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UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior Guía Docente: Guía Básica Aprobado en Junta de Facultad el 26 de febrero de 2009 Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO: Facultad de Traducción e Interpretación TITULACIÓN: Grado en Traducción e Interpretación Inglés-Alemán ASIGNATURA: Lengua DI Ruso CÓDIGO ULPGC 40331 ASIGNATURA: CÓDIGOS UNESCO 5701.11 ASIGNATURA: MATERIA A LA QUE Lengua D Ruso PERTENECE LA ASIGNATURA: TIPO ASIGNATURA: Básica Obligatoria Optativa REQUISITOS PREVIOS: CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 4 SEMESTRE: 1 LENGUA DE IMPARTICIÓN ESPECIFICAR CRÉDITOS DE CADA LENGUA: ESPAÑOL: INGLÉS: OTRAS: Ruso 3.6 2.4 UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior CONTEXTUALIZACIÓN La idiosincrasia de la titulación establece la conveniencia de incluir una tercera lengua extranjera, denominada, según las convenciones terminológicas, Lengua D. La Lengua DI Ruso constituye el primer nivel de esta materia. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior COMPETENCIAS QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUIRÁ A LOGRAR -Utilizar la lengua rusa a un nivel básico, que permita comunicarse de forma oral y escrita en situaciones cotidianas y sencillas. -Comprender y producir textos sencillos. -Dominio de los recursos multimedia para el aprendizaje de las lenguas. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Estudio de la lengua rusa en un nivel básico en sus aspectos teóricos y prácticos. CONTENIDOS MÍNIMOS El contenido de la asignatura está dividido en cinco áreas: A. Normas de comportamiento verbal. B. Sistema formal. C. Trabajo con textos generales, D. Contenidos léxicos y léxico-funcionales y E. Conocimiento socio-cultural A. Normas de comportamiento verbal: Funciones comunicativas trabajadas de manera específica: 1. Saludos y despedidas 2. Fórmulas para presentarse, dirigirse a alguien, comenzar una conversación 3. Fórmulas para reaccionar ante situaciones comunicativas: encuentro inesperado, preocupación, agradecimiento, acuerdo/desacuerdo, duda/seguridad, compasión, sorpresa. 4. Destrezas metalingüísticas para la clase: 4.1. Identificación y nombre de las categorías gramaticales en ruso 4.2. Identificación y nombre de la flexión nominal en ruso 4.3. Destrezas básicas de comunicación en clase (solicitar información, aclarar dudas, estrategias de comunicación con el compañero, maneras de dirigirse al profesor) B. Sistema formal 1. Fonética 1.1. Reconocimiento de las grafías rusas en letra de imprenta y caligrafiada 1.2. Familiarización con los fonemas distintivos de la lengua rusa estándar 1.3. Familiarización con los fenómenos de: - palatalización, velarización - asimilación - endurecimiento y ablandamiento - reducción vocálica 1.4. Entonación de la oración rusa: - Estructura básica de la oración enunciativa, interrogativa y exclamativa 2. Formación de palabras 2.1. Mecanismos básicos de formación de palabras en ruso 2.2. Reconocimiento de los sufijos más productivos y de su semántica 3. El sustantivo 3.1. El sustantivo: identificación de género, número y caso 3.2. La flexión del sustantivo: forma y usos de los casos UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior 4. El sistema preposicional 4.1. Significado y uso básico de las preposiciones de lugar 4.2. Uso de las preposiciones con la flexión nominal correspondiente 5. El adjetivo 5.1. Formas plenas del adjetivo: flexión, uso 5.2. Formas apocopadas. Flexión y usos básicos 5.3. El grado comparativo y superlativo del adjetivo 5.4. Formación y uso de los numerales y cardinales 5.5. Uso de los adjetivos cardinales y ordinales en la expresión de la hora y la fecha, el orden, la dirección 6. Los pronombres 6.1. El pronombre posesivo: flexión y uso 6.2. Los pronombre 'svoj', 'sam', 'sebja': usos básicos 6.3. Los pronombres 'kazhdyj', 'ves’', 'vsjakij', 'ljuboj' 7. El verbo 7.1. Conjugación del verbo ruso 7.1.1. Verbos regulares en las clases productivas más habituales 7.1.2. Conjugación de los verbos irregulares más comunes 7.1.3. La conjugación de verbos pronominales 7.2. Mecanismos de formación de los pares aspectuales 7.3. Usos del verbo 'byt’' C. Trabajo con textos generales D. Desarrollo de las destrezas orales: contenido léxico del curso 1. La familia: descripción de los miembros de la familia, formas de tratamiento 2. Descripción física y de carácter 3. La ropa: colores, tallas, 4. Los estudios E. Conocimiento socio-cultural 1. Fórmulas de tratamiento. Nombre, patronímico, apellidos 2. Celebración de las fiestas rusas más importantes 3. Personalidades rusas relevantes UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior METODOLOGÍA DOCENTE - Clase magistral (20-40%). - Prácticas presenciales de aula o laboratorio (5-70%) - Actividades dirigidas individuales (5-50%). - Actividades dirigidas colectivas (5-40%). - Actividades autónomas (60%). UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior CRITERIOS DE EVALUACIÓN ARMONIZACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA LOS GRADOS Organización temporal de la evaluación Semanas 1-14 del semestre Evaluación de la asistencia y participación (30%) Semana 15 Evaluación sobre todos los contenidos del semestre (20%) Examen de enero/junio Sólo para los alumnos que hayan suspendido Pruebas a lo largo del semestre (50%) Participación: 30% (o sea, 0,2 puntos por semana o 0,1 por sesión de 2 horas). De este 30%, el 15% se podría reservar para la asistencia y el 15% para la participación activa. Evaluación continua: 50% (o sea, la nota media de todas las pruebas que se han entregado al alumnado a lo largo del semestre). Estas pruebas pueden ser: trabajos dirigidos individuales o trabajos dirigidos colectivos. Evaluación final (la semana 15): 20%. Se trata de una evaluación obligatoria sobre todos los contenidos de la asignatura impartidos a lo largo del semestre. Examen de enero/junio: Se trataría de un examen para los alumnos que no hayan aprobado la asignatura. Sin embargo, desde el principio, se restaría el 30% dedicado a la asistencia/participación a clase. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior