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Basic 3
Additional Grammar
This material is going to
Help you to understand
Grammar in basic three
B3
Contenido
Getting A Job
Unit 2 -
Business Matters
Unit 3 -
Planning A Vacation
Unit 4 -
Eating Out
Unit 5 -
Traveling Abroad
Unit 6 -
Emotions
Unit 7 -
Making Excuses
Unit 8 -
Tickets Please
Be able to
Gerund as Subject or Object
Gerund After Preposition
Must Vs. Must Have
Should
Gerund and Infinitive After Verbs
Past Continuous and Past Simple
Comparative and Superlatives
Adverbs Formation
Going to or Will
Present Simple and Continuous
Questions in the present progressive
Questions words in the present progresive
Infinitives After Adjectives
Adverbs of Frequency
Gerunds and Infinitives
INFOP
01 02 03 04 05 06 07 08
Unit 1 -
Unit 1
Getting A Job
B3
Be able to
To be able to do something means
to have the ability to do it. Be able to
is sometimes used in place of can or
could. Instead of, “I can’t work” you
might say, “I am not able to work.”
Can – Could – Be able to
Es importante recordar que el verbo Can (poder) no tiene infinitivo, ni gerundio
(–ing form), ni presente perfecto, ni futuro y tampoco puede seguir a otro verbo modal
auxiliar.
Para todos esos casos mencionados se debe utilizar la estructura Be able to. (Poder, ser
capaz de).
El significado de Be able to es similar al de Can y se usa en los tiempos verbales en que
Can no puede conjugarse.
INFOP
You can use be able to in any tense.
Just change the tense of the verb be.
For example, you can say:
“I was able to see a work last night,” or,
“He will be able to work tomorrow.”
CAN sólo puede conjugarse en Simple Present y Simple Past. Observa estos ejemplos
con ambos tiempos verbales y su equivalencia con be able to:
•
•
Simple Present
I can read in English = I am able to read in English
(Puedo leer (Sé leer) en inglés.)
Simple Past
I could read in English = I was able to read in English.
(Podía leer (Sabía leer) en inglés.)
En cambio, para los restantes tiempos verbales tienes que usar be able to en reemplazo
de can. No siendo be able to un auxiliar modal, puede usarse sin limitaciones con todos
los tiempos verbales.
Observa algunos ejemplos:
•
•
SIMPLE FUTURE
I will be able to read in English.
(Podré leer (Sabré leer) en inglés.)
SIMPLE CONDITIONAL
I would be able to read in English
(Podría leer (Sabría leer) en inglés.)
PRESENT PERFECT
I have been able to read in English
(He podido leer (He sabido leer) en inglés.)
Importante:
Sin embargo, con los verbos que se refieren a los cinco sentidos (see, hear,smell, feel,
taste) y con los verbos que se refieren a procesos del pensamiento (understand, believe,
remember, decide), se prefiere utilizar el verbo could aún cuando estemos hablando de
situaciones específicas.
Observa estos dos ejemplos:
1.
1.
He was standing close to me and I could smell the garlic on his breath.
Él estaba parado a mi lado y pude oler el ajo en su aliento.
(I was able to smell implicaría que hice un esfuerzo para olerlo y no fue así).
I could see that she had been Working.
Pude observar que ella había estado trabajando.
INFOP
•
Gerund as Subject or Object
Try to think of a gerund as a noun in verb form.
(Trate de pensar en un gerundio como sustantivo en forma verbal)
Like nouns, gerunds can be the subject, object or complement of a sentence:
(Al igual que los sustantivos , los gerundios pueden ser objeto , objeto o complemento de
una frase:)
I don’t like writing.
(no me gusta escribir)
My favorite occupation is reading.
(Mi ocupacion favorita es leer)
I don’t like writing letters.
(no me gusta escribir cartas)
My favorite occupation is reading
detective stories.
(mi cocupacion favorita es leer
historias de detectives)
INFOP
But, like verbs, a gerund can also have
an object itself. In this case, the whole
expression (gerund + object) can be the subject, object or complement of the sentence.
