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Tema 4. 1. El lenguaje radiofónico
Algunas cuestiones prácticas
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU.
Periodismo online. Medios Audiovisuales.
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ÍNDICE
Tema 4. 1. El lenguaje radiofónico. Algunas cuestiones prácticas
•
Introducción
•
El lenguaje audiovisual
•
El lenguaje radiofónico
o El orden de las palabras y de las frases
o Estructura gramatical
o La puntuación
El punto
La coma
o Cacofonía y rima
o El género
o Los verbos
El infinitivo
El gerundio
•
Errores que deben evitarse
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“No son los diccionarios, ni las gramáticas, ni los libros de ortografía, sino que las
verdaderas guías de uso del idioma son los manuales de estilo, que en su mayor parte
pertenecen a los medios de comunicación, tanto escritos como orales”. (Gómez Font,
2001).
Introducción
Los medios de comunicación son los encargados de difundir el idioma y su buen uso.
Como ya sabemos, la radio requiere una forma de transmisión de la información
específica y que el lenguaje radiofónico está compuesto por determinadas reglas. Hay
que pensar siempre que se va a elaborar un texto para ser oído, para ser contado, no
para ser leído.
Una buena vocalización y leer con naturalidad son imprescindibles para no caer en
errores y sobre todo para que se comprenda bien el mensaje que se desea transmitir.
El periodista debe controlar su voz: el timbre, la entonación, el acento, el tono o la
velocidad conforman el estilo del lenguaje en la radio.
Estas características influyen y determinan la estructura de la información radiofónica
que, como sabemos, tiene dos características esenciales: la brevedad y la sencillez.
Ambas junto con la claridad contribuyen a la eficacia del mensaje radiofónico.
La radio es la primera en suministrar la primera noticia de un acontecimiento. Pero la
importancia de la radio como medio informativo se debe también a otra característica
no menos importante: la capacidad de comunicar dirigida a un público que no necesita
una poseer formación específica para descodificar el mensaje que se transmite.
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El lenguaje audiovisual
Los medios de comunicación audiovisuales (radio, televisión, cine, vídeo e internet)
articulan la información a partir de signos diferentes a los utilizados en la expresión
escrita. Hay dos tipos de materias con los que se aborda la expresión del lenguaje
audiovisual:
Visuales: imágenes en movimiento, signos escritos, gráficos…
Sonoros: voces, ruidos, música, silencio…
El lenguaje audiovisual es un lenguaje codificado (como el nuestro escrito u oral). Es
compartido tanto por emisores como por receptores, requiere un cierto aprendizaje.
Tiene, por tanto, sus códigos: visuales, sintácticos, gráficos, sonoros y tecnológicos.
El lenguaje nos permite expresar ideas, conceptos, sentimientos, información, pero la
principal característica del lenguaje audiovisual es que permite expresar con pocos
elementos (p. ej.: una fila de personas desnutridas frente a una iglesia; expresión de
hambruna, de desolación: ayuda. El lenguaje escrito es un lenguaje sistemático
mientras que el audiovisual no, pues es más dinámico, evoluciona, es movible y está
expuesto a las nuevas tecnologías.
Lenguaje radiofónico
El lenguaje radiofónico es un conjunto de elementos que intervienen en la radio
combinados para crear imágenes sonoras. Estas imágenes auditivas son estímulos, los
sonidos, que se transforman en representaciones visuales en la mente del oyente.
Como ya hemos visto, cuando hablamos de lenguaje radiofónico, no solo nos referimos
al lenguaje oral, sino el silencio, a la música, al ruido y a los efectos especiales, que
forman parte también del lenguaje radiofónico.
Pero el lenguaje en la radio debe utilizar un vocabulario que opte por la aceptación
más común de un término. Como sabemos, la noticia se define en periodismo como un
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hecho novedoso y de interés general, que debe responder al qué, quién, cuándo,
cómo, dónde y por qué. En la radio ésta debe darse con un lenguaje aún más claro y
conciso.
El pasado no es noticia en radio. El tiempo del verbo, tiene un papel muy importante
en la información radiofónica, ya que es uno de los elementos que denota más
actualidad. En la redacción de la noticia para la radio, el verbo hay que utilizarlo en
presente de indicativo y en voz activa. El presente denota inmediatez y actualidad. En
caso de no poder utilizar el presente recurriremos al pretérito perfecto y, como último
recurso, el indefinido.
En síntesis, el informador debe informar con formas verbales en presente, subrayando
la actualidad de la noticia y desechando en la medida de lo posible el uso de los
pretéritos. Deben emplearse estructuras gramaticales sencillas renunciando a las que
dificulten la comprensión de los mensajes radiofónicos.
