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PRESENTACIÓN
TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA
TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA
ASIGNATURA DEL GRADO DE BELLAS ARTES
2º CURSO
GRUPO 3
OBLIGATORIA
6 CRÉDITOS ECTS
PROFESOR: IVÁN ALBALATE GAUCHÍA
PRESENTACIÓN
TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA
COMPETENCIAS GENERALES
1
Adquisición de destrezas gráfica y manual y visión espacial.
2
Capacidad para aplicar métodos analíticos y creativos para el análisis de problemas
en los ámbitos de la rama del conocimiento.
3
Habilidad para la aplicación eficiente de herramientas para la solución de problemas
de la rama del conocimiento.
4
Capacidad creativa en el ámbito de la rama del conocimiento.
5
Capacidad de comunicación en lenguajes formales, gráficos y simbólicos.
6
Capacidad para la utilización de las técnicas de representación manual e informáticas
más adecuadas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1
Adquirir los conocimientos fundamentales de los métodos y procesos artísticos.
PRESENTACIÓN
TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN PICTÓRICA
OBJETIVOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)
1.  Comprender desde la práctica pictórica el orden compositivo y sus elementos.
2.  Comprender desde la práctica pictórica los distintos niveles de significación de la imagen.
3.  Aplicar estrategias compositivas a la representación pictórica.
4.  Aplicar las distintas estrategias compositivas y adquirir capacidad para su experimentación
en la construcción de una imagen pictórica.
5.  Aplicar el principio collage como instrumento compositivo.
6.  Aplicar en la práctica la dinámica compositiva.
7.  Aplicar el encuadre fotográfico como instrumento compositivo de la representación pictórica.
8.  Experimentar a partir de la elección de una estrategia compositiva específica.
BLOQUE I
COMPOSICIÓN Y SIGNIFICADO VISUAL
BLOQUE II.
REFERENTE, COMPOSICIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
BLOQUE I
COMPOSICIÓN Y SIGNIFICADO VISUAL
UNIDAD 1. COMPOSICIÓN: ELEMENTOS Y COMBINATORIA
EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN
EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN
UNIDAD 2. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS
EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL
BLOQUE II
REFERENTE, COMPOSICIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
UNIDAD 3. CAMPO VISUAL Y ENCUADRE
EJERCICIO 4. ENCUADRE Y COMPOSICIÓN. BODEGÓN I
UNIDAD 4. EXPERIMENTACIÓN Y COMPOSICIÓN PICTÓRICA
EJERCICIO 5. REFERENTE Y CREACIÓN. BODEGÓN II
BLOQUE I
COMPOSICIÓN Y SIGNIFICADO VISUAL
OBJETIVOS GENERALES DEL BLOQUE
- Comprensión práctica del substrato cromático-formal de cualquier imagen:
la mancha como unidad de articulación del lenguaje visual.
- Capacitación en la articulación de los niveles formal-compositivo y
figurativo de la imagen.
- Capacitación en el uso de la dinámica compositiva como instrumento de
enunciación visual.
- Capacitación en la articulación y adecuación del proceso pictórico en
función del mensaje a transmitir.
UNIDAD 1. COMPOSICIÓN: ELEMENTOS Y COMBINATORIA
UNIDAD 2. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS
UNIDAD 1. COMPOSICIÓN: ELEMENTOS Y COMBINATORIA
CONTENIDOS
- Noción de composición.
- La composición y sus elementos. Campo gráfico. Elementos formales.
- Orden compositivo. Contextualidad y relatividad de los elementos formales.
- Factores que afectan al orden compositivo.
- Peso visual: centros de interés visual. Jerarquía visual.
- Direcciones visuales y líneas de fuerza.
- Equilibrio como criterio básico compositivo.
- Equilibrio estático, equilibrio dinámico, desequilibrio.
- Experimentación y configuración visual.
- Introducción a los métodos compositivos del arte moderno.
- El collage como método compositivo moderno.
EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN.
EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Cantidad de propuestas y variedad entre ellas (formales, materiales...)
- Efectividad de los elementos formales de cada ejercicio: contraste y variedad.
- Simplicidad y efectividad de los esquemas compositivos: contraste y equilibrio dinámico.
- Aleatoriedad, no premeditación en la búsqueda de resultados.
- Corrección en el acabado.
EJERCICIO 1. FORMA Y COMPOSICIÓN.
CONDICIONES DEL EJERCICIO:
- Descripción: Realización de collages abstractos, es decir, distintas
composiciones con formas no representacionales a partir de papeles
coloreados seleccionados previamente. Variedad en los medios de
partida: una paleta seca amplia. Variedad en los resultados.
- Técnica: collage sobre cartón. (Se pueden utilizar ambas caras)
- Dimensiones mínimas: 35 x 50 / 50 x 70cm
- Trabajos mínimos: 6
- Dedicación recomendada: 6 horas
-Porcentaje media del Bloque: 33,5%
EJEMPLOS
Unidad 1. Ejercicio 1.
Forma y composición
Unidad 1. Ejercicio 1.
Forma y composición
Unidad 1. Ejercicio 1.
Forma y composición
Unidad 1. Ejercicio 1.
Forma y composición
EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN.
EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Cantidad de propuestas y variedad entre ellas (formales, materiales...)
- Efectividad de los elementos formales de cada ejercicio: contraste y
variedad.
- Simplicidad y efectividad de los esquemas compositivos: contraste y
equilibrio dinámico.
- Aleatoriedad, no premeditación en la búsqueda de resultados.
- Tratamiento indiferenciado de fondo y figura.
- Valoración formal del material fotográfico: adecuada enajenación con
respecto a la función representacional.
- Corrección en el acabado.
EJERCICIO 2. FIGURACIÓN Y COMPOSICIÓN.
CONDICIONES DEL EJERCICIO:
Descripción: Realización de fotomontajes en los que intervengan tanto
imágenes figurativas (fotografías o ilustraciones) como el tipo de
formas no representacionales usadas en el ejercicio anterior.
Variedad en los elementos de partida: repertorio amplio y variado
de imágenes. Variedad en los resultados.
- Técnica: collage y fotomontaje montado sobre cartón.
- Dimensiones mínimas: 35 x 50 / 50 x 70cm.
- Trabajos mínimos: 6.
- Dedicación recomendada: 6 horas
- Porcentaje media del Bloque: 33,5%
EJEMPLOS
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2.
Figuración y composición
Unidad 1. Ejercicio 2. Figuración y composición
UNIDAD 2. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS
CONTENIDOS
-  Articulación de los niveles de significado visual y composición.
-  Composición como articulación del significado visual.
-  Nivel formal: significado visual.
-  Nivel figurativo: significado icónico.
-  Nivel verbal: significado codificado.
-  Interrelación de los elementos visuales
-  Composición y pintura.
-  Necesidad de elección de un criterio que dote de orden visual al conjunto.
-  La dinámica de experimentación-selección como método compositivo.
EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL
EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Seguimiento del proceso: idea-bocetos (IMPRESCINDIBLE consultas)
- Simplicidad y efectividad de los esquemas compositivos: contraste y equilibrio dinámico.
- Legibilidad del mensaje propuesto.
- Efectividad: creatividad en relación a la adecuación al tema.
- Integración texto-imagen.
- Corrección en el acabado.
EJERCICIO 3. ESTRATEGIAS COMPOSITIVAS. CARTEL.
CONDICIONES DEL EJERCICIO:
- Descripción: Realización de un cartel cuyo mensaje haya sido
determinado con antelación por el alumno y comunicado al profesor.
Necesariamente se incluirá un texto verbal. Necesariamente se deberán
realizar bocetos que supondrán la mitad de la nota del ejercicio (número
mínimo: cinco, medida mínima DIN A4).
- Técnica: collage, fotomontaje, herramientas informáticas, témpera y/o
acrílico sobre lienzo o cartón (consultar técnica a utilizar con el profesor)
- Dimensiones mínimas: DIN A3, pudiéndose modificar las proporciones
del formato o la orientación.
- Dedicación recomendada: 6 horas
-Porcentaje media del Bloque: 33%
EJEMPLOS
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
Unidad 2. Ejercicio 3.
Estrategias compositivas. Cartel
INDICACIONES GENERALES PARA LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I
TÉCNICAS
Papeles:
Preparar una cantidad muy superior a la necesaria de distintos tipos de papel,
de variados, tamaños, texturas de corte, y colores.
Instrumentos de corte:
-A mano, cuchillas y tijeras.
Adhesivo:
-Preferentemente spray:
Siempre agitar antes de usar.
Siempre en vertical, a una distancia mínima de 30 cm.
Siempre al objeto a pegar nunca al soporte.
Siempre sobre una superficie ensuciable (papel de periódico...)
INDICACIONES GENERALES PARA LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I
ESPECÍFICAS:
Fotomontaje:
-Componer las imágenes con el mismo criterio formal que en el collage.
-Evitar significados redundantes y previsibles.
-Valoración indistinta de fondo y figura.
Cartel:
-Seguir las dos fases de abocetado:
1º Búsqueda de ideas que aporten enfoques novedosos sobre el tema.
2º Posibilidades de configuración visual de la idea elegida
A partir de las ideas iniciales, desarrollo de soluciones formales atractivas y eficaces (legibles)
INDICACIONES GENERALES PARA LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I
3° Variaciones a partir de una de las soluciones formales elegida.
A partir de una de estas soluciones que se tenga por definitiva, desarrollo de
variaciones en las que progresivamente se vaya definiendo el cartel definitivo
-Tratamiento de los elementos verbales desde un punto de vista formal.
-Dar una presentación impecable.
-No realizar la tipografía si no es con acabado final.
GENERALES:
-No pegar nada hasta no tener todo decidido.
-Procurar resolver con el mínimo posible de elementos y el máximo de tensión compositiva.
PLANIFICACIÓN TEMPORAL BLOQUE I
TEÓRICA:
Grupo A-1: 14 de febrero del 2014
Grupo B-2: 10 de febrero del 2014
Grupo C-3: 10 de febrero del 2014
SESIONES:
Grupo A-1: 21-02-2014/ 28-02-2014/07-03-2014/14-03-2014/21-03-2014 (de 13.00-15.00)
Grupo B-2: 17-02-2014/ 24-02-2014/03-03-2014/10-03-2014/17-03-2014 (de 13.00-15.00)
Grupo C-3: 17-02-2014/ 24-02-2014/03-03-2014/10-03-2014/17-03-2014 (de 17.00-21.00)
FECHA DE ENTREGA:
Grupo A-1: 28 de marzo del 2014
Grupo B-2: 24 de marzo del 2014
Grupo C-3: 24 de marzo del 2014
marzo del 2014
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Evaluación