(Pero , al igual que los verbos , un gerundio puede también tener un objeto en sí En este
caso, toda la expresión ( gerundio + objeto) puede ser el sujeto, objeto o complemento de
la oracion)
Gerund After Preposition
If we want to use a verb after a preposition, it must be a gerund (which functions as
a noun). It is impossible to use an infinitive after a preposition. So, for example, we
say:
(Si queremos usar un verbo después de una preposición, debe ser un gerundio (que
funciona como un sustantivo). Es imposible usar un infinitivo después de una
preposición. Así, por ejemplo, decimos:)
I will call you after arriving at the office.
(Te llamaré después de llegar a la
oficina.)
Here is a good rule. It has no exceptions:
(He aquí una buena regla. No tiene excepciones:)
Prepositions are always followed by a noun-phrase.
(Las preposiciones siempre van seguidos de un sustativofrase)
B3
INFOP
I am looking forward to meeting you.
(Tengo muchas ganas de conocerte.)
Unit 2
Business Matters
B3
Must vs. must have
El Modal del verbo debe tiene dos
últimas formas del tiempo: tenía que
y deben tener.
Qué forma usamos depende de si
queremos expresar obligación o si
queremos decir cómo ciertas estamos
a punto la probabilidad de que algo
suceda.
Esta tabla de abajo nos muestra el
pasado de debe y debe tener y cuándo
usarlos.
INFOP
The modal verb must has two past
tense forms: had to and must have.
Which form we use depends on
whether we want to express obligation
or if we want to say how certain we
are about the probability of something
happening.
This table below shows us the past
tense of must and have to and when
to use them.
Must vs. must have
Present
Past
When expressing obligation, When expressing obligation,
we say:
the past of must and have to is
always had to:
I must go.
I had to wash my car yesterday .
or
We had to go to bed at 8 o’clock
I have to go.
when we were kids.
When expressing a personal
opinion about probability
(deduction), we mostly use
must to express that we feel
something is true:
He must be fit if he can run 10
kilometre.
When expressing a personal
opinión in the past, we mostly
use must have, not had to:
It must be great to be rich.
It must have been great.
B3
INFOP
He must have been fit.
Unit 3
Planning A Vacation
B3
Should
We use“should” to express
the degree of possibility or
probability, as well as for weak
obligation.
Usamos“should” para expresar grado
de posibilidad o probabilidad, así
como también para obligación débil.
Significa: debería, tendría que.
Ejemplos:
You should travel tomorrow.
(Deberías de viajar mañana.)
I should pack the bag.
(Debería de empacar la maleta.)
INFOP
Afirmative
Negative
Nick shouldn’t be swimming.
(Nick no debería estar nadando.)
The kids shouldn’t be playing.
(Los niños no deberian de estar jugando.)
Afirmative
Should we visit copán?
¿Deberíamos visitar copán?
Gerund and infinitive after verbs
Some verbs have different meanings when they are follwed by a gerund or an infinitive.
(Algunos verbos tienen significados diferentes cuando son seguidos por un gerundio o
un infinitivo.)
INFOP
Should I travel to Roatán?
¿Debería de viajar a Roatán?
Ejemplos:
• Forget
Gerund
looks back in the past
(mira hacia atras en el pasado)
He’ll never forget spending so much
money on his first computer.
(El nunca olvidara haber gastado tanto
dinero en su primer computador.)
Infinitive
looks into the future
(mira hacia el futuro)
Don’t forget to spend money on the
tickets.
(No olvides gastar el dinero en las
entradas.)
Ejemplos:
• Go on
Gerund
to continue with the same thing
(para continuar con la misma cosa)
Go on reading the text.
(Sigue leyendo el texto.)
Infinitive
to change the activity
(para cambiar la actividad)
Go on to read the text.
(Vamos a leer el texto.)
Ejemplos:
• mean
Infinitive
intend to do something
(intenta hacer algo)
I meant to phone your mother, but my
mobile didn’t work.
(Quise llamar a tu madre , pero mi
celular no funciono.)
INFOP
Gerund
something has to be done to get a result
(algo se tiene que hacer para obtener el
resultado)
You have forgotten your homework
again. That means phoning your mother.
(has olvidado tu tarea de nuevo. Eso
significa llamar a tu madre.)
B3
Unit 4
Eating Out
B3
Past Simple
the simple past talks about something
that happened before. It happened
and it finished. Some words are regular
and just have (-ed) added at the end
like walked, helped, and played.
Pasado Simple
el pasado simple habla de algo que
sucedió antes. Sucedió y terminó.
Algunas palabras son regulares y
acaban (-ed) añadido al final como
caminado , ayudado y jugó.
INFOP
Past Continuous
and
Past simple
Past progressive
The past progressive talks about
something that was happening
before, but for a period of time. It
uses was or were + verb-ing like
was eating or were playing. It gives a
background for something that was
happening while a different event
happened.
Pasado progressivo
El pasado progresivo habla sobre
algo que sucedía antes, pero por un
período de tiempo determinado.
Utiliza fue o fueron + verbo-ing
como estaba comiendo o estaban
jugando . Le da un fondo para algo
que estaba sucediendo mientras un
evento diferente que pasó.
Ejemplos pasado progresivo:
I was eating when she called.
(Estaba comiendo cuando ella llamo.)
INFOP
While we were having the picnic, it started to rain.
(Cuando estabamos teniendo un dia de campo , empezo a llover.)
Past Simple
In the Simple Past, a specific time is
used to show when an action began
or finished. In the Past Continuous,
a specific time only interrupts the
action.
Pasado simple
En el pasado simple, se utiliza un
tiempo específico para mostrar
cuando una acción comenzó o
terminó. En el continuo Pasado, un
tiempo específico sólo interrumpe la
acción.
Ejemplos pasado simple:
This morning at 6 AM, we ate breakfast.
(Esta mañana a las 6 AM, comimos el desayuno.)
INFOP
They ate outside for lunch.
(Comieron afuera para el almuerzo.)
Comparative and superlatives
Comparative is the name for the grammar used when comparing two things. The two
basic ways to compare are using as or than. Examples of each are shown below:
(Comparativo es el nombre de la gramática utilizada cuando se comparan dos cosas. Las dos formas
básicas para comparar están utilizando como o que. Ejemplos de cada uno se muestran a continuación:)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
This book is not as exciting as the last one.
(Este libro no es tan emocionante como el último.)
I’m almost as good in maths as in science.
(Soy casi tan bueno en matemáticas como en ciencias.)
She’s twice as old as her sister.
(Ella es dos veces mayor wque su hermana .)
This computer is better than that one.
(Este computador es mejor que ese.)
She’s stronger at chess than I am.
(Ella es más fuerte en ajedrez que yo.)
It’s much colder today than it was yesterday.
(Es mucho más frío de lo que era ayer.)
INFOP
•
Degrees of Adjectives
positive
tall
(alto)
big
(grande)
intelligent
(inteligente)
comparative
taller
(más alto)
bigger
(más grande)
more intelligent
(más inteligente)
superlative
the tallest
(el más alto)
the biggest
(el más grande)
the most intelligent
(el más inteligente)
comparative
adj + er
smaller
(más pequeño)
younger
(más joven)
older
(más viejo)
superlative
adj + est
the smallest
(el más pequeño)
youngest
(el más joven)
the oldest
(el más viejo)
comparative
adj + er
superlative
adj + est
the easiest
(el más fácil)
happiest
(el más feliz)
the humblest
(el más humilde)
Monosyllables Adjectives
monosyllables
small
(pequeño)
young
(joven)
old
(viejo)
disyllabic
easy
(fácil)
happy
(feliz)
humble
(Humilde)
easier
(más fácil)
happier
(más feliz)
humbler
(más humilde)
INFOP
disyllabic Adjectives
Long Adjectives
long
adjectives
expensive
(caro)
interesting
(interesandte)
elegant
(elegante)
comparative
more + adj
more expensive
(más caro)
more interesting
(más interesante)
more elegant
(más elegante)
superlative
the most + adj
the most expensive
(el más caro)
the most interesting
(el más interesante)
the most elegant
(el más elegante)
Irregular formation
good
(bueno)
bad
(malo)
litte
(poco)
comparative
better
(mejor)
worse
(peor)
less
(menos)
superlative
the best
(el mejor)
the worst
(el peor)
the least
(el menos)
B3
INFOP
adjective or adverb
Unit 5
Traveling Abroad
B3
Adverbs formation
Adverbs tell us in what way someone
does something. Adverbs can modify
verbs, adjectives or other adverbs.
