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CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EPV 2º DE ESO
Bloque 1. Observación
UNIDADES
DIDÁCTICAS
La percepción visual y la observación. Los principios UNIDAD 1: Percepción y
perceptivos básicos.
lectura de imágenes
Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas.
UNIDAD 2: Lenguaje
Lenguaje audiovisual. Cine, televisión, arte interactivo y audiovisual
videoarte.
La aplicación de las nuevas tecnologías al campo de la
imagen.
La comunicación visual y sus elementos.
El lenguaje visual. Clases.
Función de las imágenes: descriptiva, informativa, estética,
expresiva y comunicativa.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
-
Bloque 2. Experimentación y descubrimiento.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
-
Elementos básicos de la expresión visual.
El punto: descripción y características. Funciones
expresivas y compositivas.
La línea: descripción y características estructurales.
Funciones expresivas y compositivas.
El plano: descripción y características. Sensaciones
tridimensionales. El plano como elemento compositivo.
La textura: tipos de textura. Texturas tácticas y visuales,
naturales y artificiales.
La técnica del encajado.
Naturaleza del color. El espectro visible. Descomposición
de la luz blanca.
Síntesis aditiva. Colores luz primarios y secundarios.
Colores luz complementarios.
Síntesis sustractiva. Colores pigmento primarios y
secundarios. Colores pigmento complementarios.
El círculo cromático. Colores terciarios.
Cualidades fundamentales del color: tono, valor y
saturación.
Relaciones armónicas entre colores.
Valor expresivo de los colores.
Cualidades y clasificación de las formas.
Recursos para representar las formas.
Modalidades de dibujo: boceto, apunte y croquis.
Expresividad de las formas.
Las tendencias pictóricas de representación de la figura
humana. Figuración, realismo y abstracción.
El espacio y el volumen de los cuerpos.
La luz y las formas: luz natural y luz artificial. Claves
tonales: alta, baja y contrastada.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
UNIDAD 3: Análisis de
las formas
UNIDAD 4: Elementos de
expresión
UNIDAD 5: El color
UNIDAD
6:
Luz
y
volumen
UNIDAD
7:
La
composición
UNIDAD
8:
Dibujo
geométrico
UNIDAD 9: Proporción y
estructuras modulares
UNIDAD 10: Sistemas de
representación
UNIDAD 11: Perspectiva
cónica
-
-
Cualidades de la luz: dirección y calidad.
El volumen y su representación. Zonas de luz y de sombra
en los objetos iluminados. El claroscuro.
Tipos de formato.
El esquema compositivo: clasificación y aplicaciones.
El ritmo en la composición: clasificación y aplicaciones.
Equilibrio y peso visual: ley de la balanza, ley de tercios y
rectángulo áureo.
Geometría. Instrumentos de dibujo geométrico.
Trazados de rectas paralelas y perpendiculares. Ángulos.
Los polígonos. Construcción. Polígonos estrellados.
La circunferencia. Óvalos y ovoides. Tangencias y
enlaces. Curvas cónicas: elipse, parábola e hipérbola.
Relaciones de proporcionalidad entre figuras: igualdad,
simetría y semejanza.
Escalas. Escalas normalizadas. Escalas gráficas.
Redes modulares simples y compuestas.
Las formas geométricas en los distintos ámbitos artísticos.
Representación de objetos del espacio tridimensional en el
plano: sistemas de representación. Proyecciones.
Sistema diédrico: fundamentos. Elementos que lo
componen. Representación de puntos, rectas, formas
planas y proyección de sólidos.
Normas de acotación: elementos y sistemas de acotación.
Croquis acotado.
Perspectiva axonométrica y caballera. Fundamentos y
trazado de sólidos.
Perspectiva cónica frontal. Medida de las distancias en
perspectiva.
Perspectiva cónica oblicua.
Los sistemas de representación en el arte.
Bloque 3. Entorno audiovisual y multimedia.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
La percepción visual y la observación. Los principios UNIDAD 1: Percepción y
perceptivos básicos.
lectura de imágenes
Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas.