En la radio también deben evitarse un excesivo número de datos. Se debe tener
especial cuidado cuando se den cifras, siglas o nombres poco conocidos. Si la magnitud
de una cifra puede dificultar o dificulta la comprensión de una noticia, pueden darse
comparaciones, con tal de que se facilite la comprensión.
Los adjetivos son innecesarios casi siempre ya que aportan poca información. Su
utilización en radio solamente es aceptable cuando el matiz que aportan ayuda a
precisar la idea que se transmite. También debe eliminarse los adverbios, ya que su
acción modificadora es en general innecesaria, los más justificables son los de tiempo y
lugar.
El orden de las palabras y de las frases
Las primeras palabras de la frase son las que contienen mayor carga informativa. En
ocasiones puede pasar que no se destaque al sujeto, sino algún dato sustancial de la
noticia, las consecuencias que el hecho tiene o el modo en que se ha producido un
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acontecimiento. Lo importante es saber que la primera es la más importante y que
actúa como reclamo para atraer la atención de oyente.
Ejemplo: Dos muertos al volcar un camión que transportaba cerdos sobre un
grupo de ciclistas en Navarra.
Estructura gramatical
En la radio se utiliza para conseguir la claridad y la sencillez expresivas. La claridad va a
ser la principal característica de la redacción en la radio, siguiendo siempre el siguiente
principio: “máxima concentración informativa, rapidez de lectura y mínimo esfuerzo de
interpretación (Núñez Ladeveze).
Las frases deben ser cortas, y para ello hay que recurrir a la estructura gramatical más
sencilla, que es la compuesta por sujeto, verbo y complemento. El principio de la
economía de palabras ha de estar siempre presente a la hora de redactar un texto
radiofónico. Pero para evitar la monotonía que supone una frase corta tras otra, se
usan dos tipos de recursos. El primero: la combinación de las frases sencillas con
aquellas otras a las que se les ha añadido material adicional. El segundo: son los
enlaces de entonación, para dar continuidad a las ideas; se trata de escribir un estilo
coloquial.
Hay dos razones más por las que es aconsejable la utilización de una expresión clara y
sencilla en la redacción radiofónica (importantes, porque la descodificación se realiza
en presente y no hay posibilidad de revisión). La primera: la diversidad del público
(heterogeneidad) y, la segunda: las diferentes situaciones de audiencia, es decir, las
diferentes situaciones en las que se encuentra el receptor en el momento de efectuar
la descodificación.
La radio ayuda a que la recepción del mensaje sea compatible con otras actividades.
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La puntuación
Los signos de puntuación son un elemento fundamental para organizar y entender la
información que leemos y escuchamos en los medios de comunicación, por supuesto,
también en la radio.
En la radio es imprescindible cambiar los clásicos hábitos de puntuación. En este
medio, la puntuación sirve para asociar la idea expresada a su unidad sonora y para
marcar unidades fónicas (no gramaticales, como es usual en los medios impresos).
Para marcar estas unidades fónicas solo se necesitan dos signos: el punto y la coma
→ El punto
Indica el final de una unidad fónica completa. La entonación que marca el punto puede
ser de carácter parcial: cuando los puntos que marcan el final de una frase; y de
carácter total: en los puntos que marcan el final de un párrafo.
El punto final de una frase supone una pausa más larga que la coma. Al final de un
párrafo, indicará una pausa algo mayor.
Si se aplican ambos correctamente, la respiración no tiene por qué encontrar ninguna
dificultad y tampoco se afectará a la entonación.
→ La coma
La coma en el texto radiofónico marca una pequeña pausa que introduce una variación
en la entonación o da lugar a la renovación de aire si es preciso. No se debe utilizar
este signo si en la expresión oral no hay que realizar esa pausa, aunque fuera correcta
su colocación en la redacción impresa. Cualquier alteración de esta norma contribuye a
que la lectura de ese texto sea eso, una 'lectura' y no una 'expresión hablada' de unas
ideas.
Con respecto a otros signos, como los paréntesis o los guiones, en su uso hay que
tener en cuenta que en la mayoría de los casos introducen ideas adicionales y que por
ello, podrían perturbar la comprensión de la idea principal.
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En la radio, el resto de signos, como el punto y coma, los dos puntos, son casi
innecesarios.
Cacofonía y rima
Rimas y cacofonías suelen ser consecuencia de la falta de revisión de los textos. La
cacofonía es la disonancia que resulta de la inarmónica combinación de los elementos
acústicos de la palabra (DRAE).