Los adverbios nos dicen de qué manera
alguien hace algo. Los adverbios puede
modificar verbos, adjetivos o adverbios
otros.)
Form
Adjective + -ly
Form
Irregular
adverb
dangerously
carefully
nicely
horribly
easily
electronically
adjective
good
fast
hard
late
early
daily
well
fast
hard
late
early
daily
adverb
INFOP
adjective
dangerous
careful
nice
horrible
easy
electronic
Going to or Will
When we want to talk about future facts or things we believe to be true about the future,
we use ‘will’.
(Cuando queremos hablar de hechos o cosas futuras que creemos que es verdad sobre el
futuro, podemos usar ‘will’ )
•
•
My familly will travel tomorrow.
(Mi familia viajará mañana.)
If we are not so certain about the future, we use ‘will’ with expressions such as ‘probably’,
‘possibly’, ‘I think’, ‘I hope’.
(Si no estamos tan seguros sobre el futuro, utilizamos ‘will’ con expresiones tales como
“probablemente”, “posiblemente”, “Creo”, “espero”.)
•
I hope you’ll visit my country one day.
(Espero que algun dia visites mi pais.)
INFOP
•
If you are making a future prediction based on evidence in the present situation, use
‘going to’.
(Si va a realizar una predicción futura basada en la evidencia en la situación actual,
utilice ‘going to’.)
•
•
The traffic is terrible. We’re going to miss our flight.
(El tráfico es terrible. Vamos a perder nuestro vuelo.)
At the moment of making a decision, use ‘will’. Once you have made the decision, talk
about it using ‘going to’.
(En el momento de tomar una decisión, utilice “voluntad”. Una vez que haya tomado la
decisión, hablar de ello usando ‘going to’.)
•
I’ll call Jenny to let her know. Sarah, I need Jenny’s number. I’m going to call her
about the trip.
(Llamaré a Jenny para hacerle saber. Sarah, necesito
INFOP
•
Present Simple and Continuous
as Future Tenses
We use the present continuous to talk about things that we have already arranged to do
in the future.
(Usamos el presente continuo para hablar de cosas que ya hemos dispuestos a hacer en el
futuro.)
•
•
•
•
I’ve got my ticket. I’m leaving on Thursday.
(Tengo mi boleto. Me voy el jueves.)
He’s picking me up at the airport.
(Él me recogerá en el aeropuerto.)
•
•
•
•
I’m going to see him./I’m seeing him.
(Voy a verlo. / Yo lo estoy viendo.)
I’m going to do it./I’m doing it.
(Voy a hacerlo. / Lo estoy haciendo.)
INFOP
In many situations when we talk about future plans we can use either the present
continuous or the ‘going to’ future. However, when we use the present continuous,
there is more of a suggestion that an arrangement has already been made.
(En muchas situaciones, cuando hablamos de los planes futuros que podemos usar o bien
el presente continuo o el ‘going to’ futuro. Sin embargo, cuando se utiliza el presente
continuo, es más una sugerencia que un acuerdo que ya se ha hecho.)
We use the present simple to talk about events in the future. We can also use the present
continuous to talk about these.
(Usamos el presente simple para hablar de los acontecimientos en el futuro. También
podemos utilizar el presente continuo para hablar de estos.)
•
My plane leaves at 6 in the morning.
(Mi avión sale a las 6 de la mañana.)
B3
INFOP
•
Unit 6
Emotions
B3
Questions in the Present Progressive
Subject
they
verb
rest
Yes/No
writing emails?
yes,
no,
no,
Subject Auxiliary (+ n’t)
they
are.
they
are not.
they
aren’t.
INFOP
Auxiliary
Are
Auxiliary
Are
Subject
they
verb
rest
Yes/No
playing football?
yes,
no,
no,
verb
rest
singing a song?
