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Lesson 11: Adjectives
Lección 11: Adjetivos
Reading (Turno de Leer)
He is a good person.
He has a beautiful face.
(Él es una buena persona.)
(Tiene uma cara bonita.)
You are a nice girl.
This is a big house.
(Eres una chica maja.)
(Esta es una casa grande.)
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That was a large bridge.
I read a new textbook.
(Ese era un puente largo.)
(Leí un libro de texto nuevo – Tiempo
Pasado)
He is good.
His face is beautiful.
(Él es bueno.)
(Su cara es bonita.)
The girl was nice.
This house is big.
(La chica era agradable.)
(Esta casa es grande.)
That bridge was large.
That textbook is new.
(Ese puente era largo.)
(Ese libro de texto es nuevo.)
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Grammar Focus (Paso a la Gramática)
 Los adjetivos nos aportan más información. Modifican o describen particularidades
y cualidades de personas, animales y cosas. Se colocan normalmente antes de los
sustantivos.
E.g.) It’s a big table. (Es una mesa grande.)
They have a beautiful house. (Ellos tienen una casa bonita.)
 Un adjetivo puede colocarse detrás de algunos verbos tales como: “be”
(“ser/estar”), “become” (“convertirse”), “feel” (“sentir”), “get” (“conseguir”),
“look” (“mirar”), “seem” (“parecer”), “smell” (“oler”), “sound” (“sonar”). Incluso
cuando un adjetivo se sitúa detrás del verbo y no antes del sustantivo, siempre
se refiere al sujeto, no al verbo. Estos verbos son “de estado”, los cuales expresas
un estado o cambio de estado, no “dinámicos” los cuales expresan una acción.
E.g.) He is tall. (El es alto.)
She was rich. (Ella era rica.)
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Speaking (Turno de Hablar)
1)
I was a loud child. (Yo era un niño ruidoso.)
2)
We live in a cold place. (Vivimos en un lugar frío.)
3)
Are they busy people? (¿Son gente ocupada?)
4)
He has small glasses. (Él tiene gafas pequeñas.)
5)
It wasn’t an old credit card. (No era una tarjeta de crédito vieja.)
6)
He is bad. (Él es malo.)
7)
She wasn’t a hard worker. (Ella no era una trabajadora dura.)
8)
Is this building new? (¿Este edificio es nuevo?)
9)
South Africa is hot. (Sudáfrica es caluroso.)
10)
Was this task easy? (¿Esta tarea era fácil?)
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Gap Filling (Turno de Rellenar Espacios)
Rellena los espacios con las palabras correspondientes en inglés.
1)
I have
clothes. (Tengo ropa bonita)
2)
He is a
basketball player. (Él es un jugador de baloncesto alto.)
3)
Was this
girl your classmate?
(¿Esta chica guapa era tu compañera de clase?)
4)
This
bag is not mine. (Este bolso pequeño no es mío.)
5)
My teacher is
6)
This work wasn’t
7)
Were you
8)
This mango is
.
(Mi profesor es viejo.)
. (Este trabajo no era fácil.)
at the party? (¿Estabas feliz en la fiesta?)
. (Este mango es grande.)
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Sentence Making (Turno de Construir Frases)
1) good, uniform (Haz una frase con las palabras “good” y “uniform”.)
2) new, bus (Haz una frase con las palabras “new” y “bus”.)
3) easy, homework (Haz una frase con las palabras “easy” y “homework”.)
4) happy, time (Haz una frase con las palabras “happy” y “time”.)
5) cold, area (Haz una frase con las palabras “cold” y “area”.)
6) bad, habit (Haz una frase con las palabras “bad” y “habit”.)
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