccionadas y relacionadas de acuerdo con
el punto de vista del autor.
Cuando se redacta una monografía se usa el presente
atemporal, ya que se da lugar a varios procesos como
la explicación, la fundamentación, la clasificación y la
definición.
7
Enseguida el ejemplo de una monografía donde se subraya este tiempo.
Arrastra con tu dedo para leer la monografía completa.
El desierto
¿Qué es un desierto?
Un desierto es un bioma terrestre como la
tundra, el bosque o la selva. Se desarrolla en
regiones con menos de 200 mm de lluvia anual
y se caracteriza por la escasez de agua, la
escasez de suelo que es arrastrado por la
erosión del viento, favorecida por la falta de
vegetación.
Son poco productivos (menos de 50 g de C por
m2 y año) y su productividad depende
proporcionalmente de la lluvia que cae.
Algunos desiertos son cálidos, como el del
Sahara, mientras que otros son fríos como el
Actividad
Actividad 3. Identifica los verbos en presente
atemporal.
Actividad en html5
Lee el fragmento de la monografía sobre el
hidrógeno e identifica los verbos en
presente atemporal. Presiona la palabra y
averigua si estás en lo correcto.
Actividad en flash
2.3 La biografía y el presente histórico
G ALERÍA 2.1 Biografía y el presente histórico
A veces puede confundirse el presente histórico con
el presente atemporal, el primero se usa para expresar
hechos pasados, pero dándoles un matiz de
actualidad, en este caso está claro que la acción se
realizó tiempo atrás.
Mientras tanto, el presente atemporal no relaciona la
acción a ningún momento concreto, sino que refleja
hechos universalmente válidos.
Cuando se trata de escribir biografías se nos exige
describir detallada y ordenadamente cómo es un
personaje, así como el lugar en que se desarrolló, la
época en la que vivió, etc.
Para ello se emplean distintos tiempos, una de esas
opciones es el presente histórico, el cual permite que
se narre un relato más vívido y realista como muestran
los siguientes ejemplos:
Jaime Sabines. Nace en la localidad de Tuxtla
Gutiérrez, capital del Estado de Chiapas, el 25 de
marzo de 1926, tras sus primeros estudios, que
realizó en el Instituto de Ciencias y Artes de Chiapas.
!
Sabines es el poeta de la realidad, su poesía surge de
la práctica cotidiana de la vida.
!
!
Actividad
Actividad 4. Presente atemporal - Presente histórico
Pregunta 1 de 4
La verdad triunfa por sí misma, la mentira necesita
siempre complicidad. Epicteto de Frigia
Lee las oraciones y arrastra al cuadro para
determinar si se trata de presente atemporal
o presente histórico.
A. Presente atemporal
B. Presente histórico
Comprobar
respuesta
2.4 El texto científico y el presente atemporal
Sin duda, el texto científico emplea con regularidad el
presente atemporal, recordemos que este tipo de
escrito expone y argumenta objetivamente un tema,
para lograrlo recurre a una expresión clara y precisa.
Enseguida un ejemplo donde se subrayan los
verbos en presente atemporal:
La teoría del Big Bang explica cómo se formó.
Dice que hace unos 15.000 millones de años la
Algunas de sus características son el uso de un
vocabulario técnico-científico y la definición de
términos y fenómenos.
materia tenía una densidad y una temperatura
infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde
entonces, el universo va perdiendo densidad y
temperatura.
Es por esta razón que el presente atemporal funciona
como una herramienta para definir, describir y explicar
verdades científicas.
El Big Bang es una singularidad, una excepción
que no pueden explicar las leyes de la física.
12
Actividad
Actividad 5.
Pregunta 1 de 2
El motor eléctrico ____ un dispositivo
electromotriz, es decir, que convierte la energía
eléctrica en motriz.
Enseguida se muestran dos verbos en
presente atemporal, tu tarea es elegir el
verbo correcto:
A. es
B. será
Comprobar
respuesta
Cierre
Como habrás notado se trata de un tiempo sencillo y fácil de utilizar en los diferentes textos, pues este tipo de
presente está cargado de una intención formal y académica en los contenidos donde se emplea.