Yes/No
yes,
no,
no,
Subject Auxiliary (+ n’t)
he
is.
he
is not.
he
isn’t.
Subject Auxiliary (+ n’t)
they
are.
they
are not.
they
aren’t.
INFOP
Auxiliary Subject
Is
peter
Questions with question words
in the Present Progressive
Question Auxiliary
word
What
are
Subject
Verb
Rest
Answer
you
doing
right now?
I am working on
my computer.
Question Auxiliary
word
Where
is
Subject
Verb
Rest
Answer
Tyler
going
INFOP
He is going to the
pet shop.
Rest
Answer
the buckets?
they are carrying
the buckets
because they want
to clean their bikes.
B3
INFOP
Question Auxiliary Subject
Verb
word
Why
are
they carrying
Unit 7
Making Excuses
B3
Infinitives After Adjectives
This interesting grammar article will help
you use the infinitive structures. Let’s see
how to do it...
Este interesante artículo
gramatical te ayudará a
utilizar las estructuras del
infinitivo. Aquí te explicamos
cómo hacerlo...
Comparando frases con infinitivos
Jim no habla muy claramente.
A. Es difícil entenderlo.
B. Es difícil de entender.
• Oraciones A y B tienen el mismo
significado. Pero tenga en cuenta que
dicen que es difícil de entender, no es
difícil entenderlo a el.
INFOP
Comparing sentences with infinitives
Jim doesn’t speak very clearly.
A. It is difficult to understand him.
B. He is difficult to understand.
• Sentences A and B have the same meaning. But note that we say He is difficult
to understand, not he is difficult to understand him.
Puede utilizar la estructura en la frase B
después de difíciles, fáciles, imposibles,
duro y después de un par de otros
adjetivos. Veamos algunos ejemplos:
• Su escritura es casi imposible de leer,
no ... para leerlo.
• (Es casi imposible leer su escritura)
• ¿Crees que esta agua es segura para
beber ?, no ... para beberla?
• Adolfo es muy interesante para
hablar, no ... para hablar con él.
You can also use this structure with an
adjective + noun:
• This is a very difficult question to
answer, not ...to answer it.
• Adolfo is an interesting person to talk
to.
• I enjoyed the soccer game. It was an
exciting game to watch on TV.
También puede utilizar esta estructura
con un adjetivo + sustantivo:
• Esta es una pregunta muy difícil de
responder, no ... para responder a
ella.
• Adolfo es una persona interesante
con quien hablar.
• Me gustó el partido de fútbol. Fue un
partido emocionante de ver en la
televisión.
INFOP
You can use the structure in sentence B
after difficult, easy, impossible, hard and
after a few other adjectives. Let’s see some
examples:
• Your writing is almost impossible to
read, not ...to read it.
• (It is almost impossible to read your
writing)
• Do you think this water is safe to
drink?, not ...to drink it?
• Adolfo is very interesting to talk to,
not ...to talk to him.
La primera, la segunda, la tercera
Utilizamos el infinitivo después de la
primera, la segunda, la tercera, etc.,
y también después de la siguiente y la
última:
• ¿Quién fue la primera persona en
llegar al Polo Sur?
• Si tengo más noticias, podrás ser el
primero en saberlo.
• El próximo avión para llegar a la
puerta 15 será Vuelo 566 de Bariloche.
• ¿Quién fue la última persona en salir
del edificio personal anoche?
“Felling” Adjectives
You can use the infinitive after a
number of adjectives to say how
someone feels about something. Let’s
see these examples:
• I was sorry to hear that your father
is ill.
• Was Tom surprised to see you
when you visited him?
• I was delighted to get your letter
last week.
Adjetivos de “Sentimientos”
Puede utilizar el infinitivo después de
una serie de adjetivos para decir cómo
alguien se siente acerca de algo. Veamos
estos ejemplos:
• Me dio pena escuchar que su padre
está enfermo.
• Se Sorprendió Tom al verte cuando
lo visitaste?
• Yo estaba encantado de conseguir su
carta la semana pasada.
INFOP
The first,the second,the third
We use the infinitive after the first,
the second, the third, etc., and also
after the next and the last:
• Who was the first person to reach
the South Pole?