UNIDAD 2: Lenguaje
Lenguaje audiovisual. Cine, televisión, arte interactivo y audiovisual
videoarte.
UNIDAD 4: Elementos de
La aplicación de las nuevas tecnologías al campo de la expresión
imagen.
La comunicación visual y sus elementos.
El lenguaje visual. Clases.
Función de las imágenes: descriptiva, informativa, estética,
expresiva y comunicativa.
Elementos básicos de la expresión visual.
El punto: descripción y características. Funciones
expresivas y compositivas.
La línea: descripción y características estructurales.
Funciones expresivas y compositivas.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
-
-
El plano: descripción y características. Sensaciones
tridimensionales. El plano como elemento compositivo.
La textura: tipos de textura. Texturas tácticas y visuales,
naturales y artificiales.
La técnica del encajado.
Bloque 4. Expresión y creación.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
Naturaleza del color. El espectro visible. Descomposición UNIDAD 3: Análisis de
las formas
de la luz blanca.
Síntesis aditiva. Colores luz primarios y secundarios. UNIDAD 5. El color
UNIDAD
6:
Luz
y
Colores luz complementarios.
Síntesis sustractiva. Colores pigmento primarios y volumen
secundarios. Colores pigmento complementarios.
UNIDAD
7:
La
El círculo cromático. Colores terciarios.
Cualidades fundamentales del color: tono, valor y composición
saturación.
Relaciones armónicas entre colores.
Valor expresivo de los colores.
Cualidades y clasificación de las formas.
Recursos para representar las formas.
Modalidades de dibujo: boceto, apunte y croquis.
Expresividad de las formas.
Las tendencias pictóricas de representación de la figura
humana. Figuración, realismo y abstracción.
El espacio y el volumen de los cuerpos.
La luz y las formas: luz natural y luz artificial. Claves
tonales: alta, baja y contrastada.
Cualidades de la luz: dirección y calidad.
El volumen y su representación. Zonas de luz y de sombra
en los objetos iluminados. El claroscuro.
Tipos de formato.
El esquema compositivo: clasificación y aplicaciones.
El ritmo en la composición: clasificación y aplicaciones.
Equilibrio y peso visual: ley de la balanza, ley de tercios y
rectángulo áureo.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
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Bloque 5. Lectura y valoración de los referentes artísticos.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
Elementos básicos de la expresión visual.
UNIDAD 3: Análisis de
El punto: descripción y características. Funciones las formas
expresivas y compositivas.
UNIDAD 4: Elementos de
La línea: descripción y características estructurales. expresión
Funciones expresivas y compositivas.
UNIDAD
6:
Luz
y
El plano: descripción y características. Sensaciones volumen
tridimensionales. El plano como elemento compositivo.
La textura: tipos de textura. Texturas tácticas y visuales, UNIDAD
7:
La
naturales y artificiales.
composición
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
-
-
La técnica del encajado.
Cualidades y clasificación de las formas.
Recursos para representar las formas.
Modalidades de dibujo: boceto, apunte y croquis.
Expresividad de las formas.
Las tendencias pictóricas de representación de la figura
humana. Figuración, realismo y abstracción.
El espacio y el volumen de los cuerpos.
La luz y las formas: luz natural y luz artificial. Claves
tonales: alta, baja y contrastada.
Cualidades de la luz: dirección y calidad.
El volumen y su representación. Zonas de luz y de sombra
en los objetos iluminados. El claroscuro.
Tipos de formato.
El esquema compositivo: clasificación y aplicaciones.
El ritmo en la composición: clasificación y aplicaciones.
Equilibrio y peso visual: ley de la balanza, ley de tercios y
rectángulo áureo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EPV 2º DE ESO
UNIDADES 1 Y 2 (C.E. 1, 3 y 4)
1. Reconocer la función del emisor, el mensaje, el receptor y el medio.
2. Citar los principios perceptivos utilizados en una imagen.
3. Enunciar los recursos visuales identificados en diferentes imágenes y sus
funciones, así como los efectos sobre el receptor.
4. Apreciar la estructura geométrica y las perspectivas de algunas ilusiones
ópticas.
