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ESP_A1.2.0203G The Impersonal Form All About Food Grammar & Structure Level A1 www.lingoda.com www.lingoda.com ESP_A1.2.0203G 1 ESP_A1.2.0203G The impersonal form - Outline Content Vamos a aprender un poco de gramática importante que se utiliza cuando se habla de las costumbres que giran alrededor de la comida. ¿A qué hora se come en tu país? ¿Sabías que muchas personas en España cenan a las 10 pm? Learn some important grammar used when talking about customs about food. What time do you eat in your country? Did you know many people in Spain have dinner at 10pm? Learning Outcomes • Aprender la forma impersonal / Learn the impersonal form • Aprender los objetos directos / Learn the direct objects • Aprender un poco de la cultura española / Learn some Spanish culture www.lingoda.com 2 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar ¿Qué se come en tu país? ¿Qué se bebe en España? <Grafik> ¿A qué hora se cena? www.lingoda.com 3 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar La forma impersonal Las Oraciones Impersonales son aquellas oraciones que no poseen sujeto. The impersonal form The Impersonal sentences are those sentences that have no subject. Examples En España se come paella Se cena a las nueve y media Llueve mucho www.lingoda.com 4 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar El sujeto elíptico No debe confundirse con las oraciones que simplemente no tiene sujeto. Si no lo tiene es porque el hablante decide no incluirlo al pensar que no es necesario para que el receptor sepa la acción que se realiza. The elliptical subject Not to be confused with sentences that simply have no subject. It does not have it because the speaker decides not to include it thinking that it is not necessary for the listener to know the action that is being taken. Examples Estudiamos español = nosotros estudiamos español Vivo en México = yo vivo en México www.lingoda.com 5 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar Please note La forma impersonal Existen diferentes tipos de oraciones impersonales: Impersonales de verbos meteorológicos Formadas por verbos relacionados con fenómenos de la naturaleza: llover: llueve mucho nevar: hoy nieva toda la noche Impersonales gramaticalizadas o gramaticales Formadas por verbos en tercera persona del singular: haber: hay mucho ruido aquí hacer: hace mucho tiempo que no la vemos, hace frío, hace calor ser: es muy tarde estar: hoy está despejado. Impersonales de se En el pueblo se vive bien Se espera al Inspector En esta casa se come mal En este equipo se hacen bien las cosas www.lingoda.com 6 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar Pongo la mesa www.lingoda.com Se pone el sol 7 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar Please note El verbo irregular poner admite la forma personal y la impersonal, entre otros. Example Pongo la mesa Yo pongo la mesa Se pone el sol Pronombre se Conjugación PONER Yo Pongo Tú Pones Él / ella Pone Nosotros/as Ponemos Vosotros/as Ponéis Ellos/as Ponen www.lingoda.com 8 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar Please note El verbo irregular traer. Example Traigo el teléfono Yo traigo le teléfono Se traen productos de importación Pronombre se Conjugación TRAER Yo Traigo Tú Traes Él / ella Trae Nosotros/as Traemos Vosotros/as Traéis Ellos/as Traen www.lingoda.com 9 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar Miguel lee el periódico www.lingoda.com Miguel lo lee 10 ESP_A1.2.0203G Gramática / Grammar Please note El Objeto Directo y los pronombres de objeto directo de tercera persona. Es el complemento que recibe directamente y en primer lugar la acción del verbo: Miguel lee el periódico Los pronombres personales átonos son aquellos que funcionan como complemento directo o indirecto, concuerdan en género y número: Miguel lo lee Como sardinas las como MASCULINO FEMENINO SINGULAR lo La PLURAL los las www.lingoda.com 11 ESP_A1.2.0203G Resumen / Review Los objetos directos pueden sustituirse por los pronombres lo, la, los, las según su género y número Las Oraciones Impersonales son aquellas