• If I have any more news, you’ll be
the first to know.
• The next plane to arrive at gate 15
will be Flight 566 from Bariloche.
• Who was the last person to leave
the Personal building last night?
- It was nice of you to take me to the
airport.
- It was careless of Luciana to leave
the door unlocked when he went out.
- It’s stupid of him to give up his job
when he needs the money.
Estructura “es agradable de alguien que
haga algo”
Esta estructura es posible después de una
serie de adjetivos, incluyendo: agradable,
amable, media, estúpido, tonto,
inteligente, educado, descuidado,
generoso, tonto.
- Fue amable de tu parte llevarme al
aeropuerto.
- Fue descuidado de Luciana dejar la
puerta abierta cuando salió.
- Es estúpido de su parte al renunciar a
su puesto de trabajo cuando se necesita el
dinero.
B3
INFOP
Structure “it is nice of someone to do
something”
This structure is possible after a
number of adjectives, including: nice,
kind, mean, stupid, silly, clever,
polite, careless, generous, foolish.
Unit 8
Tickets Please
B3
Adverbs of Frequency
These are called adverbs of frequency
and include:
Adverb
always
usually
frequently
often
sometimes
occasionally
rarely
seldom
hardly ever
never
Utilizamos algunos adverbios para
describir la frecuencia con la que
hacemos una actividad.
Estos se llaman adverbios de frecuencia e
incluyen:
Adverbio
siempre
habitualmente
frecuentemente
a menudo
algunas veces
ocasionalmente
casi nunca
casi nunca
casi nunca
nunca
INFOP
We use some adverbs to describe how
frequently we do an activity.
Adverbs of Frequency examples:
(Ejemplos de adverbios de frecuencia)
•
•
•
•
I always buy my tickets online.
(Yo siempre compro mis boletos en
línea.)
Ana sometimes goes to the theater.
(Ana a veces va al teatro..)
•
•
Mr. Robins seldom drives at night.
(El Sr. Robins rara vez conduce por la
noche.)
•
•
They never go hiking..
(Ellos nunca van de excursión.)
It can be a little difficult to know when to
use gerunds and infinitives.
Puede ser un poco difícil saber cuándo
usar gerundios e infinitivos.
We use gerunds (verb + ing):
Utilizamos gerundios (verbo + ing):
•
After certain verbs - I enjoy singing
•
•
After prepositions - I drank a cup of
coffee before leaving
Después de ciertos verbos - Me gusta
cantar
•
As the subject or object of a sentence Swimming is good exercise
Después de preposiciones - bebí una
taza de café antes de salir
•
A medida que el sujeto u objeto de
una oración - La natación es un buen
ejercicio
•
INFOP
Gerunds and Infinitives
•
Utilizamos ‘to’ + infinitivo:
•
Después de ciertos verbos Decidimos irnos
•
After many adjectives - It’s difficult to
get up early
•
•
To show purpose - I came to London to
study English
Después de muchos adjetivos - Es
difícil levantarse temprano
•
Para mostrar propósito - Vine a
Londres para estudiar
Impersonal Statements
Vocabulary
It’s importante
It’s good
It’s probable
It’s necessary
It’s possible
It’s a Shame
It’s easy
It’s difficult
It’s incredible
It’s advisable
It’s doubtful
It’s Impossible
It’s indispensable
It’s Logical
Vocabulario
Es importante
Es bueno
Es probable
Es necesario
Es posible
Es una lastima
Es Facil
Es dificil
Es increible
Es aconsejable
Es dudoso
Es Imposible
Es indispensable
Es logico
Vocabulary
It’s better
It’s needed
It’s natural
It’s necessary
It’s normal
It’s poor/worse
It’s precise
It’s preferable
It’s ridiculous
It’s a problem
It’s urgent
It’s worth more
It’s not true
It doesn’t appear that
B3
Vocabulario
Es mejor
Es necesario
Es natural
Es necesario
Es normal
Es peor
Es preciso
Es preferible
Es ridiculo
Es un problema
Es urgente
Mas vale
No es cierto
No parece que
INFOP
We use ‘to’ + infinitive:
• After certain verbs - We decided to
leave