5. Realizar creaciones plásticas en las que se demuestre el conocimiento de
efectos visuales y principios perceptivos.
6. Lograr transmitir ideas, sensaciones o emociones a través de imágenes y
expresiones audiovisuales.
UNIDAD 3 (C.E. 2, 4 y 5)
7. Reconocer las cualidades de las formas y clasificarlas.
8. Utilizar recursos gráficos y expresivos en la representación de las formas.
9. Distinguir e identificar diferentes estilos para representar las formas y
relacionarlos con algún período o medio de representación.
UNIDAD 4 (C.E. 1, 2, 5 y 7)
10.Reconocer e identificar los elementos plásticos en cualquier obra plástica.
11.Manifestar diferentes sensaciones a través de las distintas situaciones de los
elementos plásticos en el plano.
12.Identificar las características de los dibujos de distintas etapas y diferenciar
los tipos de trazo de los diferentes artistas.
UNIDAD 5 (C.E. 2, 4, 5, 6 y 7)
13.Distinguir colores luz y colores pigmento y comprender sus características.
14.Reconocer en una obra plástica las cualidades del color: tono, valor y
saturación.
15.Identificar los colores terciarios.
16.Crear determinadas sensaciones a través de la utilización de gamas
cromáticas y relaciones armónicas.
17.Utilizar los recursos del color para expresar adecuadamente emociones y
sensaciones.
UNIDAD 6 (C.E. 2, 4, 5, 6 y 7)
18.Diferenciar las cualidades de la luz artificial y la luz natural.
19.Percibir las direcciones de la luz en reproducciones artísticas y en fotografías
de objetos.
20.Apreciar las zonas de luz y sombra en objetos iluminados.
21.Dibujar claroscuros de objetos iluminados con luz lateral y unifocal.
22.Aplicar diferentes técnicas a las representaciones de objetos con apariencia
tridimensional.
UNIDAD 7 (C.E. 1, 2, 4, 5 y 7)
23.Reconocer los principales fundamentos de la composición.
24.Distinguir los esquemas compositivos simples y los compuestos.
25.Reconocer los ritmos compositivos y su expresividad.
26.Conocer las principales leyes de equilibrio visual.
27.Transmitir ideas y sentimientos a partir del uso de diferentes fundamentos de
la composición.
UNIDADES 8 Y 9 (C.E. 1, 4, 5, 6 y 7)
28.Conocer y manejar adecuadamente los instrumentos para los trazados
técnicos.
29.Realizar composiciones utilizando elementos geométricos básicos.
30.Valorar el uso de la geometría y aplicarla en el diseño, en la arquitectura y
en el urbanismo.
31.Construir polígonos de un número cualquiera de lados.
32.Crear composiciones artísticas expresivas a partir de construcciones
poligonales, estrellas y espirales.
33.Diseñar alzados de objetos sencillos con tangencias.
34.Comprender y aplicar las relaciones de proporción entre las partes de una
figura y entre figuras diferentes.
35.Experimentar con las posibilidades creativas de las relaciones de igualdad,
semejanza y simetría.
36.Apreciar la importancia de la proporción en el arte, en la arquitectura y en
otras manifestaciones del entorno, y aplicarla a las creaciones propias.
UNIDADES 10 Y 11 (C.E. 1, 4, 5, 6 y 7)
37.Observar las características gráficas de los sistemas de representación.
38.Diferenciar los distintos tipos de representación objetiva y reconocer el
sistema diédrico.
39.Estudiar los fundamentos de la perspectiva axonométrica y de su variante, la
caballera, y asimilar los fundamentos de la perspectiva cónica.
40.Trazar proyecciones de figuras planas en diédrico.
41.Realizar croquis y acotaciones de piezas sencillas.
42.Dibujar sólidos sencillos en perspectiva axonométrica y caballera y pasar
formas de diédrica a caballera.
43.Trazar sólidos sencillos en perspectiva cónica frontal y oblicua.
44.Realizar apuntes del natural aplicando los conocimientos sobre perspectiva.
45.Reconocer las perspectivas estudiadas en obras de arte y realizar los
esquemas de líneas y puntos de fuga de las mismas.