oraciones que no poseen sujeto. www.lingoda.com 12 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Speaking Construye las frases con un pronombre personal de objeto directo Build sentences with direct object pronoun 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) www.lingoda.com Encarna cuenta una historia a sus nietos: ¿Me compras una moto? Rebeca paga a Luis su sueldo Mañana compramos un regalo a Roberto ¿Compartimos la habitación? La semana que viene nos dan las notas ¿Sacamos el coche del garaje? Es mejor que digamos a Matilde la verdad 13 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Writing Construye oraciones utilizando el se impersonal o pasivo Build sentences using are impersonal or liability 1) (Decir) que todos los aviones de Iberia son grandes. 2) (Comentar) que los pilotos de Avianca tienen mucha experiencia. 3) Todos los años (aumentar) la matrícula en la Universidad. 4) En México (poder) conseguir buen tequila 5) En ese lugar no (poder) pagar con tarjetas de crédito 6) En España nunca (llegar) temprano a una fiesta www.lingoda.com 14 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Writing Rellena los huecos con el pronombre adecuado Fill the blanks with the appropriate pronoun 1) 2) 3) 4) ¿Dónde está tu hermano, que hace mucho tiempo que no ____ veo? —¿Tienes el libro? —¡____ he dejado en casa! Ella era muy famosa. Toda la ciudad ____ conoce. En España se toma mucho “Colacao”: una bebida con cacao. Tienes que mezclar____ con la leche. 5) ¿Habéis cogido el periódico? ¿Podéis darme____ ? 6) —¿La policía ha encontrado a los ladrones? — Sí, los ____ ha metido en la cárcel. www.lingoda.com 15 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Speaking ¿Qué se come generalmente en tu país? What do people usually eat in your country? www.lingoda.com 16 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Speaking ¿Y Que se bebe en tu país? And what to you usually drink in your country? www.lingoda.com 17 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Writing Conjuga los verbos de la receta de tacos mexicanos Conjugate the verbs of this Mexican tacos recipe 1. (Picar) la pechuga, la cebolla, los tomates, las almendras peladas y los dientes de ajo 2. En un mortero (machacar) la pimienta, los cominos, el azafrán, la canela y la sal 3. En un sartén (freír) la cebolla y el ajo en muy poquito aceite de oliva 4. Cuando la cebolla y el ajo están dorados (añadir) el tomate picado 5. (Dejar) freír el tomate por aproximadamente diez minutos, y (mover) constantemente 6. Cuando el tomate está bien frito (echar) las especies machadas y (mezclar) bien todo 7. Ahora (mezclar) el pollo picado, las almendras peladas y picadas, y las pasas www.lingoda.com 18 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Writing Conjuga los verbos de la receta de tacos mexicanos Conjugate the verbs of this Mexican tacos recipe 8. (Bajar) el fuego y (cubrir) el sartén por diez minutos 9. Cuando el "picadillo" está listo (dejar) a un lado esa salsa que (conocer) como "picadillo" 10. (Calentar) mucho aceite en un sartén hondo (deep) 11. En cada tortilla (poner) una línea de "picadillo" y (enrollar) el taco hasta parecer una flauta 12. (Freír) los tacos hasta estar dorados y crujientes 13. (Servir) los tacos cubiertos con guacamole y queso monterrey o mozzarella 14. Los tacos (comer) calientes y (acompañar) con alguna ensalada de lechugas y rábanos frescos. www.lingoda.com 19 ESP_A1.2.0203G Ejercicios / Exercises Speaking Opinión En España los horarios de comidas son diferentes al resto del mundo, se come entre las dos y tres y media de la tarde y se cena entre las nueve y las once de la noche. ¿A qué hora se come y se cena en tu país? ¿Cuál crees que es mejor horario, el español o el de tu país? www.lingoda.com 20 ESP_A1.2.0203G Thank you We would like to thank the following sources for their content Images Shutterstock – ID 126534824 Shutterstock – ID 105118202 Shutterstock – ID 124738093 Shutterstock – ID 114931075 Shutterstock – ID 109032923 Shutterstock – ID 135874289 www.lingoda.com 21 ESP_A1.2.0203G Thank you for choosing to learn with www.lingoda.com 22