Elegimos la monografía, los textos científicos y la definición de objetos porque en todos ellos se maneja
previamente una investigación formal, objetiva y seria que requiere ser expresada de manera correcta.
Ahora pondrás identificar con más facilidad el tiempo que usan los textos que lees a diario y comprenderás la
intención que estos tienen en el mensaje. Cada vez que observes refranes, monografías, biografías y textos
científicos sabrás que llevan un formato especial en el que el presente atemporal e histórico son indispensables.
Actividad metacognitiva:
Ahora que conoces la función del presente atemporal ¿De qué manera crees que te pueda
ayudar a la hora de redactar una monografía, una definición o un refrán?
¿Cuál crees que sea la utilidad de comprender los distintos tipos del tiempo presente?
Para repasar lo que aprendiste contesta el examen en línea
llamado “¿Cuándo y cómo utilizamos el presente atemporal?”
Presiona aquí
Título: ¿Cuando y cómo utilizamos el presente atemporal?
Habilidades a desarrollar en este libro digital:
Tema: Presente atemporal
•
Maneja el presente temporal en la descripción de objetos
y fenómenos.
Horas o sesiones asignadas: 60 minutos
Asignatura: Español
Grado: 2º secundaria
•
Identifica las propiedades del presente atemporal en
objetos del lenguaje.
•
Reflexiona acerca de la importancia de utilizar este
recurso en proyectos como la realización de una monografía.
Unidad o Bloque: Bloque II
Habilidades transversales
Descripción:
Este Ibook está vinculado a la asignatura de Español 2do grado,
nivel secundaria, Bloque II y busca apoyar al estudiante en el
reconocimiento de aspectos sintácticos y semánticos que le
permitan utilizar el presente atemporal en las definiciones de objetos
como la monografía, la biografía y documentos científicos, útiles a
su actividad académica.
Con esta intención, se busca que el contenido y sus actividades
apoyen el desarrollo de las habilidades del lenguaje escrito y oral del
estudiante.
Este Ibook cuenta con una sección de evaluación y autoevaluación,
propuestas para afianzar conocimientos, además de ellas, se
plantea una actividad metacognitiva que apoya la reflexión del
aprendizaje del niño y su estudio independiente.
- Tecnológicas: el estudiante conocerá y desarrollará
habilidades de la web 2.0, del uso de tecnología móvil y
recursos de una plataforma educativa para utilizarlas como
recursos de apoyo en el aprendizaje, mediante el uso de un
iPad y de los recursos de la Web.
- Lectura: el estudiante desarrollará su habilidad de
comprensión lectora y el hábito de la lectura con la finalidad de
que esta habilidad sirva a su desarrollo cognitivo en otras
disciplinas mediante la lectura de un iBook.
Competencias que se favorecen:
•
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
•
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Aprendizajes esperados:
Referencias de ejercicios:
Actividad 1
Emplea la tercera persona,
el impersonal y la voz
pasiva en la descripción de
los objetos o fenómenos.
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Referencias bibliográficas
Garcés María Pilar (1997) “Las formas verbales en español, valores y usos”, España, Editorial Verbum
Murillo Paniagua Graciela Alejandrina (2006) “Proyectos de Español 1”, México, Mc Graw Hill disponible en http://www.mcgrawhill-educacion.com/secundaria/recursos/libro_muestra/Murillo_Proyectos%20de%20espanol%201.pdf
Castillo Alma Yolanda et al. (2006) “Contexto 2 Español”, México, Ediciones SM
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (2013) disponible en http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/
Derechos
El contenido académico de este libro fue elaborado por la profesora:
Arlette López Macay
© Aula24horas
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Aforismo
Sentencia breve, generalmente de carácter filosófico o moral, que se toma como regla
en alguna ciencia o arte.
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Capítulo 1 - Presente atemporal o gnómico
Capítulo 1 - Presente atemporal o gnómico
Emisor
Es quien transmite un mensaje en el proceso de la comunicación.
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Receptor
Es quien recibe un mensaje en el proceso de la comunicación.
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