Se considera una cacofonía el uso de adverbios acabados en “-mente”, verbos con un
mismo tiempo de forma continuada, palabras terminadas en “-ción”, “-dad” y aquellas
que empiezan por un mismo prefijo o sílaba.
El género
En español, lo habitual es que exista una forma específica para cada uno de los dos
géneros gramaticales, en función de cada sexo.
→El masculino para ambos sexos
El masculino gramatical de los sustantivos que designan seres se emplea para referirse
a los de sexo masculino, pero también a la especie sin distinción de sexos: el hombre es
el único animal racional; el perro es el mejor animal de compañía.
Lo mismo ocurre cuando se emplean en plural: los hombres en la antigüedad
montaban a caballo; en mi París hay muchos pintores.
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Los verbos
El infinitivo
El infinitivo se define como forma verbal no personal, porque carece de perspectiva
temporal. Veamos algunos usos incorrectos más frecuentes que hay que evitar:
→ Cuando sustituye a la segunda persona del plural del imperativo:
¡Callar! (en lugar de ¡callaos!)
→ El infinitivo de generalización por omisión de un verbo de intención o un verbo en
forma personal:
decirles que….., recordar que…., insistir que….
→ Cuando se usa la construcción a + infinitivo, lo cual constituye un galicismo:
asuntos a tratar, temas a debatir, tareas a realizar, etc.
El gerundio
El gerundio es una forma verbal impersonal que expresa simultaneidad o anterioridad
de la acción con el tiempo en que se habla. La acción del gerundio debe ser por tanto
anterior o simultánea a la del verbo principal, por lo que debe evitarse el llamado
gerundio de posterioridad:
Es incorrecto: La víctima fue agredida en su casa, muriendo horas después en el
hospital.
Es correcto: la víctima fue agredida en su casa y murió horas después en el
hospital.
→ Errores que deben evitarse
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Vamos a ver algunos consejos básicos del lenguaje periodístico radiofónico, así como
recomendaciones y errores que deben evitarse.
Algunas de las características básicas del lenguaje ya las hemos visto en otras
unidades, pero siempre es bueno recordarlas:
Evitar el empleo de jergas. El uso de una jerga política, científica, literaria o de
cualquier otro campo profesional debe estar siempre justificado. Será por tanto
necesario traducir esos términos a palabras o términos que sean fácilmente
comprensibles bajo la máxima de que la audiencia es heterogénea.
Evitar las expresiones grandilocuentes: el lenguaje radiofónico está reñido con la el
lenguaje redundante o grandilocuente, pues impide que el mensaje llegue al mayor
número de oyentes.
En cuanto a los demostrativos: hay que restringir el uso de éste, ése y aquél, ya que el
oyente no puede volver atrás, para averiguar a qué sustantivos reemplazan.
Evitar adverbios temporales al inicio. Debe evitarse empezar una noticia con el
adverbio temporal “ayer”.
En cuanto a las emisiones de radio en el extranjero, obligan a un lenguaje diferente. No
sólo deberán ofrecerse más datos sobre personas, cosas, hechos y lugares, sino que
deberá vigilarse el uso de palabras o términos que en algunos países tengan un doble
sentido.
Claridad. La claridad del mensaje se consigue con el empleo de un lenguaje
comprensible para todos. Debe organizarse en estructuras gramaticales simples: sujeto
+ verbo + complemento. El lenguaje periodístico en los medios audiovisuales puede ser
imaginativo, pero nunca complejo: deben evitarse siempre las estructuras gramaticales
típicas de la escritura literaria.
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Precisión. El lenguaje en los medios audiovisuales debe ser preciso para expresar sólo
lo que se pretende decir y no dar pie a interpretaciones erróneas o a ambigüedades.
Se deben evitar expresiones vagas en materia de cantidad, tales como varios, algunos,
etc.
Brevedad. Las frases cortas y de modo directo son las más eficaces para transmitir una
idea.
Verbos de acción. Los verbos que expresan acción atraen más la atención. Es
conveniente evitar los verbos estáticos (ser, estar) si se puede expresar la misma idea
con un verbo de movimiento.
Informar en positivo. El mensaje resulta más claro si se construye en positivo. Deben
evitarse las frases negativas: se prefieren verbos en positivo como por ejemplo,
“rechazar”, en lugar de no admitir; o “prohibir”, en lugar de no autorizar.
Uso de adjetivos y adverbios
No deben usarse los adjetivos, a menos que sirvan para explicar mejor un
acontecimiento, pero nunca para expresar valoraciones. Tampoco los adverbios,
especialmente los terminados en -mente, pues no mejoran la calidad de la noticia.
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